Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Joachim Herz Stiftung Verlag
[2017]
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INHALT
V ORW
ORT.
7
DIDAKTISCHE MEHRWERTE UND GELINGENSBEDINGUNGEN - EINE KRITISCHE
UEBERSICHT
FACHDIDAKTISCHE MEHRWERTE DURCH EINFUEHRUNG DIGITALER W
ERKZEUGE. 11
JOCHEN KUHN, MATHIAS ROPOHL JORGE GROSS
KOMMENTAR ZUM LEITARTIKEL VON KUHN, ROPOHL & G RO SS
. 33
NIELS PINKWART
GELINGENSBEDINGUNGEN FUER DIE IMPLEMENTATION DIGITALER WERKZEUGE IM
UNTERRICHT
.
36
SEBASTIAN BECKER $ CLAUDIA NERDEL
KOMMENTAR ZUM LEITARTIKEL VON BECKER & N ERD
EL.56
GREGOR GUNZENHEIMER
DAS E-BOOK ALS CHANCE UND HERAUSFORDERUNG FUER DEN UNTERRICHT
DIGITALE (SCHUL-)BUECHER - VOM E-BOOK ZUM MULTITOUCH LEARNING B O O K
.
63
NINA ULRICH $JOHANNES HUWER
E-BOOKS - POTENZIALE FUER DEN UMGANG MIT
DIVERSITAET.71
NINA ULRICH
MULTITOUCH LEARNING BOOKS FUER SCHULISCHE UND AUSSERSCHULISCHE BILDUNG
.
81
JOHANNES HUWER $ INGO EILKS
BIOBOOK NRW - EIN PROTOTYP EINES DIGITALEN
SCHULBUCHS. 95
MONIQUE MEIER, RALPH ASSENT $ DANIEL SCHAUB
DIGITALE UNTERSTUETZUNG BEIM EXPERIMENTIEREN UND BEI DER
ERKENNTNISGEWINNUNG
PHYSIK LEHREN UND LERNEN MIT MOBILEN KOMMUNIKATIONSMEDIEN
VON HEUTE UND M
ORGEN.107
JOCHEN KUHN
TECHNOLOGIE-UNTERSTUETZTES LERNEN IM PHYSIKUNTERRICHT MITTELS MOBILER
VIDEOANALYSE
.
119
SEBASTIAN BECKER, PASCAL KLEIN, ALEXANDER GOESSLING $ JOCHEN KUHN
DIGITAL-GESTUETZTE LERNUMGEBUNGEN ZUM EXPERIMENTIEREN ANHAND EINER
EXPERIMENTIER-APP.
132
MONIQUE MEIER M ARIT KASTAUN
ENTSCHLEUNIGEN BIOLOGISCHER UND CHEMISCHER ABLAEUFE DURCH
ZEITLUPENAUFNAHMEN
.
147
DAGMAR HILFERT-RUEPPELL A BERNHARD F. SIEVE
INFRAROTKAMERAS ZUR ERWEITERUNG DER SINNESWAHRNEHMUNG SEHEN
.
161
LARISSA GREINERT SUSANNE WESSNIGK
AUGMENTED REALITY (AR) IM PRAKTISCHEN UNTERRICHT
.
177
CHRISTOPH THYSSEN
BEEINFLUSST E-LEARNING-GESTUETZTER UNTERRICHT AM AUSSERSCHULISCHEN LERNORT
KOGNITIVES
LERNEN?.
192
JESSICA LANGHEINRICH $ FRANZ X. BOGNER
DIGITAL GESTUETZTE LERNUMGEBUNGEN GESTALTEN
LERNVIDEOS IN DER CHEMIEDIDAKTIK - DER ZUSAMMENHANG VON STOFF- UND
TEILCHENEBENE
.207
TIMO FLEISCHER $ CLAUDIA NERDEL
MOEGLICHKEITEN DIGITALER UNTERSTUETZUNG VON LEHRE: DIE METHODE DES
INVERTED CLASSROOM
.220
CORNELIA BORCHERT, AXEL EGHTESSAD $ KERSTIN HOENER
CHOICE2INTERACT - INTERAKTIV LERNEN MIT TABLETS IM
CHEMIEUNTERRICHT.232
BJOERN DELIBRUEGGE 2
ANNETTE MAROHN
UNTERSTUETZUNG VON LEHRKRAEFTEN BEIM EINSATZ DIGITALER MEDIEN
IMPLEMENTATION DIGITALER MEDIEN - BEDUERFNISSE VON LEHRKRAEFTEN ERFASSEN
.
249
BERNHARD F. SIEVE
WISSEN UND MOTIVATION VON LEHRKRAEFTEN IM UMGANG MIT DIGITALEN
TECHNOLOGIEN.264
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