Verfügbarkeit: Das Trauma von Flucht und Vertreibung

Das Trauma von Flucht und Vertreibung: Psychotherapie älterer Menschen und der nachfolgenden Generationen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Peters, Meinolf 1952- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett-Cotta [2018]
Schriftenreihe:	Fachbuch
Schlagworte:	Vertreibung Flucht Psychotherapie Alter Psychisches Trauma
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adam_text	INHALT VORWORT.............................................................................................................. 9 1 EINLEITUNG................................................................................................... 12 TEIL I DAS HISTORISCHE G E S C H E H E N ..................................................... 17 2 FLUCHT UND VERTREIBUNG DER DEUTSCHEN ............................................... 19 2.1 NAZIDIKTATUR, ZWEITER WELTKRIEG UND DEUTSCHE OSTGEBIETE...................... 19 2.2 DIE FLUCHT AUS DEN DEUTSCHEN OSTGEBIETEN ................................................ 21 2.3 DIE VERTRIEBENEN - HITLERS LETZTE O PFER ..................................................... 25 2.4 DAS ANKOMMEN IN DER KALTEN HEIMAT .................................................... 28 2.5 DAS JAHRHUNDERT DER VERTREIBUNG ............................ ................................... 3 2 2.6 FOLGEN FUER DIE KLINISCHE PRAXIS..................................................................... 35 3 DIE FLUCHT VON FRAU A. - EIN ERFAHRUNGSBERICHT ................................ 38 4 DAS SCHICKSAL DER KINDER UND JUGENDLICHEN....................................... 48 4.1 VERLUST, TRAUMA, KALTE HEIMAT................................................................. 48 4.2 DER KAMPF DER FRAUEN................................................................................. 51 4.3 LEBEN OHNE VAETER........................................................................................ 54 4.4 DAS ERBE DER NATIONALSOZIALISTISCHEN Z E IT .................................................. 56 4.5 ZWISCHENFAZIT: DIE GRENZEN DES TRAUMAKONZEPTES.................................. 61 4.6 DAS SCHWEIGEN DER FLUECHTLINGSKINDER ........................................................ 62 4.7 ANPASSUNGS- UND IDENTITAETSKONFLIKTE........................................................ 65 4.8 RESILIENZ BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN .................................................... 68 4.9 FOLGEN FUER DIE KLINISCHE PRAXIS..................................................................... 71 TEIL II ZU DEN FOLGEN VON FLUCHT UND V E R T R E I B U N G ............... 73 5 DAS BELASTUNGS-ENTWICKLUNGS-M ODELL................................................. 75 6 PSYCHISCHE LANGZEITFOLGEN VON FLUCHT UND VERTREIBUNG ................. 78 6.1 PSYCHODYNAMISCHE ASPEKTE VON TRAUMAFOLGESTOERUNGEN ......................... 78 6.2 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG IM ALTER........................................... 79 6.2.1 DIAGNOSE UND SYMPTOMATIK ............................................................ 79 6.2.2 PRAEVALENZ DER PTBS.......................................................................... 81 6.2.3 WIEDERAUFTRETEN IM ALTER? .............................................................. 83 6.3 ANDERE KRANKHEITSBEZOGENE FOLGEN ........................................................... 84 6.3.1 PSYCHISCHE GESAMTBELASTUNG .......................................................... 84 6.3.2 EMOTIONALES ERLEBEN, BEZIEHUNG UND KOMMUNIKATION ................ 85 6.3.3 PSYCHIATRISCHE KRANKHEITSBILDER ...................................................... 85 6.3.4 SOMATISIERUNG UND KOERPERLICHE ERKRANKUNGEN .............................. 86 6.3.5 KOGNITIVE EINSCHRAENKUNGEN UND DEM ENZ...................................... 87 6.3.6 PSYCHOSOZIALE FOLGEN........................................................................ 87 6.3.7 LEBENSQUALITAET UND KOHAERENZGEFUHL ............................................... 88 6.4 ZUR KLINISCHEN KOMPLEXITAET - UEBERLEGUNGEN ZU STRUKTURELLEN DEFIZITEN 89 6.5 BEWERTUNG DES FORSCHUNGSSTANDES ............................................................ 90 6.6 FOLGEN FUER DIE KLINISCHE PRAXIS..................................................................... 92 7 DER SCHATTEN AUF DEN NACHFOLGENDEN GENERATIONEN ....................... 93 7.1 ZUR RELEVANZ TRANSGENERATIONALER PROZESSE................................................ 93 7.2 FORMEN BELASTETER ENTWICKLUNG.................................................................. 96 7.2.1 TRAUMA UND UNBEWUSSTE IDENTIFIZIERUNG........................................ 97 7.2.2 TRAUMA UND DESORGANISIERTE BINDUNG............................................. 99 7.2.3 PARENTIFIZIERUNG UND ERSCHWERTE SEPARATION ................................... 101 7.2.4 DIE DOPPELTE IDENTITAET ................................................................... 103 7.3 TRANSGENERATIONALE REIFUNG UND GENERATIVITAET ........................................... 104 7.4 FOLGEN FUER DIE KLINISCHE PRAXIS ...................................................................... 106 8 VERLUST, TRAUMA UND DER PROZESS DES ALTERNS ...................................... 109 8.1 ZUR DOPPELTEN DYNAMIK HEUTIGEN ALTERNS..................................................109 8.2 WARUM DIE VERGANGENHEIT IM ALTER NAEHERRUECKT .......................................... 111 8.2.1 DER NATUERLICHE LEBENSRUECKBLICK IM ALTER .......................................... 111 8.2.2 ZU DEN FOLGEN NEUROPSYCHOLOGISCHER VERAENDERUNGEN .................... 113 8.2.3 ZUM KONZEPT DER TRAUMA-REAKTIVIERUNG......................................115 8.2.4 ALTERN UND FRUEHE TRAUMATA - EIN INTERAKTIVER PROZESS ................... 117 8.3 EIN ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHER RAHMEN - DIE BINDUNGSTHEORIE..........120 8.4 IM SPANNUNGSFELD VON ALTER, VERLUST UND TRAUMA - FALLVIGNETTEN...........122 8.4.1 ICH WOLLTE EIN BUCH UEBER OSTPREUSSEN SCHREIBEN. ........................ 122 8.4.2 DER ZUG, DER NIEMALS KAM............................................................. 125 8.4.3 DIE GEIGE ALS SYMBOLISCHES OBJEKT .............................................. 128 8.5 WAS IST GUTES ALTERN - INTEGRATION ODER AMBIVALENZERFAHRUNG? ..............131 8.6 FOLGEN FUER DIE KLINISCHE PRAXIS.....................................................................133 9 EIN KRITISCHER ZWISCHENRUF......................................................................135 TEIL III PSYCHOTHERAPEUTISCHE U N D ANDERE H IL F E N .................. 141 10 PSYCHOTHERAPIE BEI AELTEREN MIT FLUCHT- ODER VERTREIBUNGS HINTERGRUND .............................................................................................. 143 10.1 ENTWICKLUNG UND STAND DER ALTERSPSYCHOTHERAPIE .................................. 143 10.2 VON DER VERBORGENHEIT DES ALTERS IN DER PSYCHOTHERAPIE ........................ 144 10.3 GRUNDELEMENTE DER PSYCHOTHERAPIE MIT AELTEREN ...................................... 146 10.3.1 DIAGNOSTISCHE AUFGABEN .............................................................. 146 10.3.2 ZUR FRAGE DER INDIKATION ............................................................... 148 10.3.3 THERAPIEZIELE UND RESSOURCENORIENTIERUNG ................................ 150 10.3.4 ENTWICKLUNG DER PSYCHOTHERAPIEMOTIVATION ............................. 151 10.3.5 FACETTEN DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG .................................... 152 10.3.6 ZUR EIGENUEBERTRAGUNG DES THERAPEUTEN ...................................... 154 10.3.7 THERAPEUTISCHE HALTUNG UND INTERVENTIONSTECHNIK...................155 10.3.8 DER TRAUER-BEFREIUNGS-PROZESS.................................................157 10.4 TRAUMATHERAPIE MIT AELTEREN.....................................................................159 10.4.1 STABILISIERUNG UND SICHERHEIT.......................................................159 10.4.2 IMAGINATIVE TECHNIKEN ................................................................. 160 10.4.3 RESSOURCENORIENTIERUNG ............................................................... 162 10.4.4 TRAUMABEARBEITUNG...................................................................... 165 10.4.5 NARRATIVER ANSATZ..........................................................................167 10.4.6 WIE SINNVOLL IST TRAUMATHERAPIE MIT AELTEREN?.............................168 10.5 ALTERSPSYCHOTHERAPIE UND TRAUMATHERAPIE - ZWEI KONVERGENTE PERSPEKTIVEN ................................................................. 169 10.6 BEHANDLUNGSERGEBNISSE............................................................................. 170 10.7 FOLGEN FUER DIE KLINISCHE PRAXIS ................................................................... 172 11 KASUISTISCHE DARSTELLUNG - DAS PETTICOAT-KIND............................ 174 11.1 DER AUFGESCHOBENE THERAPIEBEGINN...........................................................174 11.2 ZUR LEBENSGESCHICHTE................................................................................. 175 11.3 PSYCHODYNAMISCHE UEBERLEGUNGEN.............................................................181 11.4 DER THERAPEUTISCHE PROZESS ........................................................................ 184 12 FLUCHT- UND VERTREIBUNGSFOLGEN IN DER VERSORGUNG AELTERER M ENSCHEN..................................................................................... 189 12.1 ZUR VERSORGUNG BEEINTRAECHTIGTER AELTERER MENSCHEN .................................. 189 12.2 DIE AMBULANTE VERSORGUNG........................................................................ 191 12.2.1 IN DER AMBULANTEN PSYCHOTHERAPIE ............................................... 191 12.2.2 IN DER EHE- UND LEBENSBERATUNGSSTELLE ........................................ 193 12.2.3 IN DER SENIORENBERATUNG................................................................195 12.3 DIE STATIONAERE VERSORGUNG .......................................................................... 198 12.3.1 IN DER PSYCHOSOMATISCHEN KLINIK ................................................. 198 12.3.2 IN DER GERONTOPSYCHIATRISCHEN KLINIK .......................................... 201 12.3.3 IN DER GERIATRISCHEN KLINIK.............................................................203 12.3.4 IM PFLEGEHEIM............................................................................... 206 12.4 FOLGEN FUER DIE KLINISCHE PRAXIS .................................................................. 210 TEIL IV A B S C H L U S S .................................................................................................. 213 13 DUERFEN SICH DEUTSCHE ALS OPFER FUEHLEN? .............................................. 215 14 WAS WIR AUS DER GESCHICHTE LERNEN KOENNEN....................................... 219 LITERATUR.............................................................................................................. 223 ZU DIESEM AUTOR 239
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spelling	Peters, Meinolf 1952- Verfasser (DE-588)110123875 aut Das Trauma von Flucht und Vertreibung Psychotherapie älterer Menschen und der nachfolgenden Generationen Meinolf Peters Stuttgart Klett-Cotta [2018] © 2018 238 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Fachbuch Literaturverzeichnis: Seite 223-238 Vertreibung (DE-588)4063299-4 gnd rswk-swf Flucht (DE-588)4017598-4 gnd rswk-swf Psychotherapie (DE-588)4047746-0 gnd rswk-swf Alter (DE-588)4001446-0 gnd rswk-swf Psychisches Trauma (DE-588)4060749-5 gnd rswk-swf Flucht (DE-588)4017598-4 s Vertreibung (DE-588)4063299-4 s Psychisches Trauma (DE-588)4060749-5 s Alter (DE-588)4001446-0 s Psychotherapie (DE-588)4047746-0 s DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-608-20374-5 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1143562860/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030074862&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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