Auch Alis werden Professor - Vom Gastarbeiterkind zum Hochschullehrer:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau
Lambertus
[2017]
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| adam_text | INHALT
GELEITWORT...................................................................................................8
VORWORT: WARUM DIESES
BUCH?............................................................ 12
1 DIE ANFAENGE DER MIGRATION - ODER: RADFAHREN AUF DER A 3
......
15
WIE DIE INTEGRATION IN DEN ARBEITSMARKT FUNKTIONIERT
....................................
17
INTEGRATION INS SOZIALE
LEBEN.................................................................................
19
*WIR SIND DOCH NICHT
SCHWUL! ...............................................................................19
MIT DEM FAHRRAD INS
GEBUESCH...............................................................................20
WIE KOMMT MAN VON KOELN NACH
STUTTGART?.......................................................21
SCHNELL WIEDER IN DIE
HEIMAT?...............................................................................23
FUENF KILOMETER UND ZWEI UNTERSCHIEDLICHE W ELTEN
..........................................24
DAS LEBEN IN DER GROSSSTADT UND EIN BAERTIGER MANN,
DER MICH AUS DEM SCHLAF
REISST...............................................................................26
2 DAS LEBEN AUF EINEM ANDEREN STERN - ODER: ALS AN DER
HAUPTSCHULE DIE AUSLAENDER IN DER MINDERHEIT W A RE N
...............
33
MEIN ERSTER DEUTSCHER SATZ:
*KEINE ANGST, ER WILL NUR
SPIELEN! .......................................................................34
DIE DEUTSCHE ORDNUNG: MIT PUENKTLICH FAHRENDER U-BAHN
ZUR *POLIZEI UND INS *KRANKENHAUS
...................................................................
36
HAUPTSCHULE -
AUSLAENDERSCHULE?.........................................................................
39
WARUM LEHRER KEINE PAEDAGOGEN
SIND................................................................. 41
DER ISLAM IST AN ALLEM
SCHULD.................................................................................44
MIT 45 JAHREN DAS LESEN UND SCHREIBEN LERNEN UND
ARZTROMANE MIT
BILDUNGSAUFTRAG..........................................................................
49
GEWALT IN DER SCHULE:
HAT MAN FRUEHER AUFGEHOERT, WENN EINER AM BODEN
LAG?..................................51
3 INTEGRATION INS SOZIALE LEBEN - ODER: WIE MAN
OHNE LESEN UND SCHREIBEN IN DER ARBEITSWELT UEBERLEBT
............
55
WAS MAN MIT FUENF NICHT KANN, MUSS MAN MIT ZEHN LERNEN
............................
56
DAS LEBEN AUF 70 QM OHNE
BADEWANNE.............................................................
61
INTEGRATION FUNKTIONIERT NICHT - MEIN BRUDER GEHT AUF
EIGENEN WUNSCH ZURUECK IN DIE TUERKEI, MEINE SCHWESTER MUSS
.....................
64
MEIN PERSOENLICHER ALPTRAUM - EINE LEHRE ALS
SCHLOSSER.................................69
4 DAS LEBEN IN DER HAUPTSTADT -
EINE DREIER-WG UND NACHHILFE IN DEUTSCH MIT TUTTI F RU TTI
.......
71
DIE WOHNVERHAELTNISSE BLEIBEN ZUNAECHST BEENGT
..............................................
72
DREIER-WG UND DIE ENTSCHEIDUNG ZWISCHEN RTL UND
3SAT...............................74
*VEREHRTE LEHRERIN, ER KOMMT AUS DEUTSCHLAND ! -
DAS AUTORITAERE
SCHULSYSTEM....................................................................................77
WARUM ICH ANGLISTIK
STUDIERE................................................................................
80
UND WIEDER HEISST ES KOFFER PACKEN, TROTZ JUGENDLIEBE
...................................
83
5 AM ZIEL ANGEKOMMEN - STUDENT AN EINER DEUTSCHEN
UNIVERSITAET..........................................................................................
89
DEUTSCHKURS FUER ANFAENGER UND DIE NETTE BEAMTIN BEI DER
AUSLAENDERBEHOERDE..................................................................................................
90
ICH WEISS NICHT, WAS GOETHE SICH DABEI GEDACHT H A
T.........................................93
DIE LOESUNG SIND DIE DREI
P S..................................................................................
95
IST BAYERN SCHLIMMER ALS
AUSLAND?.......................................................................
97
WARUM SO VIEL TEMPO BEIM STUDIUM?
..............................................................
100
WIE IST ES IN BAYERN SONST SO? - DIE SELBSTMORDRATE IST ZU HOCH
................
104
VERGESSENER SCHLUESSEL, BEKIFFTER STUDENT UND EIN PROFESSOR,
DER DEN BEGRIFF SEX NICHT VERW END
ET.................................................................106
REGENSBURG IST SCHOEN - ABER ES GIBT KEINEN JOB FUER MICH
.............................
109
*DER TUERKE HAT SICH DIE BLONDINE
GEKRALLT ........................................................114
11. SEPTEMBER 2001 - GRUND ZUR FEIER AN EINEM SCHWARZEN TAG
...............
117
EINBUERGERUNG: *ICH WEISS NICHT, OB SIE DEUTSCH KOENNEN
.............................
122
MEIN BESONDERES VERHAELTNIS ZUR BAYERISCHEN POLIZEI ODER:
*DEN DOKTOR HABE ICH IN BRASILIEN GEKAUFT
......................................................
124
6 JETZT WERDEN DIE KLEINEN ALIS AUCH NOCH PROFESSOR!
................
129
WIE WIRD MAN IN DEUTSCHLAND PROFESSOR?
.......................................................
130
SEIT WANN ALIS PROFESSOR W E RD E N
......................................................................134
WEIL SIE MIGRANT SIND, WERDEN SIE DIE STELLE NICHT BEKOMMEN
...................
136
DER NAME DARF NICHT VERBRAUCHT WERDEN
........................................................
140
SECHS STUNDEN AUTOFAHRT - DER ERSTE ARBEITSTAG ALS PROFESSOR
...................
149
7 TROTZ DER PROFESSUR - BLEIBT DER TUERKE IMMER TUERKE?
..............
153
WIRST DU
HAUSMEISTER?.......................................................................................154
*DIESE WOHNUNG IST NICHTS FUER SIE
..................................................................
156
*ICH GLAUBE, DU BIST WIRKLICH PROFESSOR!
.........................................................
159
*MACHEN SIE BITTE SCHNELLER, WIR WARTEN AUF DEN HERRN PROFESSOR
...........
162
*HERR TOPRAK, HABEN SIE KEIN GELD FUER EIN AUTO?
.........................................
164
WAS AUS DEN MITGLIEDERN DER FAMILIE WURDE
...................................
167
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| spelling | Toprak, Ahmet 1970- Verfasser (DE-588)123504406 aut Auch Alis werden Professor - Vom Gastarbeiterkind zum Hochschullehrer Ahmet Toprak Freiburg im Breisgau Lambertus [2017] © 2017 168 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Migration Toprak, Ahmet 1970- (DE-588)123504406 gnd rswk-swf Hochschullehrer (DE-588)4025243-7 gnd rswk-swf Bildungsgang (DE-588)4112762-6 gnd rswk-swf Generation 2 (DE-588)4431631-8 gnd rswk-swf Sozialer Aufstieg (DE-588)4055743-1 gnd rswk-swf Türken (DE-588)4061165-6 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4003939-0 Autobiografie gnd-content Toprak, Ahmet 1970- (DE-588)123504406 p DE-604 Deutschland (DE-588)4011882-4 g Generation 2 (DE-588)4431631-8 s Türken (DE-588)4061165-6 s Bildungsgang (DE-588)4112762-6 s Sozialer Aufstieg (DE-588)4055743-1 s Hochschullehrer (DE-588)4025243-7 s Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-7841-3021-7 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030025892&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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