Vernetztes Kompetenzmanagement: Gestaltung von Lernprozessen in organisationsübergreifenden Strukturen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Springer
[2018]
|
| Schriftenreihe: | Kompetenzmanagement in Organisationen
|
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| Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XXIII, 194 Seiten Illustrationen 23.5 cm x 15.5 cm |
| ISBN: | 9783662549537 3662549530 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1 V E RN E TZ U N G ALS M ITTE L DES M O D E RN E N K O M P E TE N Z M A
N A G E M E N TS
.
1
M ANFRED BORNEWASSER
1.1 DIGITALISIERUNG ALS M
EGATREND.
2
1.2 DIGITALISIERUNG UND MANGELNDE DIGITALE SOUVERAENITAET: MEHR KOMPETENZ
IST
ERFORDERLICH.
3
1.3 VERNETZUNG IM BEREICH DES
KOMPETENZMANAGEMENTS.4
1.4 AUFBAU DES
BANDES.
5
LITERATUR.8
1 KOMPETENZENTWICKLUNG IN VERNETZTEN ORGANISATIONEN
2 K O M P E TE N Z E RW E RB IN V E RN E TZ TE N S TRU K TU RE N
.11
M ANFRED BORNEWASSER, JANINA EVERS N ORA W ARNER
2.1 DIGITALISIERUNG ALS ANSTOSS UND MITTEL ZUM KOM
PETENZERWERB.12
2.2 AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG: INDIVIDUALISIERUNG UND
SPEZIALISIERUNG
.
13
2.3 KOMPETENZ IST IN ALLER MUNDE, ABER DAS KONZEPT VERAENDERT S IC H
.
14
2.3.1 KOMPETENZ ALS IN DER TIEFE LIEGENDE, STABILE FAEHIGKEIT ODER
RESSOURCE
.
.
14
2.3.2 KOMPETENZ ALS AN DER OBERFLAECHE BEOBACHTBARE, VARIABLE FERTIGKEIT
ODER SKILL
.
15
2.3.3 KOMPETENZ ALS
DISPOSITION.16
2.3.4 KOMPETENZ SETZT UEBUNG UND ERFAHRUNG VORAUS UND SCHAFFT DADURCH
VERHALTENSSOUVERAENITAET.
17
2.4 WAS WIRD VERMITTELT? ANSATZPUNKT FUER DIE INHALTLICHE GESTALTUNG VON
KOMPETENZENTWICKLUNG.
18
2.5 WIE WIRD VERMITTELT? VERNETZUNGSANSAETZE IM KOM PETENZM ANAGEMENT
.
18
2.6 MODERATION ALS INDIVIDUELLE KOMPETENZ UND DIGITALISIERUNG ALS
ORGANISATIONALE
KOMPETENZ.
19
2.6.1 INDIVIDUELLE
MODERATIONSKOMPETENZ.20
2.6.2 ORGANISATIONALE
DIGITALISIERUNGSKOMPETENZ.
20
LITERATUR.22
3 K O M P E TE N Z E N TW IC K LU N G IN O RG A N IS A TIO N S N E TZ W
E RK E N
.
25
M A RTIN KLOYER, TILL SUCHSLAND
3.1 ORGANISATIONSNETZWERKE - MERKMALE UND
AUSPRAEGUNGEN.26
3.2 INTERORGANISATIONALES VERTRAUEN ALS VORAUSSETZUNG KOOPERATIVER
KOMPETENZENTWICKLUNG IN N ETZW ERKEN
.29
3.3 INSTRUMENTE ZUR INTERORGANISATIONALEN VERTRAUENSBILDUNG
.
30
3.4 LEITFADEN ZUR
SELBSTEVALUIERUNG.33
LITERATUR.35
II FALLBEISPIELE ZU VERNETZTEM KOMPETENZMANAGEMENT
4 NETZWERKMANAGEMENT FUER DIE FACHARBEIT EINER DIGITALEN
ZUKUNFT.39
URSULA KREFT, HANS USKE
4.1 FACHARBEIT ALS GRUNDLAGE SCHLANKER
PRODUKTIONSKONZEPTE.40
4.2 SZENARIEN ZUR ZUKUNFT DER FACHARBEIT VOR DEM HINTERGRUND DER
DIGITALISIERUNG
.
41
4.3 KOMPETENZMANAGEMENT FUER DIE FACHARBEIT - BEISPIELE AUS DEM PROJEKT
PROKOM 4.0 . . . . 43
4.3.1 NETZWERKMANAGEMENT IN DER
ENERGIEWENDE.
44
4.3.2 BETRIEBLICHES KOMPETENZMANAGEMENT IN UNTERNEHMENSNETZWERKEN
.
45
4.3.3 SCHNITTSTELLEN- UND KULTURKOMPETENZ FUER IT-DIENSTLEISTER
.
46
4.3.4 REGIONALES KOMPETENZMANAGEMENT: EINE BERGBAUREGION AUF DEM WEG IN
DIE DIGITALE Z UKUN
FT.
47
LITERATUR.50
5 VERNETZTES KOMPETENZMANAGEMENT: SCHULUNGSKONZEPT UND
MODERATIONSINSTRUMENTE ZUR KOOPERATIVEN ENTWICKLUNG UND UMSETZUNG
VON INNOVATIONEN IN REGIONEN
.53
JOACHIM HAFKESBRINK, JANINA EVERS, JAN KNIPPERTS
5.1 MEGATRENDS: NEUE ANFORDERUNGEN AN BESTEHENDE STRUKTUREN
.
54
5.2 DAS POTENZIAL DES ANSATZES DER REGIONALEN INNOVATIONSSYSTEME FUER
OFFENE
O
RGANISATIONEN.
54
5.3 REGIONAL GOVERNANCE ALS ANSATZ DER GESTALTUNG REGIONALER INN OVATION
EN
.
56
5.4 MODERATIONSINSTRUMENTE ZUR STEUERUNG VERNETZTEN
KOMPETENZMANAGEMENTS.60
5.4.1 PROBLEMANALYSE UND SCHAFFUNG EINER
TRANSITIONSARENA.
60
5.4.2 ENTWICKLUNG EINER LANGFRISTIGEN VISION UND MOEGLICHER
ENTWICKLUNGSPFADE
.
60
5.4.3 UMSETZUNG VON PROJEKTEN UND
EXPERIMENTEN. 61
5.4.4
EVALUIERUNG.
61
5.5 WEITERBILDUNG *INNOVATIVES REGIONALMANAGEMENT IM DEMOGRAFISCHEN
WANDEL"
.
62
LITERATUR.
63
6
FORTSCHRITT DURCH AKTIVE KOLLABORATION IN OFFENEN ORGANISATIONEN
.
65
CHRISTOPHER MUENZBERG, D OM INIK WEIDMANN, SIMON KREMER, ALEXANDER LANG,
M A RTIN BURGENMEISTER, UDO LINDEMANN, SABINE PFEIFFER
6.1 HERAUSFORDERUNG: ANPASSUNG DER ORGANISATIONSGRENZEN
.
66
6.2 DEFINITION DER OFFENEN
ORGANISATION.
67
6.3 KONZEPT ZUR GEZIELTEN OEFFNUNG VON ORGANISATIONEN
.
68
6.4 KOLLABORATION IN OFFENEN
ORGANISATIONEN.
70
6.4.1 AUSLOESER FUER
OFFENHEIT.71
6.4.2 AUSWIRKUNGEN VON KOLLABORATION IN OFFENEN ORGANISATIONEN
.
71
6.4.3 LEITFADEN ZUR UNTERSTUETZUNG VON KOLLABORATION IN OFFENEN
ORGANISATIONEN
.
73
6.5 ABLEITUNG VON HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN ZUR OPTIMALEN EINSTELLUNG
DES OFFENHEITSGRADES IN UNTERNEHM EN.
.75
6.5.1
BEGRIFFSDEFINITIONEN.75
6.5.2 BESCHREIBUNG DER METHODE ZUR ABLEITUNG VON HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
FUER DEN
IDEALEN
OFFENHEITSGRAD.
76
6.5.3 REALER OFFENHEITSGRAD UND DAS
SAEULENMODELL.
76
6.5.4 ERMITTLUNG DES IDEALEN OFFENHEITSGRADES UEBER DIE AUSPRAEGUNGEN DER
SICH
VERAENDERNDEN
FAKTOREN.
77
LITERATUR.79
7 WANDLUNGSFAEHIGES, MARKTPLATZBASIERTES KOMPETENZNETZWERK FUER DIE
AUTOMOBIL- UND ZULIEFERINDUSTRIE
.
.81
JENS SCHUETZE, M ANUELA KRONES, JOERG STRAUCH, EGON M UE LLER
7.1 STRUKTURELLE
HERAUSFORDERUNGEN.82
7.2 VERBUND PROJEKT
PLUG+LEARN.
82
7.2.1
PROJEKTANSATZ.82
7.2.2 PARTNEREINRICHTUNGEN IM
VERBUND.84
7.3 KOMPETENZMODELLE IM U NTERNEHM
EN.85
7.3.1
BEDEUTUNG.
85
7.3.2 ZWECK UND
ANSAETZE.
85
7.3.3 KONSTRUKTION VON KOMPETENZMODELLEN IN DER PRAXIS
.
86
7.4 ENTWICKLUNG VON KOMPETENZPROFILEN
.
86
7.5 GESTALTUNGSMODELL FUER DIE
AUTOMOBILINDUSTRIE.
88
LITERATUR.
91
8 PROZESSINTEGRIERTES UND AUSTAUSCHBASIERTES KOMPETENZMANAGEMENT
.
93
M ANFRED BORNEWASSER, M A RTIN KLOYER
8.1 PROZESSREORGANISATION UND
KOMPETENZENTWICKLUNG.94
8.2 VERNETZTE KOMPETENZENTWICKLUNG DURCH LEARNING ON THE JOB
.95
8.2.1 LERNEN ALS MECHANISMUS, UM ZU KOMPETENZ ZU GELANGEN
.
95
8.2.2 LERNEN ALS ERWERB VON WISSEN, AUSBILDUNG ALS ERWERB VON
PRAKTISCHEN FAEHIGKEITEN
.
96
8.2.3 DAS BILD DES ALTEN LERNENS: WISSEN WIRD VON AUTORITAETEN JENSEITS
DES ARBEITSPLATZES
EINGETRICHTERT.96
8.2.4 VISIONEN FUER DAS NEUE LERNEN: KOMPETENZERWERB IN VERNETZTEN
STRUKTUREN DIREKT AM
ARBEITSPLATZ.
97
8.2.5 ARBEITSPLATZ WIRD ZUM LERN PLATZ UND FUEHRUNGSKRAEFTE WERDEN ZU
DIENSTLEISTENDEN
FUER IHRE
BESCHAEFTIGTEN.98
8.3 VIER KOMPONENTEN EINES LEARNING ON THE JOB IM U NTERNEHM EN
.
98
8.3.1 ANSETZEN AM
PROZESS.99
8.3.2
IST-SOLL-ANALYSE.100
8.3.3
VERNETZUNG.101
8.3.4 VERAENDERUNG DES FUEHRUNGSKRAFT-BESCHAEFTIGTEN-VERHAELTNISSES
.
102
8.4 IST LEARNING ON THE JOB EIN GEEIGNETES MODELL FUER EINE BETRIEBSNAHE
FORT- UND
WEITERBILDUNG?.
103
LITERATUR.
105
III ZENTRALE HERAUSFORDERUNGEN EINES VERNETZTEN
KOMPETENZMANAGEMENTS
9 KOMPETENZEN FUER INNOVATIONSARBEIT IN DER OFFENEN ORGANISATION:
MANAGEMENT UND ANEIGNUNG
.
109
STEPHANIE PORSCHEN-HUECK, NORBERT HUCHLER, STEFAN SAUER, CHRISTIAN
KRAKOWSKI,
TATJANA STREIT, CLAUDIA M UELLER-K REINER
9.1 ERFAHRUNGSBASIERTE
KOMPETENZEN.
110
9.2 ERFAHRUNGSBASIERTES
KOMPETENZMANAGEMENT.
.113
9.2.1
TECHNOLOGIEAUSWAHL.115
9.2.2 EVALUATION DES KOMPETENZMANAGEMENT- UND KOLLABORATIONSSYSTEMS
.
116
9.2.3 WEITERENTWICKLUNG DES
SYSTEMS.
117
9.3 SERIOUS GAME *EDDIES
TEAMBUILDING".
117
9.3.1
BESCHREIBUNG.117
9.3.2
EVALUATION.
119
LITERATUR.120
10 IN N O V A TIO N S O RIE N TIE RE N D E TE C H N IK FO LG E N A B S C
H AE TZU N G Z U R E RA RB E ITU N G VON
H A N D LU N G S O P TIO N E N FUE R K LE IN E U N D M ITTE LS TAE N D IS
C H E U N TE RN E H M E N
.
123
ROBERT TSCHIEDEL, FRANK H ARTM ANN
10.1 ES GEHT UM MEHR M ITW
IRKUNG.124
10.2 TECHNIKFOLGENABSCHAETZUNG ALS WISSENSCHAFTLICHE BERATUNG
ZUR
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG.125
10.3 TECHNIKFOLGENABSCHAETZUNG ALS PROZESSINTEGRIERTES
GESTALTUNGSINSTRUMENT
.
126
10.4 INNOVATIONSORIENTIERENDE TECHNIKFOLGENABSCHAETZUNG K O N K RE T
.
128
10.5 ZUM EINBEZUG GLOBALER VERAENDERUNGEN DER SOZIALEN UM
FELDBEDINGUNGEN.129
LITERATUR.132
11 K O N Z IP IE RU N G U N D IM P LE M E N TA TIO N VON W IK IS
. 135
STEFAN FRENZEI, ANTONIA SPEERFORCK, DOM INIC BLAESING
11.1 W IK IS -E IN E ERFOLGSGESCHICHTE DES WEB 2 .0
.
136
11.2 KONZEPTIONELLE EIGENSCHAFTEN VON W IK IS
.137
11.3 WIKIS IN UNTERNEHM
EN.
138
11.4 AKZEPTANZ VON WIKIS IN UNTERNEHM
EN.139
11.4.1
AKZEPTANZBEGRIFF.
139
11.4.2 INDIVIDUELLE
FAKTOREN.
140
11.4.3 ORGANISATIONEN
FAKTOREN.
141
11.4.4 KONZEPTIONELLE
FAKTOREN.141
11.5 ZWEI FALLBEISPIELE AUS DER PRAXIS ZUR EINFUEHRUNG EINES WIKIS
.
141
11.5.1 FALLBEISPIEL 1:
WIRTSCHAFTSUNTERNEHMEN.142
11.5.2 FALLBEISPIEL 2: OEFFENTLICHE VERWALTUNG
.
143
LITERATUR.144
12 M E TH O D E M O D U LA RIS IE RU N G - K O M P E TE N Z M O D U LE
FUE R D EN
U N TE RN E H M E N S UE B E RG RE IFE N D E N A U STAUSCH
.147
M ANUELA KRONES, JENS SCHUETZE, EGON M UE LLE R
12.1 ERFORDERNIS DER KONTINUIERLICHEN W
EITERBILDUNG.148
12.2 MODULARISIERUNG IN DER WEITERBILDUNG
.
149
12.3 PLUG+LEARN-METHODE ZUR BILDUNG VON K OM PETENZM ODULEN
.
150
12.4 WANDLUNGSBEFAEHIGER IN DER
KOMPETENZENTWICKLUNG.
153
12.5 BESCHREIBUNG VON K OM PETENZM
ODULEN.
155
12.6 ZUSAMMENFASSUNG UND
AUSBLICK.157
LITERATUR.158
13 EIN M A R K TP LA TZ FUE R E IN K O M P E TE N Z N E TZ W E RK : W IE
E R FU N K TIO N IE RT
U N D W IE M A N IHN B A U T
.
161
K ATRIN WIECZOREK, RUEDIGER VON DER WETH, ALEXANDER WERNER, N IB DAEHNE
13.1 METHODE ZUR MODELLIERUNG UND SIMULATION EINES M ARKTPLATZES
.
162
13.1.1 FORSCHUNGSZIEL UND
NUTZENBETRACHTUNG.
163
13.1.2
ANSATZ.
163
13.2 STATE OF THE ART - ALTE THEORIEN FUER NEUE LOESUNGEN
.
163
13.3 M ETH O D E
.
164
13.3.1 SCHRITT 1: AUFBAU
WISSENSBASIS.
164
13.3.2 SCHRITT 2:
REGELBESCHREIBUNG.165
13.3.3 SCHRITT 3: ERMITTLUNG VON AKTUELLEM WISSEN/DER VORSTELLUNG DER
BETEILIGTEN
.
166
13.3.4 SCHRITT 4: ABLEITUNG WICHTIGER VARIABLEN ZUR ERSTELLUNG DES
STRUKTURMODELLS
.
166
13.3.5 SCHRITT 5: SIMULATION MOEGLICHER ENTWICKLUNGEN
.
168
13.4 BEISPIELHAFTE
ANWENDUNG.169
13.4.1 ENTWICKLUNG EINES
STRUKTURMODELLS.169
13.4.2 IDENTIFIKATION MOEGLICHER ENTWICKLUNGEN UND RISIKEN DURCH
SIMULATIONSSTUDIEN
.
171
13.5 DISKUSSION UND
AUSBLICK.
171
13.5.1 AGILE
FORSCHUNG.171
13.5.2 GRENZEN DER M
ETHODE.
171
13.5.3 KUENFTIGE
FORSCHUNG.171
LITERATUR.172
14
ZUR ZUKUENFTIGEN BEDEUTUNG EINER *KUENSTLICHEN KOMPETENZ"
.
175
VEIT H ARTM ANN
14.1 DIE TECHNISCHE KONSTRUKTION DER GESELLSCHAFTLICHEN WIRKLICHKEIT
.
176
14.2 KOMPETENZTRANSFER
MENSCH-MASCHINE.177
14.3 WORUM GEHT ES EIGENTLICH BEI DEN
KOMPETENZEN?.178
14.4 KOMPETENZ ALS VIELFAELTIGE EIGENSCHAFT, DIE ES ZU KOMBINIEREN G I L
T
.
179
14.5 INDUSTRIE 4.0 UND DIE UNTERSCHEIDUNG ZWISCHEN *KUENSTLICHER
INTELLIGENZ"
UND *KUENSTLICHER KOM
PETENZ".
180
14.6 INDUSTRIE 4.0 UND DAS MANAGEMENT AUCH *KUENSTLICHER
KOMPETENZ".182
14.7 VERNETZUNG ALS HERAUSFORDERUNG AN (AUCH KUENSTLICHE) KOMPETENZ
.
182
LITERATUR.183
15 VERNETZTES KOMPETENZMANAGEMENT
-
ANFORDERUNGEN UND AUSBLICK
.
187
M ANFRED BORNEWASSER
15.1 KOMPETENZENTWICKLUNG, DIGITALISIERUNG UND
VERNETZUNG.188
15.2 SECHS THESEN ZUM VERNETZTEN KOMPETENZM ANAGEMENT
.
188 |
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