Deutsch–Litauisch im Vergleich: Studien zur Kontrastiven Linguistik
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Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2017
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V O RW O
RT.................................................................................................................
1
I ZUR E IN FUE H RU N G
...........................................................................................
3
1. SPRACHVERGLEICH. KONTRASTIVE LINGUISTIK ALS SPRACHVERGLEICHENDE
DISZIPLIN . 3
2. DEUTSCH-LITAUISCHE KONTRASTIVE UNTERSUCHUNGEN:
STAND UND
PERSPEKTIVEN.....................................................................................
7
3. ZUR METHODOLOGIE DER KONTRASTIVEN
UNTERSUCHUNGEN......................................13
II WORTBILDUNGSVERGLEICHE
.............................................................................
15
1. KOMPOSITION DER SUBSTANTIVE IM DEUTSCHEN UND IM LITAUISCHEN:
STRUKTUR UND SEM
ANTIK....................................................................................16
1.1. GRAD DER K OM PLEXITAET
.............................................................................
16
1.2. RECHTS-ODER LINKSKOEPFIGKEIT
....................................................................
17
1.3. VERWENDUNG ODER NICHTVERWENDUNG BESTIMMTER TYPEN VON
KONSTITUENTEN.............................................................................................18
1.4. NUTZUNG SEMANTISCHER
MODELLE.................................................................20
1.5. ZUM GEBRAUCH DER KOMPOSITA IM DEUTSCHEN UND IM LITAUISCHEN . . .
.21
2. ZU NEUARTIGEN SUBSTANTIVISCHEN KOMPOSITA IN DER DEUTSCHEN UND
DER LITAUISCHEN SPRACHE (AM BEISPIEL DER PRESSE- UND MEDIENSPRACHE). . .
24
2.1. BINDESTRICHKOMPOSITA IN DER MEDIENSPRACHE
...........................................
26
2.2. KONFIXKOMPOSITA
.............................................
33
2.2.1. ZU DEN BEGRIFFEN
KONFIX UND
KONFIXKOMPOSITUM
.........................
33
2.2.2. EINIGE GEBRAUCHSTENDENZEN DER KONFIXKOMPOSITA IM DEUTSCH
LITAUISCHEN
VERGLEICH.......................................................................35
3. SUFFIXALE DERIVATION DER SUBSTANTIVE IM DEUTSCHEN UND IM LITAUISCHEN:
STRUKTUR UND SEM
ANTIK...................................................................................
38
3.1. GRADE DER
KOMPLEXITAET.............................................................................39
3.2. VERWENDUNG ODER NICHT VERWENDUNG BESTIMMTER KONSTITUENTEN
.............
39
3.3. RECHTS- ODER
LINKSKOEPFIGKEIT....................................................................40
3.4. NUTZUNG SEMANTISCHER MODELLE
................................................................
40
3.5. EXKURS: ZUR DIMINUIERUNG IM DEUTSCHEN UND IM
LITAUISCHEN................42
4. ZU SPRACHLICHEN AUSDRUCKSMITTELN DER INTENSIVIERUNG VON EIGENSCHAFTEN
IM DEUTSCH-LITAUISCHEN
VERGLEICH....................................................................44
4.1. ZUM BEGRIFF
INTENSIVIERUNG....................................................................
45
4.2. KONTRASTIVER VERGLEICH DER WORTBILDUNGSMITTEL DER INTENSIVIERUNG IM
DEUTSCHEN UND IM
LITAUISCHEN.................................................................47
4.2.1. KOM POSITA
......................................................................................
47
4.2.2. EXPLIZITE DERIVATE (PRAEFIXABLEITUNGEN)
...........................................
50
5. ZUR MODIFIKATION DER VERBEN DURCH PRAEFIGIERUNG IM DEUTSCHEN UND IM
LITAUISCHEN......................................................................................................
55
5.1. SEMANTISCHE MODIFIKATION DER VERBEN IM D EUTSCHEN
............................
55
5.2. EXKURS: ZUR SPRACHLICHEN KATEGORISIERUNG DER KONZEPTE
VON RAEUMLICHEN UND ZEITLICHEN BEZIEHUNGEN DURCH ELEMENTE DES TYPS
ENT-UND A U S
..........................................................................................59
5.2.1. KATEGORIEN DER RAEUMLICHEN UND ZEITLICHEN ORIENTIERUNG DER
VERBALHANDLUNG UND IHRE VARIANTEN IM D EUTSCHEN
......................
60
5.3. SYNTAKTISCHE MODIFIKATION DER VERBEN IM D EUTSCHEN
............................
66
5.4. MODIFIKATION DER VERBEN DURCH PRAEFIGIERUNG IM L ITAUISCHEN
................
67
III MORPHOSYNTAKTISCHE VERGLEICHE
..............................................................
71
1. TEMPUS UND AKTIONSARTEN IM DEUTSCHEN UND IM LITAUISCHEN
......................
71
1.1. ZUM VERGLEICH DER TEMPUS-SYSTEME IM DEUTSCHEN UND IM LITAUISCHEN.
71
1.2. DAS SYSTEM DER TEMPORA IM DEUTSCHEN UND IM LITAUISCHEN -
UE
BERSICHT...................................................................................................73
1.3. SEMANTISCH-PRAGMATISCHE UNTERSCHIEDE UND AEHNLICHKEITEN
DER DEUTSCHEN UND DER LITAUISCHEN
TEMPORA...............................................75
1.3.1. DAS
PRAESENS.......................................................................................76
1.3.2.
VERGANGENHEITSTEMPORA.................................................................
77
1.3.3. F U TU
R................................................................................................81
2. ZUR FRAGE DES ASPEKTS UND DER AKTIONSARTEN IM DEUTSCHEN UND
IM L
ITAUISCHEN................................................................................................84
2.1. ZU BEGRIFFEN
ASPEKT UND
AKTIONSARTEN.....................................................84
2.2. ZUM VERGLEICH DER AKTIONSARTEN IM DEUTSCHEN UND IM LITAUISCHEN. .
88
3. PERSON IM DEUTSCHEN UND IM L
ITAUISCHEN.....................................................91
3.1. ZUM VERGLEICH DER AUSDRUCKSMITTEL DER KATEGORIE DER PERSON IM
DEUTSCHEN UND IM
LITAUISCHEN...................................................................92
4. N U M E RU
S......................................................................................................96
4.1. ZUM VERGLEICH DER AUSDRUCKSMITTEL DES NUMERUS IM DEUTSCHEN
UND IM
LITAUISCHEN...................................................................................
98
4.2. ZUM AUSDRUCK DER NICHTGEGLIEDERTHEIT (DES SINGULARS) IM
SUBSTANTIV.. 99
4.2.1. STOFFNAMEN
.................................................................................
100
4.2.2.
KOLLEKTIVA.....................................................................................101
4.2.3. A B S TRA K TA
..................
102
4.2.4. EIGENNAM
EN..................................................................................102
4.2.5. U N I K A
...........................................................................................102
4.3. ZUM AUSDRUCK DER GEGLIEDERTHEIT (DES PLURALS) IM SUBSTANTIV.
............
103
IV INTERKULTURELLE DEUTSCH-LITAUISCHE V
ERGLEICHE........................................105
1. ZU SPRACH- UND KULTURKONTAKTEN IM GLOBALEN DISKURS AM BEISPIEL DES
INTERKULTURELLEN LITAUISCH-DEUTSCHEN
VERGLEICHS.............................................106
1.1. NEUE ENTLEHNUNGEN AUS DEM ENGLISCHEN IM LITAUISCHEN UND IM
DEUTSCHEN................................................. 108
1.2. SEMANTISCHER WANDEL DER ENTLEHNUNGEN
................................................
113
1.2.1. BEDEUTUNGSERWEITERUNG
...............................................................
113
1.2.2. ENTTERMINOLOGISIERUNG DER INTERNATIONALEN TERMINI
....................
122
1.3. ZUM SPRACHLICHEN AUSDRUCK EINIGER TRANSFORMATIONSTENDENZEN DER
LITAUISCHEN TRADITIONELLEN KULTUR (MIT PARALLELEN IM DEUTSCHEN) . . .
.125
2. ZU EINIGEN STRUKTURMERKMALEN DER JUGENDSPRACHE IM DEUTSCHEN UND IM
LITAUISCHEN.........................................................................
132
2.1. W
ORTSCHATZ..............................................................................................134
2.2.
WORTBILDUNG..............................................................................................139
LITERATURVERZEICHNIS...........................................................................................143
QUELLENVERZEICHNIS..............................................................................................155
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS DER QUELLEN
..................................................................
157
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