Verfügbarkeit: Psychische Störungen und geistige Behinderungen

Psychische Störungen und geistige Behinderungen: ein Lehrbuch und Kompendium für die Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Lingg, Albert 1949- (VerfasserIn), Theunissen, Georg 1951- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Freiburg im Breisgau Lambertus [2017]
Ausgabe:	7., überarbeitete und aktualisierte Auflage
Schriftenreihe:	Behindertenhilfe
Schlagworte:	Sozialpädagogische Wohngemeinschaft Psychische Störung Psychotherapie Geistig behinderter Mensch Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALT VDRWORT ZUR SIEBTEN AUFLAGE...................................................................................................9 U)RWORT ZUR SECHSTEN AUFLAGE.................................................................................................9 VBRWORT ZUR FUENFTEN AUFLAGE................................................................................................... 9 1 EINLEITUNG........................................................................................................... 12 GEISTIG BEHINDERT - VERHALTENSAUFFAELLIG - PSYCHISCH GESTOERT .......................................... 12 GEISTIGE BEHINDERUNG............................................................................................................ 12 VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN UND PSYCHISCHE STOERUNGEN......................................................19 2 PSYCHIATRISCHE GRUNDLAGEN, KLASSIFIZIERUNG UND THERAPIE ......................... 30 BEGREIFLICHE SKEPSIS - EINLEITENDE BEMERKUNGEN ............................................................ 30 NEUE DISKRIMINIERUNG?..........................................................................................................30 PSYCHOPATHOLOGIE ALS GRUNDLAGE.........................................................................................30 PSYCHOPATHOLOGIE IM KONTEXT . ................ 32 DAS PSYCHIATRISCHE W ERKZEUG.............................................................................................. 33 DIE PSYCHIATRISCHE UNTERSUCHUNG........................................................................................33 PSYCHOPATHOLOGISCHE SYMPTOME.........................................................................................35 SYNDROME.................................................................................................................................40 PSYCHIATRISCHE KLASSIFIKATIONEN - RELATIVIERT ...................................................................... 41 GEISTIG BEHINDERTE MENSCHEN: STAERKER BETROFFEN?..........................................................43 SPEZIELLE PSYCHOSOZIALE AUFFAELLIGKEITEN .............................................................................. 45 F0-ORGANISCHE (KOERPERLICH BEGRUENDBARE) PSYCHOSEN................................................... 45 F L - PSYCHISCHE UND VERHALTENSSTOERUNGEN DURCH PSYCHOTROPE SUBSTANZEN...............51 F2 - SCHIZOPHRENIE UND SONSTIGE WAHN HAFTE/PSYCHOTISCHE STOERUNGEN........................54 F3 - AFFEKTIVE STOERUNGEN...................................................................................................... 57 F 4 - NEUROTISCHE, BELASTUNGS- UND SOMATOFORME STOERUNGEN........................................62 F5 - VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN IN VERBINDUNG MIT KOERPERLICHEN STOERUNGEN UND FAKTOREN.................................................................................................... 69 F6 - PERSOENLICHKEIT- UND VERHALTENSSTOERUNGEN .............................................................. 72 SEXUELLE AUFFAELLIGKEITEN UND STOERUNGEN DURCH MISSHANDLUNG ......... . ......................... ..77 AUTISMUS-SPEKTRUM . ........................................ 80 ADHS (AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG)................................................88 PSYCHIATRISCHE THERAPIE.........................................................................................................92 VORAUSSETZUNGEN....................................................................................................................92 SOZIOTHERAPIE .................... 94 PSYCHOPHARMAKOTHERAPIE ........ . ........................................................................................... 94 3 PSYCHOTHERAPEUTISCHE KONZEPTE.................................................................104 EINLEITENDE BEMERKUNGEN..................................................................................................104 PSYCHOANALYTISCH ORIENTIERTE THERAPIE............................................................................ 108 UEBER FRUEHSTOERUNGEN UND GESTOERTE DIALOGE .............................. 109 ZUR DIAGNOSTISCHEN UND THERAPEUTISCHEN VORGEHENSWEISE.........................................112 RESUEMEE.................................................................................................................................114 INDIVIDUALPSYCHOLOGISCHE PSYCHOTHERAPIE.......................................................................117 KLIENTENZENTRIERTE GESPRAECHSPSYCHOTHERAPIE................................................................ 120 SPEZIELLE METHODISCHE ASPEKTE......................................................................................... 121 RESUEMEE................................................................................................................................. 122 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE ANSAETZE....................................................................................124 TECHNIKEN DER VERSTAERKUNG UND *KLASSISCHE VERFAHREN...............................................127 AVERSIVE M ETHO D EN .............................................................................................................. 129 KOMBINIERTE M ETHODEN....................................................................................................... 131 KRITISCHE ANMERKUNGEN UND ZWISCHENBILANZ..... ....... . ....................................................132 KOGNITIV-BEHAVIORALE METHODEN........................................................................................ 135 KONKLUSION.............................................................................................................................. 137 KOERPERORIENTIERTE PSYCHOTHERAPIEFORMEN.......................................................................138 ZUR GESTALTTHERAPIE NACH BESEMS UND V. VUGT............................................................... 140 REFLEXION UND RESUEMEE....................................................................................................... 142 SYSTEMISCHE THERAPIEN........................................................................................................ 144 SYSTEMTHEORETISCHE GRUNDANNAHMEN..............................................................................144 FOLGERUNGEN FUER DIE THERAPIE......................................... 147 RESUEMEE................................................................................................................................. 149 NEUROPSYCHOTHERAPIE.......................................................................................................... 150 ZUR THEORIE UND PRAXIS EINER NEUROWISSENSCHAFTLICH INFORMIERTEN PSYCHOTHERAPIE.. 154 RESUEMEE................................................................................................................................. 157 ZUSAMMENFASSENDE EINSCHAETZUNG UND AUSBLICK........................................................... 161 ZUR BEZIEHUNGSGESTALTUNG........................................ 163 ZUR RESSOURCENAKTIVIERUNG................................................................................................. 164 ZUR PROBLEMAKTUALISIERUNG................................................................................................. 164 ZUR KLAERUNGSPERSPEKTIVE...................................................... 165 ZUR PROBLEMBEWAELTIGUNG.....................................................................................................165 4 KONZEPTE DER HEILPAEDAGOGIK UND SOZIALEN ARBEIT .................................... 168 POSITIVE VERHALTENSUNTERSTUETZUNG......................................................................................168 BEZUGSPUNKTE........................................................................................................................ 169 GRUNDANNAHMEN.................................................................................................................. 171 UNTERSTUETZERKREIS...................................................................................................................171 MEDIZINISCHES ASSESSMENT................................................................................................. 172 FUNKTIONALES ASSESSSMENT.................................................................................................. 172 INDIREKTES ASSESSMENT......................................................................................................... 172 DIREKTES ASSESSMENT .......... . ............................. 173 ENTWICKLUNG EINES UNTERSTUETZUNGSPROGRAMMS...............................................................177 ZUR UMSETZUNG UND DURCHFUEHRUNG....................................................................................181 KRITISCHES RESUEMEE UND AUSBLICK IN BEZUG AUF PSYCHISCHE STOERUNGEN......................182 LEBENSWELTBEZOGENE BEHINDERTENARBEIT........................................................................ 190 ZUR OEKOLOGIE DER MENSCHLICHEN ENTWICKLUNG ........................... 190 ZUR GESTALTUNG DES WOHNALLTAGS........................................................................................ 192 ZUM LEITPRINZIP DER INKLUSION .............. 194 KONSEQUENZEN FUER DIE PRAXIS DER INKLUSION......................................................................197 SYSTEMISCH- UND STAERKENORIENTIERTE PRAXISBERATUNG ..................................................... 201 GRUNDZUEGE SYSTEMISCH- UND STAERKEN ORIENTIERTER BERATUNG............. . ............................202 PHASEN DER SYSTEMISCH- UND STAERKENORIENTIERTEN PRAXISBERATUNG ........ . ......... 206 SCHLUSSBEMERKUNG - ZUR ROLLE DES BERATERS................................................................... 209 SACHWORTREGISTER..................................................................................................................216 LITERATUR..................................................................................................................................221 DIE AUTOREN...........................................................................................................................251
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