Verkörperung des Politischen: der Körper im Fokus politikdidaktischer Betrachtung
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau Verlag
[2017]
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Schriftenreihe: | Wochenschau Academy
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adam_text | INHALT
INHALTSVERZEICHNIS......................................................................................
5
GELEITWORT
....
.
.............................................................................................9
VORWORT.....................................................................................................12
VORWORT DES
HERAUSGEBERS.......................................................................
15
1
EINLEITUNG...............................................................................................17
2 METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN............................................................
22
2.1 ALLGEMEINE
VORGEHENSWEISEN................................................ 22
2.2 BEGRIFFLICHE
HERAUSFORDERUNGEN............................................24
TEIL 1 KOERPER UND POLITISCHE BILDUNG
.................................................
27
1 DIE AISTHETISIERUNG DER SOZIALEN W ELT
................................................
28
2 DER KOERPER IN DEN BEZUGSWISSENSCHAFTEN
..........................................
34
2.1 DER KOERPER IN DER SOZIOLOGIE
.................................................
35
2.2 DER KOERPER IN DEN
KULTURWISSENSCHAFTEN...............................38
2.3 DER KOERPER IN DER
POLITIKWISSENSCHAFT...................................40
2.4 DER KOERPER IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
...........................
45
3 DER KOERPER IN DER POLITISCHEN
BILDUNG................................................48
3.1 DER KOERPER IM POLITIKDIDAKTISCHEN DISKURS
..........................
49
3.2 DARSTELLUNGEN DES KOERPERS IN DER POLITISCHEN BILDUNG
..........
53
3.3 DER KOERPER ALS INHALT IN DER POLITISCHEN BILDUNG
.................
56
3.4 DER KOERPER IN DEN METHODEN POLITISCHER BILDUNG
.................
58
3.5 DER KOERPER UND ZIELSETZUNGEN POLITISCHER BILDUNG
...........
6C
4
ZUSAMMENFASSUNG..............................................................................65
TEIL 2 PAEDAGOGISCHE KOERPERFORMIERUNG
.............................................
68
1 DER KOERPER IM
NATIONALSOZIALISMUS.....................................................69
2 DER KOERPER IN DER PAEDAGOGIK DES
NATIONALSOZIALISMUS.......................73
2.1 AUSGANGSPUNKTE UND CHARAKTERISTIKEN
...................................
74
2.2 DIE SCHLUESSELROLLE DES KOERPERS
..............................................
78
3 ENTKOERPERUNGEN DER
PAEDAGOGIK.............................................................81
3.1 EDUKATIVE UMERZIEHUNG UND KOERPER-TRANSFORMATION
..........
82
3.2 KOERPERFEME POLITISCHE BILDUNG
..............................................
85
4 ZUSAMMENFASSUNG
................................................................................
88
TEIL 3 SOMAESTHETIK UND POLITISCHE BILDUNG
.........................................
91
1 GRUNDRISSE DER
SOMAESTHETIK..................................................................93
2 SOMAESTHETIK ALS HINTERGMNDPHILOSOPHIE POLITISCHER BILDUNG
............
97
3 SOMAESTHETISCHE PERSPEKTIVEN IM KONTEXT POLITISCHER
BILDUNG..........101
3.1 DARSTELLUNGSBEZOGENE SOMAESTHETIK UND POLITISCHE BILDUNG 103
3.1.1
POLITIKERKOERPER................................................................
104
3.1.2 POLITISCHE
KOERPERBILDER...................................................109
3.2 ERFAHRUNGSBEZOGENE SOMAESTHETIK UND POLITISCHE BILDUNG.. 114
3.2.1 KOERPERERFAHRUNG UND RASSISMUS
....................................
115
3.2.2 KOERPER, GENDER,
POLITIK...................................................119
3.3 PERFORMATIVE SOMAESTHETIK UND POLITISCHE BILDUNG
...............
123
3.3.1 PROTEST-KOERPER
..............................................................
124
3.3.2 POLITISCHE KOERPERPERFORMANZ IN KUNST UND THEATER
.....
130
3.3.3 POLITISCHE KOERPERPERFORMANCES IN DER ALLTAGS- UND
POPKULTUR
..................................................................................
134
4 ELEMENTE EINER SOMAESTHETISCHEN POLITISCHEN BILDUNG
........................
139
4.1 SOMAESTHETIK IN DER POLITIKDIDAKTISCHEN THEORIEBILDUNG
.....
140
4.2 KOERPERBILDER IN POLITISCHEN LERNPROZESSEN
..........................
142
4.3 DER KOERPER ALS THEMA POLITISCHEN LERNENS
.........................
145
4.4 SOMAESTHETISCHE METHODEN POLITISCHER BILDUNG
....................
147
4.5 VERKOERPERTE KOMPETENZEN POLITISCHER BILDUNG
...................
150
5 SCHLUSSBETRACHTUNG
.............................................................................
154
6 LITERATURVERZEICHNIS
............................................................................
161
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