Verfügbarkeit: 45 Vertretungsstunden Geschichte

45 Vertretungsstunden Geschichte: für die Klassen 5-10

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Berger, Jutta Maria (VerfasserIn), Böttcher, Bernhard (VerfasserIn), Bunnenberg, Christian 1979- (VerfasserIn), Ebert, Tobias (VerfasserIn), Jaschka, Philipp (VerfasserIn), Wolff, Vera (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen [2018]
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Sekundarstufe I
Schlagworte:	Unterrichtsvertretung Sekundarstufe 1 Geschichtsunterricht Erziehungswissenschaft/Pädagogik Geschichte Gesamtschule Grundschule 5-6 Gymnasium Hauptschule Integrierte Gesamtschule Kooperative Gesamtschule Orientierungsstufe Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg Realschule Sekundarschule Fachliteratur f. Lehrer Fachliteratur PAD Unterrichtseinheit
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	9783589161010 3589161019

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adam_text	INHALT V ORW ORT . ......................................... . ............................ . .................... . ........... . 5 KLASSE 5-6 1. HOEHLENMALEREI . .................... . ................... . ........................ . ......... . .................... 6 2. DIE ENTSCHLUESSELUNG DER HIEROGLYPHEN . ................................................. . 9 3. ROEMISCHE ZAHLEN ---- . . . ....... . ........................ . ....... . ................. . .................... 12 4. HISTORISCHER BUCHSTABENSALAT. . ............... . .................................... . .................... 14 5. ZEITREISE HEUTE - FRUE H ER. . . ........... . ............................ . ................. . ............... . 17 6. MEINE WURZELN - STAMMBAUMRECHERCHE . ........................ . ...................... . 19 7. SCHRIFTARTEN ...... . . ........................ . .................................... . ........................ . 21 8. AKINATOR - H ISTO RISCH .......... . .................................... . 23 9. ROLLE DER TIERE IN DER G ESCHICHTE ......... . ........................ . ................................ 25 10. METHODENTRAINING: BILDER ALS QUELLEN . ........................................ . ....................2 8 11. METHODENTRAINING: HISTORISCHE QUELLEN UND DARSTELLUNGEN VON GESCHICHTE . ............. . ........................................... .. ................................ . 31 12. METHODENTRAINING: EIN SCHAUBILD ERSTELLEN ........... . ......... . ........................ . 36 KLASSE 7-8 13. KURRENT-SCHRIFT.. . . ...... . ....................................................... . ............. . ......... . . 41 14. GOTTES STRAFE ODER MENSCHENWERK? HISTORISCHE URSACHENFORSCHUNG ZUM KLIMAWANDEL . ........................ . .......................... . ................... . 43 15. GLAUBENSFLUECHTLINGE IN PREUSSEN UM 1730 ...... . ......... . ........................ . ........... 46 16. WENIGE QUADRATZENTIMETER GESCHICHTE - BRIEFMARKEN ALS GESCHICHTSDARSTELLUNGEN ...... . ............................................. . ............................ .4 8 17. GESCHWINDIGKEITSRAUSCH 1835 ................... . ............... . ........................ ....... 51 18. REDESCHLACHT IM PAULSKIRCHENPARLAMENT 1848 . .......................... . ................. . . 54 19. ALLE UHREN GEHEN ANDERS! - EISENBAHNREISE MIT HINDERNISSEN ....... ___ _ _ 57 20. DIE EINFUEHRUNG DES ELEKTRISCHEN LICHTS . ....................................................... . 59 21. POSTKARTEN: KURZNACHRICHTEN AUS DER VERGANGENHEIT . .................................. . 61 22. GESCHICHTE VON OBEN - VON UNTEN . .................................................................. . . 64 23. ES LEBE DER KUEHLSCHRANK! . ......................................... . ...................... . ............... 66 24. GESCHICHTSERZAEHLUNG SELBST GESCHRIEBEN . ........................................... . ............. 69 25. SOUND HISTORY - SCHALLWELLEN AUS DER VERGANGENHEIT ............... . 70 26. ZEITZEUGEN-INTERVIEWS......................... . ......... . .......................... . .................... 73 27. GESCHICHTE IN DER TAGESZEITUNG ..... ...... . ................................ . 76 28. DIE INSZENIERUNG POLITISCHER MACHT . ........................ . ........................................78 29. GESCHICHTS-TABU ........... . .................................. . ................. . .......................... . . 80 30. NATIONALE SYMBOLFIGUREN ........... . ...................................................................... 82 31. METHODENTRAINING: K ARIKATUREN.......... . .......................... . ........................ . 87 32. METHODENTRAINING: ANALYSE EINER SCHRIFTLICHEN Q U ELLE ..................... . ............. 90 KLASSE 9-10 33. LEIBEIGENSCHAFT IM ZARENREICH RUSSLAND . ............... . ......................................... 93 34. COBURGER FUERSTENHOCHZEIT - WAS WAERE GEWESEN, W ENN?............................. . 96 35. BLAUER HUNDERTER ................................ . .................................... . ................. . 99 36. ERLEBNIS KREUZFAHRTREISE IM 19. JAHRHUNDERT - TOURISMUSGESCHICHTE ........ . . 101 37. DAS EIGENE UND DAS FREMDE - DIE ANWEISUNG FUER ENGLISCHE BESATZUNGSSOLDATEN IN DEUTSCHLAND 1944. ....................... . 104 38. HEIRATSINSERATE IM WANDEL DER ZEITEN . ................. . ......................................... 107 39. WELTKRIEGSGEDENKEN - POLITISCHE BOTSCHAFT ODER T RAUER? .............................. 110 40. TREPPENUEBUNG ZUR FRIEDLICHEN REVOLUTION ....................................................114 41. NACHRICHTENSENDUNG ERSTELLEN - TV SPECIAL .................................. . 118 42. BATTLE OF EMPIRES - BRETTSPIEL SELBST ENTWERFEN .................................. . 119 43. GESCHICHTE IN UNSEREN HAENDEN - DIE DEUTSCHEN EUROMUENZEN ....................... 121 44. STADT - LAND - FLUSS HISTORISCH........................... . ..................... . 124 45. METHODENTRAINING: FRUEHE FOTOGRAFIEN . ............... . . ............... .. .................... 126
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