Mündliche Wissenschaftssprache: Lösungen und Praxishinweise
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Ernst Klett Sprachen GmbH
[2017]
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Deutsch für das Studium
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A MÜNDLICHE WISSENSCHAFTSSPRACHE VERSTEHEN
W UND VERARBEITEN 8
Mündliche Wissenschaftskommunikation........................................ 9
1 Besonderheiten mündlicher Kommunikation an der Hochschule............ 9
2 Mündliches sprachliches Handeln......................................... 10
3 Schriftliche und mündliche Wissenschaftssprache im Vergleich......... 11
Zuhören, Verstehen, Mitschreiben........................................... 12
1 Wissensvermittlung im Studium........................................... 13
2 Eigener oder fremder Gedanke? Zitate im Vortrag erkennen................ 13
3 Strategien des „guten Zuhörens......................................... 15
4 Mitschriften gestalten.................................................. 16
Tabufrage, Test........................................................ 18
Q MÜNDLICHE BETEILIGUNG AN LEHR- UND LERNDISKURSEN 19
Mündliche Interaktion in Lehrveranstaltungen............................... 20
1 Rollen und Aktivitäten im Gespräch................................... 20
2 Mechanismen im Gespräch................................................. 21
Wissenschaftliche Texte referieren und diskutieren......................... 23
1 Fachwissen aus Texten................................................... 23
2 Wissenschaftlicher Streit: Unterschiedliche Standpunkte erkennen, referieren
und vergleichen.......................................................... 24
Gruppenarbeit mit anderen Studierenden..................................... 26
1 Verantwortung für ein gemeinsames Projekt übernehmen.................. 26
2 Gruppengespräche führen................................................. 27
Tabufrage, Test, Projekt................................................... 29
Q PRÄSENTATIONEN AN DER HOCHSCHULE 30
Präsentationen unterscheiden und vorbereiten.............................. 31
1 Präsentationsformen unterscheiden....................................... 31
2 Die Qualität von Präsentationen......................................... 33
3 Eine Präsentation planen................................................ 34
4 Konferenzen und Tagungen................................................ 35
Sprachliches Handeln beim Präsentieren....................................... 38
1 Teilhandlungen beim Präsentieren........................................... 39
2 Eine Präsentation einleiten I - Inhalte und der „knackige Einstieg........ 39
3 Eine Präsentation einleiten II - Thema nennen und Gliederung vorstellen.... 43
4 Forschungsliteratur referieren und zitieren................................ 44
5 Die eigene Forschungsarbeit vorstellen I - Forschungsfrage formulieren, Hypothesen
aufstellen................................................................. 46
6 Die eigene Forschungsarbeit vorstellen II - Daten einbinden, analysieren und inter-
pretieren.................................................................... 50
7 Eine Präsentation abschließen.............................................. 51
8 Diskutieren nach der Präsentation.......................................... 52
9 Transparenz für den Hörer schaffen......................................... 54
Ein wissenschaftliches Poster erstellen und präsentieren.................. . 54
1 Merkmale von Poster und Präsentationssituation............................. 55
2 Ein eigenes Projekt visualisieren.......................................... 56
3 Interagieren mit dem Publikum.............................................. 57
4 Die sprachliche Gestaltung von Postern..................................... 57
5 Poster-Karaoke............................................................. 58
Tabufrage, Test, Projekt.............................. 58/59
0 EINZELGESPRÄCHE MIT LEHRENDEN FÜHREN 80
Das Sprechstundengespräch................................................... 61
1 Sprechstunden an deutschen Hochschulen..................................... 61
2 Das Sprechstundengespräch vorbereiten...................................... 63
3 Phasen des Sprechstundengesprächs.......................................... 64
Die mündliche Prüfung........................................................ 69
1 Eine mündliche Prüfung vorbereiten......................................... 70
2 Prüfungstypen erkennen..................................................... 71
3 Prüfungsfragen richtig verstehen........................................... 73
4 Prüfungsgespräche aktiv mitgestalten....................................... 74
5 Die schriftliche Prüfungsgrundlage......................................... 76
Test, Projekt..............................................................77/78
Exkurs zum Gewiss-Korpus
78
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