DiaKomm Diagnostik und Kommunikationsförderung: unterstützte Kommunikation mit Menschen auf frühen Entwicklungsniveaus
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Karlsruhe, Baden
Loeper Karlsruhe
[2017]
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| Ausgabe: | 1. Auflage, Originalausgabe |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Mappe mit Heft und Kartenset |
| Beschreibung: | 35 Seiten Illustrationen Kartenset bestehend aus 52 Karten DIN A5, 4-farbig |
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V O RW O
RT......................................................................................................................................................................................
2
1.
EINLEITUNG................................................................................................................................................................................4
2. GRUNDLAGEN ZUM VERSTAENDNIS VON *DIAKOMM*
............................................................................................................5
2.1. ENTWICKLUNG ALS GANZHEITLICHER
PROZESS..................................................................................................................
5
2.2. ZIELE VON FOERDERDIAGNOSTIK
.....................................................................................................................................
7
3. ABLAUF VON *DIAKOMM*
......................................................................................................................................................
9
SCHRITT 1: ERHEBUNG DER *DATEN ZUR PERSON*
................................................................................................................
9
SCHRITT 2: DIAGNOSTIK IN ZEHN VORSTRUKTURIERTEN
SITUATIONEN........................................................................................
9
SCHRITT 3: AUSWERTUNG DER REAKTIONEN IN DEN ZEHN VORSTRUKTURIERTEN
SITUATIONEN.................................................10
SCHRITT 4: BEFRAGUNG DER BEZUGSPERSONEN UND AUSWERTUNG DER B
EFRAGUNG..............................................................11
SCHRITT 5: PLANUNG DER
UK-FOERDERMASSNAHMEN............................................................................................................
11
SCHRITT 6: DOKUMENTATION DER UK-FOERDERMASSNAHMEN
...............................................................................................
18
ABSCHLUSSBEMERKUNG
....................................................................................................................................................
19
4.
FALLBEISPIEL...........................................................................................................................................................................
20
SCHRITT 1: ERHEBUNG DER *DATEN ZUR PERSON*
................................................................................................................20
SCHRITT 2 UND 3: DIAGNOSTIK IN ZEHN VORSTRUKTURIERTEN SITUATIONEN UND
AUSWERTUNG DER REAKTIONEN DER PERSON . 23
SCHRITT 4: BEFRAGUNG DER BEZUGSPERSONEN UND AUSWERTUNG DER B
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UK-FOERDERMASSNAHMEN............................................................................................................27
SCHRITT 6: DOKUMENTATION DER
UK-FOERDERMASSNAHMEN...............................................................................................29
ABSCHLUSSBEMERKUNG
....................................................................................................................................................31
L ITERATU
R...................................................................................................................................................................................
32
WEITERE INTERESSANTE L
INKS....................................................................................................................................................34
BUECHERLISTE MIT HINWEISEN ZU HAEUFIG VORKOMMENDEN FOKUSWOERTERN
35
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