Handbuch informelles Lernen: interdisziplinäre und internationale Perspektiven
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2018
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Ausgabe: | 2., überarbeitete Auflage |
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Timo Burger (Hrsg )
Handbuch
informelles Lernen
Interdisziplinäre und
internationale Perspektiven
2 , überarbeitete Auflage
BEUZJuventa
Inhalt
Vorwort 11
Marius Harring, Matthias D Witte und Timo Burger
Informelles Lernen - Eine Einführung 12
Definitorische Zugänge
Wolfgang Nieke
Erziehung, Bildung, Lernen 28
Bernd Overwien
Informelles Lernen - Ein historischer Abriss 42
Günther Dohmen
Das informelle Lernen 53
Theoretische Zugänge
Käte Meyer-Drawe und Christian Grabau
Diskurse des informellen Lernens und deren Bedeutung im
gesellschaftlichen Kontext 62
Holger Ziegler
Der Capabilities Ansatz und informelles Lernen 73
Anna Brake
Theorie der sozialen Praxis und informelles Lernen 86
Ullrich Bauer
Sozialisationstheorie und informelles Lernen 104
Axel Grund
Soziales Lernen und informelles Lernen 120
Albert Scherr
Cultural Studies und informelles Lernen 134
5
Timo Burger
Systemtheorie und informelles Lernen 147
Christine Riegel
Intersektionalität und informelles Lernen 164
Internationale Zugänge
Patrick Werquin
Informal learning in France - Recognition of informal learning
outcomes for lowly qualified individuals 182
Natasha Kersh and Karen Evans
Informal learning in UK - The significance of adult informal
learning for economic and social life in the United Kingdom 202
Lars Norqvist, Eva Leffler and Isa Jahnke
Sweden and informal learning - Towards Integrated Views of
Learning in a Digital Media World A Pedagogical Attitude? 215
Norm Friesen
Informal learning in Canada 233
Yukiko Sawano
Informal learning in Japan 246
Karen E Watkins and Victoria J Marsick
Informal learning in the U S 257
MMahruf C Shohel
Informal learning in Bangladesh - Contexts, Challenges and
Prospects 274
Larry Smith
Informal learning in Australia 286
Elena Omelchenko and Daria Litvina
Informal learning in Russia - Informal education in the
anarchistic youth milieu 298
6
Altersphasen
Marc Schulz
Informelles Lernen in der Kindheit 314
Cathleen Grunert
Informelles Lernen im Jugendalter 328
Nina Kahnwald
Informelles Lernen im Erwachsenenalter 340
Ines Himmelsbach
Informelles Lernen im Alter 354
Akteure
Sabine Andresen
Familie und informelles Lernen 366
Heinz-Hermann Krüger und Nora Friederike Hoffinann
Peers und informelles Lernen 381
Wilfried Ferchhoff
Jugendszenen und informelles Lernen 398
Wolfgang Jütte
Netzwerke und informelles Lernen 411
Kontexte
Peter Dehnbostel
Beruf und informelles Lernen 426
Heinz Reinders
Gemeinnützige Tätigkeit und informelles Lernen 440
Marius Harring
Freizeit und informelles Lernen 455
7
Werner Thole
Non-formales und informelles Lernen in der Kinder- und
Jugendhilfe 479
Mike Seckinger, Liane Pluto und Eric van Santen
Jugendzentren und informelles Lernen 501
Stefan Iske
Digitale Medien und informelles Lernen 516
Dagmar Hoffmann
Musik und informelles Lernen 539
Nicolle Pfaff
Politik und informelles Lernen 554
Carsten Rohlfs und Silke Hertel
Informelles Lernen in Schule und Unterricht 567
Nils Neuber
Sport und informelles Lernen 581
Dimensionen
Claus Tully
Konsum und informelles Lernen 596
Thomas Alkemeyer und Kristina Brümmer
Körper und informelles Lernen 614
Isabell Diehm und Patricia Stosic
Migration und informelles Lernen 631
Ulrich Riegel
Religion und informelles Lernen 644
Georg Neubauer, Skadi Neubauer und Martin Staats
Sexualität und informelles Lernen im Jugendalter 658
8
Matthias D Witte
Globalisierung und informelles Lernen 671
Nadine Konopik und Annette Franke
Gesundheit und informelles Lernen 689
Forschungsmethodische Zugänge
Oliver Böhm-Kasper und Marc Bienefeld
Quantitative Bildungsforschung und informelles Lernen 710
Alena Berg
Qualitative Bildungsforschung und informelles Lernen 726
Sebastian Schinkel und Anja Tervooren
Ethnografie und informelles Lernen 740
Amd-Michael Nohl
Dokumentarische Methode und informelles Lernen 755
Heide von Felden
Biografieforschung und informelles Lernen 768
Dieter Filsinger
Evaluationsforschung und informelles Lernen 782
Ausblick und Desiderata
Christiane Spiel, Barbara Schober und Monika Finsterwald
Anerkennung informeller Lemerfahrungen
- bildungspolitische und wissenschaftliche Ansätze 802
Thomas Rauschenbach
Informelles Lernen - Bilanz und Perspektiven 817
Autorinnen und Autoren 831
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spelling | Handbuch informelles Lernen interdisziplinäre und internationale Perspektiven Marius Harring, Matthias D. Witte, Timo Burger (Hrsg.) 2., überarbeitete Auflage Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2018 840 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Individualität (DE-588)4140265-0 gnd rswk-swf Lebenslanges Lernen (DE-588)4134373-6 gnd rswk-swf Internationaler Vergleich (DE-588)4120509-1 gnd rswk-swf Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 gnd rswk-swf Interdisziplinarität (DE-588)4449808-1 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Informelles Lernen (DE-588)4680202-2 s Lebenslanges Lernen (DE-588)4134373-6 s Individualität (DE-588)4140265-0 s Interdisziplinarität (DE-588)4449808-1 s Internationaler Vergleich (DE-588)4120509-1 s DE-604 Harring, Marius 1977- (DE-588)133400360 edt Witte, Matthias D. 1976- (DE-588)123339030 edt Burger, Timo 1984- (DE-588)1081147016 edt Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf 978-3-7799-4843-8 Vorangegangen ist 978-3-7799-3295-6 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=ed8e7a917c0c4f188d80c7533da43954&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3134-8 HEBIS Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030054378&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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