Sociolingüística y pragmática del español:
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Washington, DC
Georgetown University Press
[2017]
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| adam_text | índice
Prefacio, primera edición
Prefacio, segunda edición
Símbolos usados en los ejemplos
Cuadros
Diagramas
Capítulo 1: Lengua, variación y dialectos
l. I ¿Qué es sociolingüística?
1.2 Sociolingüística y disciplinas afines
1.2.1 Sociología de la lengua
1.2.2 Etnografía y etnolingüística
1.3 Lengua, dialecto y dialectología
1.3.1 La dialectología
1.3.2 Variación dialectal y cambio lingüístico
1.4 Más allá de la dialectología: La sociolingüística y la pragmática
1.5 Sociolingüística y educación
1.5.1 Lo dialectal versus lo estándar
1.5.2 La enseñanza del dialecto estándar y el dialecto
como símbolo de identidad
1.5.3 Actitudes y escolarización
Preguntas de comprensión
Ejercicios de reflexión
Capítulo 2: Metodología
2.1 Introducción
2.2 Observación de la comunidad e hipótesis de trabajo
2.2.1 Un ejemplo: Covarrubias
2.2.2 Cuestiones éticas
2.3 Selección de la muestra de hablantes
2.3.1 Consideraciones generales
2.3.2 Muestreo al azar
2.3.3 Muestreo intencionado
2.3.4 Número de individuos en la muestra
2.3.5 Estratificación socioeconómica de la muestra
xiii
xv
xvii
xíx
xxi
1
4
4
8
10
19
22
24
26
26
31
34
36
36
38
40
40
41
43
43
43
44
46
47
2.3.6 Muestra socioeconómica homogénea 49
2.3.7 El caso especial de los inmigrantes 50
2.3.8 Resumen 51
2.4 Recogida de los datos 52
2.4.1 La conversación grabada 52
2.4.1.1 El contacto inicial con los hablantes 54
2.4.1.2 Los participantes en la conversación 55
2.4.1.3 La conversación 58
2.4.2 Otras técnicas de recolección de datos 62
2.4.3 Nuevas fuentes de datos y la lingüística de corpus 64
2.5 Análisis de los datos lingüísticos 69
2.5.1 Ejemplo 1: La variable fonológica (s) 70
2.5.1.1 Análisis cualitativo 70
2.5.1.2 Análisis cuantitativo 72
2.5.2 Ejemplo 2: Una variable morfosintáctica en
cláusulas relativas 75
2.6 Nuevas herramientas estadísticas para el análisis de la variación 81
Preguntas de comprensión 82
Ejercicios de reflexión 83
Capítulo 3: El estudio de actitudes lingüísticas
3.1 Introducción 85
3.2 Métodos para el estudio de actitudes 85
3.2.1 Métodos directos 86
3.2.2 La técnica imitativa 89
3.3 Evaluación social de variables lingüísticas 93
3.4 Estudio de actitudes en situaciones de bilingüismo:
El caso de los Estados Unidos 94
3.5 Estereotipos lingüísticos 98
Preguntas de comprensión 99
Ejercicios de reflexión 99
Capítulo 4: Teoría de la variación y sociofonología
4.1 La variable lingüística 100
4.2 Factores lingüísticos que condicionan una variable 102
4.2.1 La variable (s) y la hipótesis funcional 102
4.2.2 La variable (n) final de palabra 106
4.2.3 Intercambio variable de [r] y [1] 107
4.3 La variable sociolingüística 108
4.3.1 Variación lingüística y sexo o género social 109
4.3.2 Género social y asibilación de !t¡ 119
4.3.3 El prestigio lingüístico 121
4.3.4 Variación lingüística y edad 123
4.3.5 Variación lingüística y clase social 126
4.4 Historia social, redes sociales y mercado lingüístico 132
4.5 El contexto estilístico de la variación 138
4.5.1 Preliminares teóricos 138
4.5.2 Variación estilística: Estudios tradicionales e innovadores 143
4.6 Resumen 148
Preguntas de comprensión 149
Ejercicios de reflexión 149
Capítulo 5: Variación sintáctica y morfosintáctica
5.1 La cuestión del significado en la variación sintáctica 152
5.2 La variable Indicativo-Subjuntivo 161
5.3 La variable expresión del sujeto 172
5.4 La variable orden de palabras 187
5.5 Variación en el uso de los clíticos verbales o pronombres átonos 196
5.5.1 Los clíticos pleonásticos 196
5.5.2 Leísmo y laísmo 197
5.5.3 Clíticos duplicados y objetos nulos 199
5.5.4 La subida de clíticos 201
5.6 El (de)quelsmo: “Ditne con quién andas . ..” 203
5.7 Una vez más la preposición de: deber y deber de 206
5.8 Otros estudios de variación 207
Preguntas de comprensión 209
Ejercicios de reflexión 210
Capitulo 6: Pragmática del discurso oral
6.1 Aproximaciones al análisis del discurso 212
6.2 El discurso narrativo 219
6.3 El discurso argumentativo 229
6.4. Los marcadores del discurso 234
6.4.1 Definición y clasificación 234
6.4.2 Marcadores del discurso y gramaticalización 236
6.4.2.1 Ahora como marcador discursivo 238
6.4.2.2 El análisis de ahora 241
6.4.2.3 Ahora: Un ejemplo de proceso de
gramaticalización 250
6.4.3 Marcadores del discurso como marcadores
sociolingüísticos 251
6.5 Cortesía y formas de tratamiento 254
Preguntas de comprensión 259
Ejercicios de reflexión 260
Capítulo 7: Variación y cambio
7.1 Introducción 262
7.2 El cambio desde la perspectiva sociolingüística 267
7.2.1 Introducción 267
7.2.2 Mecanismos y principios del cambio lingüístico 269
7.3 Cambios en curso en el español 281
7.3.1 La asibilación de vibrantes en México en tiempo
aparente y tiempo real 282
7.3.2 La extensión de estar 284
7.3.3 Diferentes efectos del contacto de lenguas 285
7.3.4 Diferentes fases de un proceso de gramaticalización
en dos dialectos 289
7.3.5 Evolución de dice de forma verbal a marcador
del discurso 292
7.4 Aplicación de métodos variacionistas en investigaciones
de lingüística histórica 295
Preguntas de comprensión 296
Ejercicios de reflexión 297
Capítulo 8: Lenguas en contacto y bilingüismo
8.1 Cuestiones teóricas 299
8.2 Tipos de transferencia 311
8.2.1 Transferencia fonológica 311
8.2.2 Transferencia morfológica 312
8.2.3 Transferencia sintáctica 313
8.2.4 Transferencia léxica 317
8.3 Lenguaspidgins y criollas 320
8.4 El español de los Estados Unidos 324
8.4.1 Aspectos sociales y demográficos 324
8.4.2 Español colonial 327
8.4.3 El español en los siglos XX y XXI 329
8.4.3.1 Lenguas de herencia y educación 336
8.4.4 Aspectos lingüísticos del español de los Estados Unidos 338
8.4.4.1 Efectos lingüísticos del bilingüismo social 338
8.4.4.2 Rasgos léxicos y el espanglish 341
8.4.4.3 La alternancia de códigos 347
8.4.4.4 El sistema verbal 350
8.4.4.5 La extensión de estar 356
8.4.4.6 La ausencia del complementante que 357
8.4.4.7 Los pronombres clíticos verbales 358
8.4.4.8 El orden de los argumentos oracionales 359
8.4.4.9 La estructura oracional y los marcadores del discurso 361
8.4.5 Conclusiones 361
Preguntas de comprensión 363
Ejercicios de reflexión 364
Apéndice
Referencias
índice de materias
367
371
403
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