Wie regulieren Studierende ihre Motivation beim Lernen? Studien zu Strategiegebrauch und Regulationserfolg bei spezifischen motivationalen Problemlagen:
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Engelschalk, Tobias (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Augsburg 2016
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Beschreibung:ii, 133 Blätter Diagramme

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