Verfügbarkeit: Handreichung Hochschullehre: Classroom Management

Handreichung Hochschullehre: Classroom Management:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Steins, Gisela 1963- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Lengerich Pabst Science Publishers [2017]
Schlagworte:	Lehrerbildung Unterrichtsorganisation Classroom Management Hochschullehre Lehrerausbildung Pädagogische Psychologie Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	CD-ROM mit Arbeitsmaterialien zum Buch
Beschreibung:	179 Seiten 24 cm x 16 cm CD-ROM (12 cm)
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adam_text	EINFUEHRUNG IN DIE HANDREICHUNG 9 TEIL I: HOCHSCHULLEHRE VON A BIS Z .................................................................... 15 1. ANSPRECHBARKEIT .............................................................................................................................. 17 2. BESONDERHEITEN DER HOCHSCHULLEHRE........................................................................................... 18 3. CULTURAL RESPONSIVE CLASSROOM M ANAGEM ENT ........................................................................... 19 4. DEESKALATION...................................................................................................................................... 19 5. DIDAKTISCHE HERAUSFORDERUNGEN................................................................................................... 21 6. EVALUATION.......................................................................................................................................... 22 7. FRAUEN UND M AE N N E R........................................................................................................................ 23 8. GESPRAECHE FUEHREN ............................................................................................................................ 24 9. HALTUNG GEGENUEBER STUDIERENDEN............................................................................................... 25 10. HOCHSCHULLEHRE................................................................................................................................ 26 11. IDEALE AUSBILDUNG IN HOCHSCHULLEHRE......................................................................................... 27 12. JUNGE ERWACHSENE.......................................................................................................................... 28 13. KOLLEGIUM ..................................................................................... 28 14. KOMMUNIKATIONSGESTALTUNG ......................................................................................................... 29 15. LERNNACHWEISE.................................................................................................................................. 30 16. M ED IEN ................................................................................................................................................ 34 17. ORGANISATION...................................................................................................................................... 38 18. PRAESENZPFLICHT.................................................................................................................................. 39 19. PLENUMSAKTIVITAETEN ........................................................................................................................ 40 20. ROTE FAEDEN ........................................................................................................................................ 41 21. SELBSTKENNTNIS.................................................................................................................................. 41 22. TROLLE................................................................................................................................................... 42 23. UEBUNGEN ........................................................................................................................................... 43 24. VERANSTALTUNGSFORMEN UND VERANSTALTUNGSGROESSEN ............................................... 43 25. WISSENSCHAFT ................................................................................................ 45 26. ZEITM ANAGEM ENT.............................................................................................................. 45 TEIL II: CLASSROOM MANAGEMENT VON A BIS Z ................................................... 47 1. A U TH E N TIZ ITAE T.................................................................................................................................... 49 2. BELASTUNGEN IM LEHRERBERUF......................................................................................................... 52 3. CLASSROOM M AN AG EM EN T................................................................................................................ 58 4. CULTURAL RESPONSIVE CLASSROOM M ANAGEM ENT ........................................................................... 61 5. DIDAKTISCHE HERAUSFORDERUNGEN................................................................................................... 63 6. EMOTIONEN.......................................................................................................................................... 67 7. ERZIEHUNG .......................................................................................................................................... 70 8. FUEHRUNG.............................................................................................................................................. 74 9. GEDANKENFORMEN ............................................................................................................................ 74 10. GESPRAECHE FUE H R E N ............................................................................................................................ 77 11. IDEALE CLASSROOM MANAGEMENT AUSBILDUNG ............................................................................. 78 12. INDIVIDUUM UND GRUPPE ................................................................................................................ 79 13. INTERAKTIONSGESTALTUNG.................................................................................................................. 80 14. INTERVENTIONEN ................................................................................................................................ 81 15. JU G EN DLICH E...................................................................................................................................... 82 16. KLASSENREGELN.......................................................................................................... 83 17. NEBEN DEN HAUPTLINIEN.................................................................................................................. 85 18. OEKOLOGISCHE PERSPEKTIVE: SITZORDNUNGEN ................................................................................. 87 19. PLENUM SSPIELE.................................... 91 20. PERSOENLICHER R A U M .......................................................................................................................... 96 21. QUERELEN ............................................................................................................................................ 98 22. SELBSTANALYSE.................................................................................................................................... 100 23. S TRU K TU R.............................................................................................................................................. 110 24. UEBUNGEN ............................................................................................................................................ 111 25. WIE GEHT ES?...................................................................................................................................... 112 26. XXL ...................................................................................................................................................... 113 27. Y B .......................................................................................................................................................... 118 28. ZUM SCHLUSS.................................................................. 118 TEIL H I: VERANSTALTUNGEN / SEM INARE......................................................................121 SEMINAR ZUM CLASSROOM MANAGEM ENT UEBERBLICK UEBER ZENTRALE THEMEN DES C M ..................... 123 1. THEMA: EINFUEHRUNG.......................................................................................................................... 123 2. THEMA: INDIVIDUELLE ENTWICKLUNG VON S CHUELERN/INNEN.......................................................... 125 3. THEMA: GRUPPENPSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVE ........................................................................... 127 4. THEMA: GRUPPE UND KULTUR UND ZURUECK ZUM INDIVIDUUM ........................................................ 129 5. THEMA: PRAEVENTION UND DIDAKTISCHE HERAUSFORDERUNGEN...................................................... 131 6. THEMA: PRAEVENTION AUS UMWELTPSYCHOLOGISCHER PERSPEKTIVE ................................................ 133 7. THEMA: PRAEVENTION UND SANKTIONEN IN DER S CHULE ................................................................. 136 8. THEMA: PRAEVENTION UND SELBSTTECHNOLOGIEN............................................................................... 138 9. THEMA: INTERVENTION - GRUNDLAGEN UND B EISPIELE ................................................................. 140 SEMINAR: THEMEN DES CLASSROOM MANAGEMENTS UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG VON SELBSTTECHNOLOGIEN................................................................................. 143 1. THEMA: EINFUEHRUNG - ERSTE SITZUNG ......................................................................................... 143 2. THEMA: DAS A B C DER ERKENNTNIS.............................................................................................. 146 3. THEMA: TATSACHEN UND U M W ELT..................................................................................................... 150 4. THEMA: WAHRNEHMUNG.................................................................................................................. 153 5. THEMA: INTERP RETATIO N .................................................................................................................. 155 6. THEMA: B EW ERTUNG........................................................................................................................ 158 7. THEMA: BEWERTUNG UND V ERHALTEN ............................................................................................ 164 8. THEMA: EXPLORATION ...................................................................................................................... 167 9. THEMA: DISPUTATION ...................................................................................................................... 167 10. THEMA: SCHUELER/INNEN-LEHRER/INNEN-INTERAKTION................................................................. 169 11. THEMA: SANKTIONSSYSTEME.......................................................................................................... 171 TEIL IV: A N H A N G ......................................................................................................173 ABBILDUNGSVERZEICHNIS ......... . ..................................................................................................................... 175 TABELLENVERZEICHNIS.................................................................................................................................... 175 KAESTEN VERZEICHNIS...................................................................................................................................... 176 VERZEICHNIS D ATENTRAEGER.......................................................................................................................... 177 ANGABEN ZUR PERSON.................................................................................................................................. 179
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