Haltungen, Gesten und Musik: zur Professionalisierung der Praxis szenischer Interpretation von Musik und Theater : Dokumentation anlässlich einer Arbeitstagung des Instituts für Szenische Interpretation von Musik und Theater und des Instituts für Musik an der Universität Carl von Ossietzky Oldenburg
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Hildegard-Junker-Verlag
2017
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| Schriftenreihe: | Diskussion Musikpädagogik. Sonderheft
S8/2017 |
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Inhalt
Vorwort
Lars Oberhaus Wolfgang Martin Stroh
Haltungen, Gesten und Musik 9
Einleitung
Ingo Scheller
Szenische Interpretation von Musiktheater 14
Ein paar Anmerkungen zu einer Tagung
Rainer O. Brinkmann Anne-Kathrin Ostrop Markus Kosuch Wolfgang Martin Stroh
Die Hypothesen der Szenischen Interpretation von Musik und Theater 17
„Nachdenken" (über Methoden der Evaluation)
Jens Knigge Anne Messen
Empirische Forschung zum Konzept der Szenischen Interpretation
von Musik 20
Methodologische Überlegungen und forschungspraktische Zugänge
Wolf gang Martin Stroh Lars Oberhaus Jens Knigge
Die Szenische Interpretation von Musik und Theater in der Praxis 38
Ergebnisse einer Online-Befragung
Lars Oberhaus
Chaos als Spiel 52
Videographische Analysen zum Rollenschutz anhand von zwei Spielszenen
zu ,The Rumble' (West Side Story) -
Bericht über die Ergebnisse der Arbeitsgruppe „Videographische Analyse"
Markus Kosuch
Der forschende Spielleiter 60
Diskussion Musikpädagogik Sonderheft S8/7 7
„Weiterdenken" (Ansätze zur Weiterentwicklung)
Martina Krause-Benz
Konstruktivismus als Konzept? 69
Zur Frage nach der Kompatibilität der Szenischen Interpretation
von Musik und Theater mit einer konstruktivistisch orientierten Musikdidaktik
Christoph Stange
Einmal Tanztheater und zurück 76
Zur Bedeutung des Körpers für die Szenische Interpretation von Musik
Ilka Siedenburg
Szenische Interpretation 87
Ein Weg zur gendersensiblen Musikpädagogik?
Eva Verena Schmid
Das kreative Potenzial der Szenischen Interpretation 93
Podium
Musiklehrerinnen reflektieren 100
Literatur
Literaturverzeichnis 106
Autorinnen und Autoren 114
Impressum 114
Diskussion Musikpädagogik Sonderheft S8/17 |
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