Verfügbarkeit: Kulturelles Lernen im DaF/DaZ-Unterricht

Kulturelles Lernen im DaF/DaZ-Unterricht: Paradigmenwechsel in der Landeskunde

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Haase, Peter (HerausgeberIn), Höller, Michaela (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen Universitätsverlag Göttingen 2017
Schriftenreihe:	Materialien Deutsch als Fremdsprache Band 96
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Peter Haase Michaela Holler Vorwort V I. Von der Landeskunde zum kulturellen Lernen Claus Altmayer Landeskunde im Globalisierungskontext: Wozu noch Kultur im DaF-Unterricht? 3 Sabine Pfleger Identitätskonstruktion im Fremdsprachenunterricht: Ein Pilotprojekt DaF in Mexiko 23 Hanna Knapp Psychoanalytische Konzepte und Fremdbilder im DaF-Unterricht 39 Simone Heine Landeskunde - Von der interkulturellen Landeskundevermittlung über den kulturwissenschaftlichen Ansatz zum Diversity 49 Carolin Eckardt Kulturreflexives Lernen und Lehren im Kontext diskriminierender diskursiver Praxis: Ein Fall für die Zweitsprachendidaktik 63 II II. Kulturelles Lernen mit Literatur Johannes Benjamin Köck Wider die Konstruktion von Fremdheit in Lehrmaterialien: Plädoyer für den Einsatz literarischer Texte im DaF/DaZ-Unterricht 87 Judita Kanjo-Leppakangas Literatur des postkolonialen Diskurses und ihr landeskundliches Reflexionspotenzial - Allgemeine didaktische Hinweise und konkrete Einsatzmöglichkeiten 105 Frank Thomas Grub „Isch bin kään Saarfranzos“: Kulturelles Lernen, Landeskunde und Literatur am Beispiel des Saarlandes 123 Michaela Höller Brenner Co: Auf den Spuren von Krimis im kulturreflexiven DaF-Unterricht 143 Adriana Rosalina Galván Torres Luis Alonso Flores Dueñas Erinnerungsorte des Homo Migrantis: Kulturdeutung von Heimweh anhand von Gedichten 159 IIL Kulturelles Lernen - Multimedial Simone Schiedermair Linguistic Landscapes und Erinnerungsorte als Konzepte zur Kulturvermittlung im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 179 Carmen Schier Mode als kulturelle Praxis und Mittler zwischen Individuum und Gesellschaft. Zum Potenzial des Themas für kulturelles und ästhetisches Lernen in DaF 197 III Sara Hägi-Mead Umparken im Kopf- Konstruktive Überlegungen zu Tabus und heiklen Themen in Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien Angelika Hennecke Geiz ist geil! Was Werbung über die deutsche Mentalität verrät. Vorschläge für die Verbindung von Werbung und kulturellem Lernen Hermann Funk Grundlegende Überlegungen zu einem aufgabenorientierten Landeskundeunterricht am Beispiel eines Projektvorschlags zum Thema Reisebegleiter Ulrike Pleß Audiovisuelles Arbeiten im DaF-Unterricht: Kurzfilme Untertiteln und synchronisieren Christina Weidemann Transkulturelles Lernen mit Spielen und Lernaufgaben: Überlegungen zur Entwicklung von Unterrichtsmaterial und dessen Einsatz Rebecca Eva Cramer Zwischen Faktenwissen und Fremdverstehen: Zur Arbeit mit älteren Lehrwerken im aktuellen Landeskundeunterricht 209 237 263 275 289 307 Autorinnenverzeichnis 317
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