Recht auf Erziehung: erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu einem rechtlichen Anspruch
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2018
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| adam_text | 1. Einleitung: Der Begriff des „Rechts auf Erziehung“
als Herausforderung 9
2. Begriffsverwendung in der juristischen Praxis 14
2.1 Begriffs Verwendung in der gerichtlichen Praxis 14
2.1.1 Quantitative Auswertung für den Zeitraum 1.1.-30.6.2016 14
2.1.2 Qualitative Auswertung für den Zeitraum 1.1.-31.7.2016 17
2.2 Theoretische Angebote 24
2.2.1 Darstellung einer ausgewählten verfassungsrechtlichen
Position - Matthias Jestaedt/Bonner Kommentar 25
2.2.2 Darstellung einer ausgewählten jugendhilferechtlichen
Position - Günter Happe und Helmut Saurbier/Kommentar
zum Kinder- und Jugendhilferecht 30
2.3 Der Erziehungsbegriff des Jugendgesetzes der DDR von 1974 35
2.4 Zusammenfassung zum juristischen Sprachgebrauch 39
3. Juristische Anforderungen an Erziehung als Anspruchsinhalt 41
3.1 Familienrechtliche Aspekte 43
3.2 Der öffentliche Erziehungsauftrag im Schulrecht 46
3.3 Jugendhilferechtliche Leistungsansprüche und ihre Kontrolle 48
3.4 Erziehungszeiten in dem SGB VI 54
3.5 Strafrechtliche Aspekte 55
3.6 Zusammenfassung 56
4. Ausgewählte erziehungswissenschaftliche Versuche
einer Bestimmung des Begriffs Erziehung 58
4.1 Darstellung der Positionen 59
4.1.1 Wolfgang Brezinka 59
4.1.2 Klaus Mollenhauer 70
4.1.3 Jürgen Oelkers 81
4.2 Diskussion der dargestellten Positionen 93
4.2.1 Diskussion zur Position von Wolfgang Brezinka 93
4.2.2 Diskussion zur Position von Klaus Mollenhauer 102
4.2.3 Diskussion zur Position von Jürgen Oelkers 111
4.2.4 Zusammenfassende Tabelle 120
7
5. Versuch einer Begriffsbestimmung 122
5.1 Positionierungen zu den in Abschnitt 4.2 vorgestellten Fragen 122
5.1.1 Die Erziehenden 122
5.1.2 Die zu erziehenden Menschen 128
5.1.3 Die Verbindung zwischen Erziehenden und zu erziehenden
Menschen 130
5.1.4 Ziele von Erziehung 132
5.1.5 Wirkung von Erziehungshandeln 133
5.1.6 Art des Erziehungshandelns 134
5.1.7 Das Ende von Erziehung 137
5.2 Reflexion der juristischen Anforderungen 137
5.3 Zusammenfassung 139
6. Anforderungen aus dem Erziehungsbegriff an das
sozialrechtliche Verfahrensrecht für die öffentlich
verantworteten Hilfen zur Erziehung 147
6.1 Struktur des SGB X 148
6.2 Einzelne allgemeine Bestimmungen zum Verwaltungsverfahren
und ihre Bezugnahme auf pädagogische Strukturen 149
6.3 Besonderheiten im Bereich des Sozialdatenschutzes nach dem
SGB X und dem SGB VIII 162
6.4 Zusammenfassung 166
7. Überprüfung der gefundenen Begriffsbestimmung an den
Anforderungen der Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII 168
7.1 Struktur der Norm 170
7.2 Anforderungen an eine Hilfeplanung nach § 36 SGB VIII aufgrund
eines erziehungswissenschaftlich reflektierten Erziehungsbegriffs 172
7.4 Zusammenfassung 177
8. Ergebnisse der Untersuchung 180
Literaturverzeichnis 189
Abkürzungsverzeichnis 192
Anmerkungen 194
8
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