Zweites Staatsexamen Kompakt: gut vorbereitet für die Lehramts-Prüfung
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2017
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Sekundarstufe I + II
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Schlagworte: | |
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adam_text | V O R W O R T
..........................................................................................................................
5
1 A U F DEM WEG ZUM Z W EITEN S TA A TS E X A M E N
........................................................... 6
NACH DEM EXAMEN IS T VOR DEM E XAM EN
.................................................................
7
1.1 ZIELE UND ABLAUF DES
REFERENDARIATS......................................................................
7
1.2 ANFORDERUNGEN DES ZWEITEN
STAATSEXAMENS.........................................................
11
C UT AUSGEBILDET INS Z W EITE S TA A TS E X A M E N
........................................................... 15
1.3 THEORETISCHER HINTERGRUND: WAS MAN WISSEN S O LLTE
.............................................. 15
1.4 PRAXISBEZUG: WAS MAN KOENNEN
MUSS.....................................................................
18
P R A X IS E L E M E N T P RUEFSTEINE ERFOLGREICHEN U N TE RRICHTS
..........................
19
2 ELEMENTE DES Z W EITEN STAATSEXAMENS
.................................................................
25
DIE L E H RP RO B E N
.............................................................................................................
26
2.1 SHOWSTUNDE ODER SCHAUSTUNDE?
..........................................................................
26
P R A X IS EL E M E N T WAS KANN S C H IE FG E H E N ?
....................................................
30
2.2 NUR NICHT VERZETTELN: VORBEREITUNG UND ORGANISATION
.........................................
33
S CHRIFTLICHE P RUEFUNGEN
..............................................................................................
40
2.3 GUETEKRITERIEN FUER EINE SCHRIFTLICHE ARBEIT
............................................................. 40
2.4 HAUSARBEIT UND CO: VORBEREITUNG UND SELBSTORGANISATION
................................. 44
M UENDLICHE P RUEFUNGEN
................................................................................................
46
2.5 WORAUF ES ANKOMMT: DER *CHARAKTER DER MUENDLICHEN PRUEFUNG
..........................
46
2.6 STRATEGIEN FUER EINE ERFOLGREICHE MUENDLICHE P
RUEFUNG............................................ 49
P R A X IS E L E M E N T P RUE FE RTY P E N
..........................................................................
53
3 E RFOLGREICH DURCH DAS Z W EITE STAATSEXAMEN
......................................................
55
P RUE FU N G S V O RB E RE ITU N G
................................................................................................
56
3.1 GESUND BLEIBEN: PRUEFUNGSSTRESS UND PRUEFUNGSANGST
.........................................
56
3.2 LERNGRUPPE, PORTFOLIO UND CO: LERNSTRATEGIEN FUERS
EXAMEN................................. 58
P R A X IS E L E M E N T DIE QUAL DER W A H L
...............................................................
63
ABLAUF DER PRUEFUNGSTAGE
....................................................................................
65
3.3 TYPISCHE ABLAEUFE AM PRUEFUNGSTAG
........................................................................
65
3.4 EIN PRUEFUNGSTAG AUS VERSCHIEDENEN PERSPEKTIVEN
.............................................. 72
DURCHGEFALLEN - WAS JE T Z T?
..................................................................................
76
3.5 RECHTLICHE ASPEKTE: WIDERSPRUCH, VERLAENGERUNG, A B B RU C H
.................................
76
3.6 STRATEGIEN FUER EINE ERFOLGREICHE WIEDERHOLUNG UND ALTERNATIVEN
......................
86
4 ZWEITES STAATSEXAMEN - UND
DANN?.................................................................
89
ENDLICH LEHRER - DER WEG IN DIE
FESTANSTELLUNG............................................... 90
4.1 DIE NAECHSTE PRUEFUNG? EINSTELLUNGSVERFAHREN IN DEN SCHULDIENST
......................
90
PRA XISELEM ENT FRAGEN IM
AUSWAHLGESPRAECH......................................... 94
4.2 TEILZEIT, BEIHILFE, PROBEZEIT UND CO: RECHTLICHE ASPEKTE
.....................................
97
WIE GEHT ES W EITER?
.....................................................................................................
102
4.3 STRATEGIEN ZUM ANKOMMEN AN DER NEUEN S CHULE
................................................
102
4.4 ENTWICKLUNGSMOEGLICHKEITEN INNERHALB UND AUSSERHALB DER SCHULE
......................
105
LITERATUR
................................................................................................................
108
REGISTER..................................................................................................................
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