Individuelle Leistungsbewertung mit System: fair, transparent und kompetenzorientiert beurteilen im offenen Grundschulunterricht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Mülheim an der Ruhr
Verlag an der Ruhr
[2017]
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf dem Umschlag: Inklusive umfassendem Download. - Für die Klassen 1-4 |
| Beschreibung: | 110 Seiten Illustrationen, Diagramme 29.7 cm x 21 cm Planungsvorlage (1 Blatt) |
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Inhaltsverzeichnis
1. Vorbemerkungen.5
2. Leistungsbeurteilung im offenen
Unterricht.7
2.1 Grundlagen der Leistungsbewertung
im offenen Unterricht.8
2.1.1 Individuelle Lernausgangslagen.8
2.1.2 Transparenz.8
2.1.3 Mitverantwortung der Schüler.9
3. Planungsvorlage.11
3.1 Grundlagen der Unterrichtseinheit.14
3.1.1 Unterrichtsinhalt und
Kompetenzerwartungen.14
3.2 Lernförderliche Leistungsbeurteilung .16
3.2.1 Lernprozesse dokumentieren .18
3.2.2 Schülerleistungen feststellen .39
3.2.3 Schülerleistungen beurteilen.46
3.3 Unterrichtsgestaltung.48
3.3.1 Methodenauswahl.49
3.3.2 Vorbereitung der Lernumgebung.49
3.3.3 Festlegen des zeitlichen Rahmens.49
3.4 Planung der praktischen Unterrichts-
durchführung .50
3.4.1 Einführungsphase.50
3.4.2 Arbeitsphase.52
3.4.3 Beurteilungsphase. 53
3.4.4 Lernberatung und Festlegung
des nächsten Lernschritts .55
4. Praktische Unterrichtsbeispiele.57
4.1 Unterrichtsbeispiel -
Schriftspracherwerb .59
4.1.1 Erläuterungen zum Unterrichtsbeispiel -
Schriftspracherwerb .60
4.2 Unterrichtsbeispiel - „Wir erstellen ein
Tierplakat".66
4.2.1 Erläuterungen zum Unterrichtsbeispiel -
„Wir erstellen ein Tierplakat" .67
4.3 Unterrichtsbeispiel - „Wir erstellen
ein Lernplakat zu einem offenen
Thema".75
4.3.1 Erläuterungen zum Unterrichtsbeispiel -
„Wir erstellen ein Lernplakat zu einem
offenen Thema".76
4.4 Unterrichtsbeispiel - „Vortrag einer
Präsentation einüben".84
4.4.1 Erläuterungen zum Unterrichtsbeispiel -
„Vortrag einer Präsentation einüben".85
4.5 Unterrichtsbeispiel -
Zahlenraumerweiterung bis 100 .90
4.5.1 Erläuterungen zum Unterrichtsbeispiel -
Zahlenraumerweiterung bis 100 .91
5. Abschließende Worte zum Einsatz
der Planungsvorlage.99
5.1 Effekte und Nutzen dieser Arbeits-
und Beurteilungsform .100
5.1.1 Positive Effekte für die Schüler .100
5.1.2 Positive Effekte für die Lehrer .100
5.1.3 Positive Effekte für das Lehrerkollegium
einer Schule .101
5.1.4 Positive Effekte für Eltern.101
6. Anhang .103
6.1 Wichtige Abkürzungen, Begriffe
und Symbole.104
6.2 Die Autorinnen.106
6.3 Literaturverzeichnis .107
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