Verfügbarkeit: Edith Steins Herausforderung heutiger Anthropologie

Edith Steins Herausforderung heutiger Anthropologie: Akten der Internationalen Konferenz 23.-25. Oktober 2015, in Wien und Heiligenkreuz

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Gerl-Falkovitz, Hanna-Barbara 1945- (HerausgeberIn), Lebech, Mette 1966- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	English German
Veröffentlicht:	Heiligenkreuz im Wienerwald Be&Be-Verlag 2017
Schriftenreihe:	Band ... der Schriftenreihe des Europäischen Instituts für Philosophie und Religion an der Hochschule Heiligenkreuz (EUPHRat) 3
Schlagworte:	Stein, Edith > Heilige > 1891-1942 Anthropologie Dreifaltigkeit Edith Stein Epistemologie Ethik Freiheit Heiligenkreuz Hermeneutik Judentum Karmel Ontologie Peter Wust Psychologie Seele Selbstbildung Konferenzschrift Konferenzschrift > 2015 > Heiligenkreuz Konferenzschrift > 2016 > Wien
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	488 Seiten
ISBN:	9783903118379 3903118370

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT.......................................................................................................13 SIGLEN.......................................................................................................... I5 ABKUERZUNGEN........................................................................................... 20 A N T H R O P O L O G IE .......................................................................... 23 GOTTGELIEBTES SELBST EDITH STEINS HERAUSFORDERUNG HEUTIGER ANTHROPOLOGIE HANNA-BARBARA GERL-FALKOVITZ .............................................................24 1. DER NEUZEITLICH VERMESSENE MENSCH ..............................................25 2. UEBER DARWIN HINAUS: PHAENOMENOLOGIE DES MENSCHEN .................. 26 3. SPANNUNGEN DES MENSCHLICHEN DASEINS .......................................... 27 4. SINN VON SEIN UND ZEIT.......................................................................33 5. VON ANDERSHER ZU BEZIEHENDE FUELLE ...............................................39 DER MENSCH BAUT SICH NICHT ALLEIN VON SICH AUS AUF! GRUNDBAUSTEINE VON EDITH STEINS ANTHROPOLOGIE FRANCESCO ALFIERI O F M ........................................................................... 43 DER TERESIANISCHE EINFLUSS AUF EDITH STEINS ANTHROPOLOGIE. AUFGEZEIGT AN DEN BEGRIFFSPAAREN ZENTRAL-PERIPHER UND TIEF-OBERFLAECHLICH CHRISTOF BETSCHART OCD ...........................................................................51 EINLEITUNG.............................................................................................. 52 1. METHODISCHE FRAGEN UND EINGRENZUNG DER THEMATIK......................53 2. RAUMMETAPHERN IN DER REDE VON DER SEELE .................................... 56 3. DIE BEGRIFFSPAARE ZENTRAL-PERIPHER UND TIEF-OBERFLAECHLICH IN POTENZ UND AKT ........................................................................... 59 4. TERESAS IMPLIZITER EINFLUSS IN DER AUFBAU DER MENSCHLICHEN PERSON* ........................................... 62 5. RUECK- UND AUSBLICK........................................................................... 66 DER BEGRIFF DER PERSON UND SEINE GESCHICHTE IM WERK EDITH STEINS. DIE DREIFALTIGKEIT ALS ARCHETYP DES M ENSCHLICHEN SEINS, ODER: DIE U M KEHRUNG DER DREIFALTIGKEITSANALOGIE JUVENAL SAVIAN-FILHO ............................................................................... 69 1. EDITH STEINS ORIGINALITAET....................................................................70 2. DIE MENSCHLICHE PERSON ALS DREIEINIGE PERSON ............................... 74 3. STEIN UND DIE GESCHICHTE DES PERSONBEGRIFFS ................................... 77 4. SCHLUSSBEMERKUNGEN.........................................................................83 FREIHEIT - INDIVIDUELL, RELATIONAL, EXISTENTIELL. VORSCHLAEGE ZUR WEITERARBEIT M IT STEINS ORIGINELLER ANTHROPOLOGIE CLAUDIA MARIELE WULF. ............................................................................ 87 1. FREIHEIT: IN ODER GEGEN WUERDE .......................................................... 87 2. INDIVIDUELLE FREIHEIT - DIE INNERE RELATIONALITAET .............................. 88 3. FREIHEIT IN GRUNDBEZIEHUNGEN UND ANGESICHTS VON GRUNDWERTEN - AEUSSERE RELATIONALITAET.........................................93 4. FREIHEIT EXISTENTIELL - FREIHEIT IN VERANTWORTUNG ........................... IOO 5. FREIHEIT IN W UERDE............................................................................. 103 THE BECOMING HUMAN BEING IN THE WORLD OF SOCIAL MEDIA MARIAN MASKULAK CPS ......................................................................... 106 THE HUMAN BEING AS INDIVIDUAL AND MEMBER OF COMMUNITY ....... 107 THE WORLD OF SOCIAL MEDIA...................................................................112 CONCLUDING THOUGHTS.......................................................................... 121 HUMAN INDIVIDUALITY IN STEIN S MATURE WORKS ROBERT MCNAMARA ..................................................................................124 I ......................................................................................................... 124 II ........................................................................................................ 126 I I I ....................................... 133 IV ......................................................................................................... 139 EDITH STEIN UND PETER WUST. BIOGRAPHISCHER Z USAM M ENHANG UND EINKLANG IN DER CHRISTLICHEN PHILOSOPHIE ANNA JANI ................................................................................................. 140 1. BIOGRAPHISCHER ZUSAMMENHANG UND TERESIANISCHER EINFLUSS AUF BEIDE PHILOSOPHEN ...................................................................... 142 2. DAS GRUNDGESETZ DER CHRISTLICHEN PHILOSOPHIE. GEMEINSAME EINSICHTEN BEI WUST UND STEIN................................ 146 3. SCHLUSSBETRACHTUNG .......................................................................... 155 PSYCHOLOGIE / SEELENLEHRE ...................................... I57 DER BEITRAG EDITH STEINS ZUR PSYCHOLOGIE ANGELA ALES BELLO .....................................................................................158 1. PSYCHE UND KAUSALITAET ...................................................................... 159 2. DIE MOTIVATION.................................................................................. 165 3. DER EPISTEMOLOGISCHE STATUS DER PSYCHOLOGIE ................................ 169 DIE MENSCHLICHE SEELE IN DER SICHT EDITH STEINS. EIN VERGLEICH M IT HEDWIG CONRAD-M ARTINS* BEGRIFF DER SEELE CLIO FRANCESCA TRICARICO ........................................................................174 PSYCHISCHE GESUNDHEIT UND KRANKHEIT BEI EDITH STEIN METTE LEBECH ........................................................................................... 188 HINFUEHRUNG........................................................................................ 188 1. DIE PSYCHE ALS EIN GANZES ................................................................ 192 2. DREI ASPEKTE DES PSYCHISCHEN MECHANISMUS UND DER PSYCHISCHEN KRANKHEIT..................................................... 194 3. PSYCHISCHE ANSTECKUNG UND GEISTESKRANKHEIT ............................ 198 SCHLUSSWORT........................................................................................ 201 CAPACITY OR CASTLE? THOUGHTS ON STEINS CREATIVE (CARMELITE) CONTRIBUTION TO DISCUSSIONS ON THE SOUL SARAH BORDEN SHARKEY .......................................................................... 203 1. MODEL ONE: ARISTOTELIAN-THOMISTIC CAPACITIES .............................. 204 2. MODEL TWO: TERESIAN CASTLE ............................................................. 207 3. CONCLUSION........................................................................................213 HERMENEUTIK / EPISTEMOLOGIE / ONTOLOGIE 215 A HEART FULL O F MEANING: STEIN AND HERMENEUTICS MICHELE KUETER PETERSEN ........................................................................ 216 THE LIFE OF STEIN AND THE PRACTICE OF CONTEMPLATIVE SILENCE............220 THE THOUGHT OF STEIN AND THE THEORY OF EMPATHY ............................ 224 A HEART FULL OF MEANING: A LIFE OF INTEGRITY AND HERMENEUTICAL INQUIRY...............................229 CONCLUSION: CONTEMPLATIVE DISCOURSE AS THE SONG OF SONGS ............ 230 TOWARDS A STEINIAN NEO-ESSENTIALISM THOMAS GRICOSKI OSB ............................................................................234 STEINS PLURIPOTENT ESSENCES................................................................236 INDIVIDUAL AND UNIVERSAL ESSENCES.....................................................240 TOWARDS A STEINIAN NEO-ESSENTIALISM.................................................243 STEINS CRITIQUE OF HEIDEGGER. ON DASEINS ORIENTATION TO FULLNESS JORDAN T. VARBERG ....................................................................................245 STEINS CRITIQUE OF HEIDEGGER .............................................................. 248 AN EVALUATION OF STEIN ......................................................................... 252 BILDUNG 255 BILDUNG UND SELBSTBILDUNG DER MENSCHLICHEN PERSON DIE PAEDAGOGISCHE VISION EDITH STEINS ANNA MARIA PEZZELLA ............................................................................. 256 1. DER AUFBAU DER MENSCHLICHEN PERSON ............................................ 257 2. DIE BILDUNG DES MENSCHEN ............................................................. 260 3. DIE ERWACHSENEN, DIE MOEGLICHKEIT DER SELBSTBILDUNG UND DIE GEMEINSCHAFT......................................................................264 4. SCHLUSSFOLGERUNGEN ......................................................................... 267 SELF-REALIZATION O F THE HUMAN BEING. STEINS PHENOMENOLOGICAL UNDERSTANDING OF EDUCATION AND HER CONTRIBUTION TO EDUCATIONAL PRACTICE RENE RASCHKE ...........................................................................................269 1. WHY ARGUE WITH STEIN ABOUT EDUCATION?...........................................270 2. PHENOMENOLOGICAL CONSIDERATIONS OF THE HUMAN PERSON: DEVELOPMENT, UNFOLDING AND FREEDOM AS KEY FEATURES FOR THE UNDERSTANDING OF EDUCATION ....................................................... 271 3. PRACTICAL IMPULSES FOR EDUCATION.................................................... 283 4. SUMMARY..........................................................................................289 FROM THE ACADEMY INTO K-12 CLASSROOMS: STEIN, THE FEMALE TEACHER, AND THE INNER FORM PAMELA FITZPATRICK .................................................................................291 CURRENT PRACTICES ................................................................................. 296 STEIN AND FEMALE TEACHERS.................................................................. 296 STEIN AND THE INDIVIDUAL FORM ............................................................ 298 SCHOOLING TODAY...................................................................................299 TEACHING PRACTICES IN SCHOOLS ............................................................. 300 INCORPORATION........................................................................................302 CONCLUSION........................................................................................... 304 MANN U ND FRAU ................................................................ 3O5 DIE KIRCHE PERSOENLICH VERKOERPERN EDITH STEINS SICHT DER JUNGFRAEULICHKEIT VIKI RANFF. ............................................................................................... 306 1. JUNGFRAEULICHKEIT ALS PHILOSOPHISCHE UND PAEDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNG..............................................308 2. JUNGFRAEULICHKEIT ALS GEISTLICHE ERFAHRUNG ...................................... 318 3. HERAUSFORDERNDE ANTHROPOLOGIE AUS ERFAHRUNG ............................. 325 EDITH STEINS VISION DES MENSCHLICHEN WESENS ALS MANN UND FRAU. EINE ANDERE STIMME IN SACHEN GENDER STUDIES VALENTINA GAUDIANO ............................................................................... 326 1. EINE ANTHROPOLOGISCHE FRAGE ........................................................... 327 2. DER MENSCH AUS DER SICHT STEINS .................................................. 330 3. SIND FRAU UND MANN EINE SPECIES ODER ZWEI? ............................... 332 4. GRENZEN UND MOEGLICHKEITEN VON STEINS POSITION............................336 GEIST-BEGABT: EDITH STEINS PHAENOMENOLOGIE DES LEIBES, DES GESCHLECHTSAKTS UND DIE ERLOESUNG DER GESCHLECHTER GEGENUEBER GESCHLECHTER KONSTRUKTIONEN DER GENDER-THEORIEN UND DER RELIGIONEN BEATE BECKMANN-ZOELLER .........................................................................340 1. EINFUEHRUNG........................................................................................341 2. LEIB-PHAENOMENOLOGIE.................................................................... 347 3. STEINS PHAENOMENOLOGIE DES GESCHLECHTERVERHAELTNISSES VOR DER FRAGE DER RELIGIONEN ........................................................... 356 4. ERLOESUNG DER GESCHLECHTER - UEBER NATUERLICH-BIOLOGISCHE GRENZEN HINAUS .................................... 361 ETHIK 363 HINGABE ALS ANTHROPOLOGISCHER TOPOS. EIN TUGENDETHISCHER ANSATZ BEI EDITH STEIN THOMAS BAHNE .........................................................................................364 1. EINFUEHRUNG........................................................................................365 2. DAS DYNAMISCHE ELEMENT IM PERSONBEGRIFF STEINS ........................ 368 3. ETHISCHE GEGENSTAENDLICHKEIT ALS INTER SUBJEKTIVE KONSTITUTION ...... 372 4. DIE WECHSELSEITIGE PERSONALE HINGABE ALS TUGEND ETHISCHE ANWENDUNG DER IDIOMENKOMMUNIKATION ..................... 376 STEIN: BEYOND REASON, FAITH, AND ETHICS MICHAEL F. ANDREWS ................................................................................383 1. INTRODUCTION: OTHERNESS-WITHIN-ITSELF..............................................383 2. CATEGORIES OF THOUGHT AND THE ANALOGIA ENTIS ............................. 386 3. TO KNOW AND TO BE KNOWN ............................................................. 390 4. KNOWLEDGE AND TRANSCENDENCE........................................................394 5. CONCLUSION: EMPATHY AND THE OTHER.............................................. 397 T H E O L O G IE D ES J U D E N T U M S ............................................ 401 NULLA SALUS EXTRA ECCLESIAM? EDITH STEINS SOTERIOLOGIE ALS VORGRIFF AU F DIE HEILSTHEOLOGISCHE WENDE DES II. VATIKANUMS TONKE DENNEBAUM ................................................................................. 402 1. ZUM STAND DES JUEDISCH-KATHOLISCHEN GESPRAECHS ........................... 404 2. STEINS JUDENCHRISTLICHER HINTERGRUND ........................................... 406 3. EKKLESIOLOGIE UND SOTERIOLOGIE IN DEN SCHRIFTEN STEINS ................. 410 4. VON DER ENZYKLIKA MYSTICI CORPORIS PIUS* XII. ZUM II. VATIKANISCHEN KONZIL ......................................................... 415 5. ABSCHLIESSENDE UEBERLEGUNGEN ........................................................ 420 REZEPTION U ND NACHLASS STEINS 4 2 1 DIE REZEPTION EDITH STEINS IM NIEDERLAENDISCHEN SPRACHRAUM: WIE IST ES IHREM NACHLASS ERGANGEN? ILSE KERREMANS OCDS ........................................................................... 422 1. DIE LETZTEN MONATE IN KOELN .............................................................. 423 2. DAS KARMELITINNENKLOSTER IN ECHT................................................424 3. DIE VERSETZUNG NACH ECHT..............................................................425 4. HERMAN LEO VAN BREDA ................................................................. 430 5. LUCY GELBER...................................................................................... 435 6. ERZBISCHOF JOHANNES DE JONG AUS UTRECHT ...................................... 437 7. STICHTING DR. EDITH STEIN.................................................................438 SOURCE OF STRATOSPHERIC STEIN SALES: ICS PUBLICATIONS CONTRIBUTIONS JOHN SULLIVAN OCD ............................................................................... 440 SETTING THE THEME .............................................................................. 440 1. INITIAL STEPS TAKEN TO FOUND ICS PUBLICATIONS ................................ 442 2. WORK ON EDITH STEIN TEXTS COMMENCES ......................................... 444 3. PARTICULAR FEATURES TO ICS PUBLICATIONS* VOLUMES OF STEINS WRITINGS...........................................................................448 4. FORESEEABLE NEW FEATURES ................................................................ 451 5. OTHER ENHANCEMENTS ALONGSIDE STEINS TEXTS..................................453 FORSCHUNGSFELDER 457 PERSPEKTIVEN DER EDITH-STEIN-FORSCHUNG CLAUDIA MARIELE WULF. .......................................................................... 458 1. FORSCHUNG AD INTRA ........................................................................... 458 2. FORSCHUNG AD EXTRA.......................................................................... 459 3. FORSCHUNGSFELDER..............................................................................461 4. PERSPEKTIVEN.....................................................................................472 BIOBIBLIOGRAPHIEN 475 ALES BELLO, ANGELA............................................................................... 476 ALFIERI, FRANCESCO OFM.......................................................................476 ANDREWS, MICHAEL ............................................................................... 477 BAHNE, THOMAS ...................................................................................478 BECKMANN-ZOELLER, BEATE......................................................................478 BETSCHART, CHRISTOF OCD.....................................................................479 BORDEN SHARKEY, SARAH........................................................................ 479 DENNEBAUM, TONKE.............................................................................479 FITZPATRICK, PAM ELA.............................................................................480 GAUDIANO, VALENTINA ........................................................................... 480 GERL-FALKOVITZ, HANNA-BARBARA .......................................................... 481 GRICOSKI, THOMAS OSB ....................................................................... 481 JANI, ANNA ........................................................................................... 482 KERREMANS, ILSE OCDS ....................................................................... 482 LEBECH, M ETTE ...................................................................................... 482 MASKULAK, MARIAN C PS....................................................................... 483 MCNAMARA, ROBERT .............................................................................. 483 PETERSEN, MICHELE KNETER ................................................................... 484 PEZZELLA, ANNA MARIA ......................................................................... 484 RANFF, V IKI........................................................................................... 485 RASCHKE, R ENE ............................. 485 SAVIAN-FILHO, JUVENAL .......................................................................... 486 SULLIVAN, JOHN OCD.............................................................................486 TRICARICO, CLIO FRANCESCA.....................................................................487 VARBERG, JORDAN....................................................................................487 WULF, CLAUDIA MARIELE ........................................................................ 487
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