Verfügbarkeit: Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung

Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung: Grundlagen, Anforderungen und Perspektiven

Die Mitbestimmungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche in Familien und in der Freizeitgestaltung mit Gleichaltrigen haben in den vergangenen Jahrzehnten deutlich zugenommen. In der sozialpädagogischen Forschung wird Partizipation als zentrale Voraussetzung für das gesunde Aufwachsen von Kindern...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Equit, Claudia 1973- (HerausgeberIn), Flößer, Gabriele 1962- (HerausgeberIn), Witzel, Marc 1981- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt/Main IGfH-Eigenverlag [2017]
Schriftenreihe:	Grundsatzfragen 54
Schlagworte:	Heimerziehung Partizipation Beschwerde Fachhochschul-/Hochschulausbildung Beschwerdeverfahren Beteiligung Jugendhilfe Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Die Mitbestimmungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche in Familien und in der Freizeitgestaltung mit Gleichaltrigen haben in den vergangenen Jahrzehnten deutlich zugenommen. In der sozialpädagogischen Forschung wird Partizipation als zentrale Voraussetzung für das gesunde Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen hervorgehoben. Mit Blick auf die Heimerziehung der vergangenen 20 Jahre zeigt sich, dass der Fachdiskurs frühzeitig die Notwendigkeit von Partizipation in Institutionen der Heimerziehung erkannt und gefordert hat. Zugleich verweisen empirische Studien auf deutliche Hemmnisse in der Umsetzung der fachlichen Forderung. Gleichzeitig impliziert die Veränderung, Beteiligung als grundlegendes Recht von Kindern und Jugendlichen zu konzeptionieren und als solches über organisational verankerte Beschwerdemöglichkeiten abzusichern, eine neue Qualität der Fachdebatten und professionellen Ansätze in der Heimerziehung. Berührt werden dabei nicht nur Fragen zur gelingenden Beteiligung der Adressatinnen und Adressaten sowie geeigneter interner und externer Beschwerdemöglichkeiten. Mit dem vorliegenden Band wird der Versuch einer Bündelung und Systematisierung der Forschungsarbeiten und Ergebnisse zu Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung im deutschsprachigen Raum unternommen. // Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	264 Seiten Diagramme 20.8 cm x 14.8 cm, 344 g
ISBN:	9783925146930 3925146938

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EQUIT, CLAUDIA/WITZEL, MARC BETEILIGUNG UND BESCHWERDE IN DER HEIMERZIEHUNG, EINE EINFUEHRUNG ............................................................................ 5 HISTORISCHE, THEORETISCHE UND RECHTLICHE ASPEKTE ........... 11 SCHRAPPER, CHRISTIAN BESCHWERDEMOEGLICHKEITEN UND OMBUDSCHAFTEN IN DER KINDER- UND JUGENDHILFE. HISTORISCHE BEGRUENDUNGEN UND SYSTEMATISCHE UEBERLEGUNGEN ................... 12 SANDERMANN, PHILIPP/URBAN-STAHL, ULRIKE BESCHWERDE, OMBUDSCHAFT UND DIE KINDER- UND JUGENDHILFE. BEGRIFFLICHE, KONZEPTUELLE, ORGANISATIONALE UND DISKURSIVE DIFFERENZIERUNGEN......................................................................... 27 KAROLUS, JAN/LANDHAEUSSER, SANDRA/TREPTOW, RAINER/WLASSOW, NINA BESTANDSAUFNAHMEN UND MODELLPROJEKTE: FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG ZUR BETEILIGUNG IN DER HEIMERZIEHUNG ......... 56 BASTIAN, PASCAL SOZIALPAEDAGOGISCHE URTEILSBILDUNG IM RAHMEN VON BESCHWERDEVERFAHREN ALS DOPPELTER B ALANCEAKT .............. 77 STREMMER, TINA ZUM ZUSAMMENHANG VON HALTUNG UND BETEILIGUNG ................. 93 ORGANISATIONS-ZINSTITUTIONSBEZOGENE UEBERLEGUNGEN ZUR BETEILIGUNG UND BESCHWERDE ........................................ 111 MUND, PETRA BETEILIGUNG UND BESCHWERDE - MOTOREN DER ORGANISATIONS ENTWICKLUNG ................................................................................... 112 PLUTO, LIANE BETEILIGUNG UND BESCHWERDEN ALS TEIL DER ORGANISATIONS ENTWICKLUNG ................................................................................... 126 HOLZ-DAHRENSTAEDT, ANDREA/BABIC, BERNHARD EXTERNE VERTRAUENSPERSONEN FUER KINDER UND JUGENDLICHE IN DER HEIMERZIEHUNG. EIN MODELLPROJEKT DER KINDER- UND JUGENDANWALTSCHAFT SALZBURG ............................................ 147 EQUIT, CLAUDIA ORGANISATIONSKULTUREN DER BETEILIGUNG UND BESCHWERDE IN STATIONAEREN ERZIEHUNGSHILFEN..................................................168 SCHMOLKE, REBECCA/STENGEL, EVA BETEILIGUNGSSTRUKTUREN UND BESCHWERDEVERFAHREN IN EINRICHTUNGEN DER HEIMERZIEHUNG: ERKENNTNISSE AUS PERSPEKTIVE VON JUNGEN MENSCHEN, ELTERN UND FACHKRAEFTEN ...... 187 BETEILIGUNG UND BESCHWERDE AUS DER SICHT VON ADRESSATINNEN UND ADRESSATEN SOWIE DEN PROFESSIONELLEN FACHKRAEFTEN........................................ 207 BOCHERT, SUSAN/JANN, NINA ALSO MAN HAT HALT ANGST, WENN MAN SICH BESCHWEREN WILL. EINRICHTUNGSINTERNE BESCHWERDEVERFAHREN AUS DER SICHT VON KINDERN UND JUGENDLICHEN .......... .......................................... 208 GIES, MARTIN/HANSBAUER, PETER BETEILIGUNG UND BESCHWERDE AUS DER SICHT VON ELTERN MIT KINDERN IN STATIONAEREN ERZIEHUNGSHILFEN .............................. 226 MOOS, MARION EINRICHTUNGSBEZOGENE BESCHWERDEVERFAHREN AUS DER PERSPEKTIVE JUNGER M ENSCHEN ........ ...................... 244 A UTORJNNENVERZEICHNIS ................................................................ 262
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spelling	Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung Grundlagen, Anforderungen und Perspektiven Equit, Claudia/Flößer, Gaby/Witzel, Marc (Hg.); Internationale Gesellschaft für erzieherische Hilfen Frankfurt/Main IGfH-Eigenverlag [2017] © 2017 264 Seiten Diagramme 20.8 cm x 14.8 cm, 344 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundsatzfragen 54 Literaturangaben Die Mitbestimmungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche in Familien und in der Freizeitgestaltung mit Gleichaltrigen haben in den vergangenen Jahrzehnten deutlich zugenommen. In der sozialpädagogischen Forschung wird Partizipation als zentrale Voraussetzung für das gesunde Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen hervorgehoben. Mit Blick auf die Heimerziehung der vergangenen 20 Jahre zeigt sich, dass der Fachdiskurs frühzeitig die Notwendigkeit von Partizipation in Institutionen der Heimerziehung erkannt und gefordert hat. Zugleich verweisen empirische Studien auf deutliche Hemmnisse in der Umsetzung der fachlichen Forderung. Gleichzeitig impliziert die Veränderung, Beteiligung als grundlegendes Recht von Kindern und Jugendlichen zu konzeptionieren und als solches über organisational verankerte Beschwerdemöglichkeiten abzusichern, eine neue Qualität der Fachdebatten und professionellen Ansätze in der Heimerziehung. Berührt werden dabei nicht nur Fragen zur gelingenden Beteiligung der Adressatinnen und Adressaten sowie geeigneter interner und externer Beschwerdemöglichkeiten. Mit dem vorliegenden Band wird der Versuch einer Bündelung und Systematisierung der Forschungsarbeiten und Ergebnisse zu Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung im deutschsprachigen Raum unternommen. // Quelle: Klappentext. Heimerziehung (DE-588)4024137-3 gnd rswk-swf Partizipation (DE-588)4044789-3 gnd rswk-swf Beschwerde (DE-588)4006012-3 gnd rswk-swf Fachhochschul-/Hochschulausbildung Beschwerdeverfahren Beteiligung Heimerziehung Jugendhilfe (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Heimerziehung (DE-588)4024137-3 s Partizipation (DE-588)4044789-3 s Beschwerde (DE-588)4006012-3 s DE-604 Equit, Claudia 1973- (DE-588)1049412281 edt Flößer, Gabriele 1962- (DE-588)143188283 edt Witzel, Marc 1981- (DE-588)1130255247 edt Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen (DE-588)2146018-8 oth Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen (DE-588)2146018-8 pbl Erscheint auch als Regensburg : Walhalla Fachverlag, 2018 Online-Ausgabe 978-3-8029-4947-0 (DE-604)BV045162494 Grundsatzfragen 54 (DE-604)BV035106078 54 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029974779&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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