Schule als Feld - Unterricht als Bühne - Geschlecht als Praxis:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2017
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Inhalt
Zur Einführung in den. Band
Marita Kampshoff, Barbara Scholand 7
I Schule als Feld
Genderperspektiven in der Schulentwicklung
Marianne Horstkemper 14
Diversitätsbewusste Ganztagsschule und deren Akzeptanz
aus Sicht der Schülerinnen und Schüler
Ulrike Popp 29
Der Körper als Kapital? (Un)Bewusste Dimensionen
im Feld Schule
Barbara Friebertshausen Antje Langen Sophia Richter 45
Reflexive Koedukation revisited
Marita Kampshoff,\ Barbara Scholand 62
II Unterricht als Bühne
(Re)Produktion von Differenz im Fachunterricht
der Sekundarstufe 1
Tanja Sturm 82
Institutioneile Reflexivität im individualisierten Unterricht
Karin Bräu 104
Anerkennung und Verletzung von Mädchen und Jungen
durch pädagogisches Handeln
Annedore Prengely Christin Tellisch, Anne Wohne, Vivien Wysujuck 119
III Geschlecht als Praxis
Doing Gender revisited
Barbara Rendtorff 140
5
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven
auf männliche Sozialisation
Jürgen Budde
Geschlechterpraktiken in Physik erkennen und herausfordern
Helene Götschel
Serious Games in der schulischen Berufsorientierung:
Ein Instrument zur Entdramatisierung von Geschlecht?
Elena Makarova, Katja Driesel֊Lange։ Janine Lüthi,
Monika Hofmann
Angaben zu den Autorinnen
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