Aussiedler im Landkreis Emsland: Folgen von Zuwanderung und Bedingungen von Integration im ländlichen Raum
Gespeichert in:
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Sögel
Verlag der Emsländischen Landschaft e.V. für die Landkreise Emsland und Grafschaft Bentheim
2017
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| Schriftenreihe: | Emsland, Bentheim
Band 24 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 219 Seiten Illustrationen, Karten |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.......................................................... 9
1.1 Folgen von Zuwanderung und Integration für regionale Entwicklungs-
prozesse im wissenschaftlichen und gesellschaftspolitischen Diskurs.... 9
1.1.1 Problemstellung und Abgrenzung des Themas.......................... 19
1.1.2 Einordnung der Arbeit in die Forschung............................. 20
1.1.3 Vorgehensweise und Methodik........................................ 23
1.2 Formen und Bedingungen von Zuwanderung und Integration
im ländlichen Raum................................................ 30
1.2.1 Merkmale und Wandlungsprozesse ländlich-peripherer Regionen....... 30
1.2.2 Integrationsbedingungen im ländlichen Raum......................... 36
1.2.3 Zuwanderungsphasen im Emsland abseits der Aussiedlerzuwanderung . 44
1.2.4 Aussiedlerzuwanderung.............................................. 50
2 Arbeitsmarkt....................................................... 73
2.1 Aussiedler und Integrationsprozesse am Arbeitsmarkt................ 73
2.1.1 Die Bedeutung der Integration von Zuwanderern in den Arbeitsmarkt . 73
2.1.2 Herausforderungen der Arbeitsmarktintegration von Aussiedlern
im ländlichen Raum................................................ 75
2.2 Wirtschaft und Arbeitsmarkt im Emsland............................. 81
2.2.1 Kommunale Beschäftigungspolitik der Serviceagentur
für Beschäftigung................................................. 84
2.3 Die Arbeitsmarktintegration von Aussiedlern im Emsland im Kontext
der Forschungslage................................................ 98
3 Sport..............................................................107
3.1 Bedingungen und Potenziale der Integration in den
vereinsorganisierten Sport........................................107
3.1.1 Sozialintegrative Leistungen des Sportvereinswesens................107
3.1.2 Migranten im vereinsorganisierten Sport............................111
3.1.3 Sport im ländlichen Raum und organisierter Sport im Emsland........113
3.2 Das Beispiel Gorodki im Rahmen des Projekts „Integration durch
Sport“ des Deutschen Olympischen Sportbundes......................116
3.2.1 Hintergrund: Programmkonzeption und Zielsetzung....................116
3.2.2 Das Projekt,Gorodki4 beim IdS-Stützpunktverein Blau-Weiß Dörpen.. 118
5
3.3 Das Beispiel Lateinamerikanischer Tanz bei der TSA Sigiltra Dancing.. 123
3.4 Die Beispiele Sport- und Sprachcamp sowie SPIEL des Landkreis
Emsland............................................................126
3.4.1 Hintergrund: Sozialpräventive Arbeit durch Sport im Emsland ֊
die Vorgängerprojekte PRINT und NiKo...............................126
3.4.2 Das Projekt SPIEL sowie das Sprach- und Sportcamp..................129
3.5 Integration durch Sport im Emsland im bundesweiten Kontext.........134
3.5.1 Resümee zur Teilhabe von Zuwanderern an spezifischen
und regulären Sportangeboten.......................................134
3.5.2 Resümee zu den Integrations- und Sozialisationseffekten einer
Integration in den Sport...........................................142
4 Kultur.............................................................147
4.1 Bedingungen und Potenziale der kulturellen Partizipation von
Zuwanderern.......................................................147
4.2 Kultur im ländlichen Raum und kulturelles Leben im Emsland.........151
4.2.1 Kultur im ländlichen Raum..........................................151
4.2.2 Kultur im Emsland..................................................154
4.3 Das Beispiel des Kulturkreises IMPULSE in Freren mit der
Dauerausstellung ,Lebenswege4, dem Internationalen Frerener
Freundschaftschor sowie der privaten Musikschule Nelly Heilmanns ... 156
4.3.1 Zur Geschichte des Kulturkreises IMPULSE...........................156
4.3.2 Dauerausstellung ,Lebenswege4......................................157
4.3.3 Private Musikschule ,ViolinenSpielKreis4 und der Internationaler
Frerener Freunschaftschor4.........................................161
4.4 Beispiel Theaterpädagogisches Zentrum (TPZ) der Emsländischen
Landschaft in Lingen...............................................163
4.4.1 Zur Geschichte des Theaterpädagogischen Zentrums...................163
4.4.2 Der Fachbereich Tanz...............................................164
4.5 Beispiel Heimatvereine und örtliche Geschichts- und Kulturvereine.... 167
4.5.1 Bedeutung der Zuwanderungsthematik im Rahmen der Arbeit
örtlicher Heimat-, Geschichts- und Kulturvereine...................167
4.5.2 Geschichts- und Zukunftswerkstatt des Forums Sögel e. V............169
4.6 Folgen von Zuwanderungs- und Integrationsprozessen im Bereich
der Kultur.........................................................171
4.6.1 Aussiedlerzuwanderung und Kultur...................................171
5 Die Aussiedlerintegration im Emsland im Vergleich mit der
Eingliederung der Flüchtlinge und Vertriebenen nach 1945..........179
5.1 Merkmale und Bedingungen der Integration der Flüchtlinge und
Vertriebenen sowie der Aussiedler im Vergleich.....................179
5.2 Folgen und Impulse für die Regionalentwicklung.....................186
5.2.1 Erinnerungskultur und kulturelles Erbe.............................189
6
5.3 Fazit................................................................192
Abbildungsverzeichnis......................................................199
Tabellenverzeichnis........................................................199
Abkürzungsverzeichnîs......................................................200
Literaturverzeichnis.......................................................201
7
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