Berufsbildung für Geringqualifizierte: Barrieren und Erträge
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Veröffentlicht: |
Bielefeld
W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG
[2017]
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21 |
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BRITTA MATTHES, ECKART SEVERING
BERUFLICHE KOMPETENZEN VON GERINGQUALIFIZIERTEN ERKENNEN UND FOERDERN
............................
5
I BILDUNGSMASSNAHMEN FUER GERINGQUALIFIZIERTE GESTALTEN
..............................................
11
REGINA FLAKE, LYDIA MALIN, LENA MIDDENDORF, SUSANNE SEYDA
LEBENSSITUATION UND POTENZIALE AN- UND
UNGELERNTER............................................................
13
HELMUT E. KLEIN, SIGRID SCHOEPPER-GRABE
ARBEITSPLATZORIENTIERTE GRUNDBILDUNG ALS VORAUSSETZUNG FUER BERUFLICHE
QUALIFIZIERUNGEN
VON AN- UND UNGELERNTEN
..........................................................................................................
31
DOMINIQUE DAUSER
VERZAHNUNG BERUFSORIENTIERTER ALPHABETISIERUNG ARBEITSLOSER MIT
MASSNAHMEN
AKTIVER ARBEITSFOERDERUNG
.............................................................................................................
49
MARTINA KUNZENDORF
DOQ - DORTMUNDER GRUNDBILDUNGSQUALIFIZIERUNG: IDEEN UND REALISIERUNGEN
EINES WEITERBILDUNGSKONZEPTS FUER GERINGQUALIFIZIERTE
............................................................ 65
ROSEMARIE KLEIN, GERHARD REUTTER, DIETER ZISENIS
ERFOLGSINDIKATOREN FUER DIE IMPLEMENTIERUNG VON BILDUNGSMASSNAHMEN FUER
FORMAL
GERING QUALIFIZIERTE BESCHAEFTIGTE UND ARBEITSSUCHENDE
..........................................................
85
II KOMPETENZEN FORMAL GERINGQUALIFIZIERTER BESSER SICHTBAR MACHEN
...........................
95
NICOLAS SCHOEPF
ZWISCHEN FORMALEN REFERENZEN UND INFORMELLEN EIGENARTEN: ANFORDERUNGEN
AN DIE ERFASSUNG INFORMELLEN LERNENS
......................................................................................
97
MARTIN FISCHER, PETER ROBEN, CUENEYT SANDAL
ERFASSUNG INFORMELL ERWORBENER KOMPETENZEN UND WEITERBILDUNGSPLANUNG
FUER GERINGQUALIFIZIERTE AUF BASIS VON
AIKOMPASS......................................................................
111
DIETMAR HEISLER
BILDUNG UND KOMPETENZERWERB IN DER ARBEITSWELT. INFORMELL ERWORBENE
KOMPETENZEN
UND ERFAHRUNGSWISSEN ALS GRUNDLAGE BERUFLICHER LERNPROZESSE IN DER
ABSCHLUSSORIENTIERTEN
BERUFLICHEN NACHQUALIFIZIERUNG
.................................................................................................
131
AUTORENVERZEICHNIS....................................................................................................................
149
ZUR ARBEITSGEMEINSCHAFT BERUFSBILDUNGSFORSCHUNGSNETZ (AG BFN)
..................................... 151
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