Begabungen und Fähigkeiten durch Wertschätzung fördern: Impulse aus der Pfadfinderpädagogik
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Kassel
Kassel University Press
[2017]
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Schriftenreihe: | Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie
37 |
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EINLEITUNG..............................................................................................................8
2. GRUNDSAETZLICHE BETRACHTUNG VON BEGABUNG & WERTSCHAETZUNG
.................
11
2.1 DEFINITION BEGABUNG
......................................................................................11
2.2 ABGRENZUNG ZU HOCHBEGABUNG
....................................................................13
2.3 WAS IST WERTSCHAETZUNG?
.......................................................
15
3. PFADFINDERPAEDAGOGIK
.......................................................................................
19
3.1 DIE GRUENDUNGSIDEE VON LORD BADEN-POWEII.
................................................19
3.2 PFADFINDERPAEDAGOGIK.
....................................................................................21
3.3 DIE ROYAL RANGERS
.......................................................................................
24
4. DIE
INTERVIEWS.....................................................................................................28
4.1 DAS VORGEHEN
.................................................................................................
28
4.2 INTERVIEW MIT FAMILIE A (SOHN 12 JAHRE)
.....
!................................................29
4.3 INTERVIEW MIT LEITER B, 30 JAHRE
....................................................................35
4.4 INTERVIEW MIT LEITERIN C, 17 JAHRE
.................................................................39
4.5 GESAMTFAZIT
...................................................................................................42
5. KONSEQUENZEN FUER DIE
SCHULE..................................................... 46
5.1 SELBSTKOMPETENZ STAERKEN
-
KLASSENGEMEINSCHAFT HERSTEILEN
......................
47
5.2 BEZIEHUNG FOERDERT POTENTIALE
.......................................................................
52
5.3 BEOBACHTEN UND WAHRNEHMEN
-
BEGABUNGEN ENTDECKEN
..........................
56
5.4 EINFLUSS AUF DAS LERNEN
................................................................................61
6. BESONDERHEITEN FUER DIE SCHULISCHE RELIGIONSPAEDAGOGIK
...........................
64
6.1 WERTSCHAETZUNG AUS CHRISTLICHER SICHT
...........................................................
64
6.2 CHANCEN FUER DEN RELIGIONSUNTERRICHT.
.......................................................... 66
7. FAZIT
...............
71
LITERATURVERZEICHNIS
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ABBILDUNGSVERZEICHNIS............................................................................................
78
ANHANG.......................................................................................................................79
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