Der Initiationsroman in der deutsch- und englischsprachigen Kinderliteratur:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Universitätsverlag Winter
[2017]
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| Schriftenreihe: | Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur
Band 6 |
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| Beschreibung: | 300 Seiten 23.5 cm x 15.5 cm |
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INHALT
1 EINLEITUNG
.11
1.1 DIE INITIATION ALS GESELLSCHAFTLICHES UND LITERARISCHES PHAENOMEN
.
11
1.2 AUFBAU DER
ARBEIT.14
TEIL I
2 THEORETISCHE VORUEBERLEGUNGEN
.17
2.1 BEGRIFFSGESCHICHTE DER INITIATION
.17
2.2.1 DER
INITIATIONSMYTHOS.28
2.2.2 ARCHETYPENLEHRE, INDIVIDUATION UND INITIATIONSFORSCHUNG
.
33
2.3 GESCHLECHTERROLLEN IM
INITIATIONSROMAN.36
2.3.1 DIE WEIBLICHE INITIATION IN DER LITERATUR
.
36
2.3.2 THEORETISCHE ANSAETZE ZUR WEIBLICHEN INITIATION IN DER
LITERATURWISSENSCHAFT
.
36
2.3.3 INITIATION ALS BESCHRAENKUNG / UNMOEGLICHKEIT
.
38
2.3.4
MENTORFIGUREN.41
2.3.5 NATUR UND WEIBLICHE INITIATION
.
41
2.3.6 SEXUALITAET ALS ZENTRALES THEMA
.
42
2.3.7 DIE KONSTRUKTION VON MAENNLICHKEIT IM INITIATIONSROMAN
.
45
2.4 DER KINDERLITERARISCHE INITIATIONSROMAN: THEORETISCHE
VORUEBERLEGUNGEN. 48
2.5 DER INITIATIONSROMAN UND SEINE NACHBARGENRES
.
53
2.6 DER THEORETISCHE ANSATZ DIESER ARBEIT
.
63
2.6.1 ARBEITSDEFINITION INITIATIONSROMAN
.
63
2.6.2 JURIJ LOTMANS DEFINITION DES EREIGNISSES UND DES
LITERARISCHEN
SUJETS.67
2.6.3 FIGURENKONZEPTION UND
INITIATIONSSUJET.70
2.6.4 DAS INITIATIONSSUJET IM IDEOLOGISCHEN KONTEXT
.
71
TEIL II: TEXTANALYSEN
3 DER INITIATIONSROMAN IN DER REALISTISCHEN
KINDERLITERATUR.75
3.1 DIE AMERIKANISCHE TRADITION DES KINDERLITERARISCHEN
INITIATIONSROMANS.75
3.2 DER ADOLESZENZROMAN ALS INITIATIONSROMAN
.
90
3.2.1 DIE JUGENDLITERARISCHE TRADITION AM BEISPIEL VON
A. M. HOMES'
JACK.90
3.2.2 DIE DIALEKTIK VON EROS UND THANATOS IN RUMER GODDENS
THE GREENGAGE
SUMMER.93
3.3 DER ADOLESZENZROMAN ALS INITIATIONSROMAN IN DEUTSCHLAND
.
105
3.3.1 INITIATION IN DEN FRUEHFORMEN DES MODERNEN
ADOLESZENZROMANS.105
3.3.2 POSTMODEME ADOLESZENZ IM ZEITGENOESSISCHEN
INITIATIONSROMAN.114
3.3.3 BUSFAHRT MIT KUHN UND TSCHICK: ZWEI PIKARESKE
INITIATIONSREISEN.114
3.3.4 AM RAND VON STADT UND GESELLSCHAFT: ALINA BRONSKYS
SCHERBENPARK UND NILS MOHLS ES WAR EINMAL INDIANERLAND
.
122
3.4
FAZIT.132
4 DER FANTASTISCHE INITIATIONSROMAN
.135
4.1 DIE NEUEN ALTEN WELTEN DER HIGH FANTASY
.
136
4.1.1 DIE STUFEN DER INITIATION IN LLOYD ALEXANDERS
CHRONICLES OF
PRYDAIN.139
4.1.2 DIE INDIVIDUATION DES HELDEN IN URSULA LE GUINS
A WIZARD OFEARTHSEA UND THE FARTHEST SHORE
.
144
4.2 DIE FANTASTISCHE TRADITION IM DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM
.
152
4.2.1 DER FANTASTISCHE INITIATIONSROMAN ALS HISTORISCHE PARABEL
BEI JAMES KRUESS UND OTFRIED
PREUSSLER.153
4.2.2 INITIATION ALS REISE ZU SICH SELBST IN KATHERINE ALLFREYS
DELPHINENSOMMER UND MICHAEL ENDES DIE UNENDLICHE
GESCHICHTE.164
4.3
FAZIT.176
5 DER INITIATIONSROMAN IM KONTEXT
INDIGENER
KULTUREN.179
5.1 DIE DARSTELLUNG INDIGENER KULTUREN IM
INITIATIONSROMAN.179
5.1.1 KONSTRUKTIONEN DES INDIGENEN IN DER NORDAMERIKANISCHEN
KINDERLITERATUR.181
5.1.2 INITIATION IN DEN WERKEN INDIGENER
AUTOREN.192
5.2 INITIATION IN DER CONTACT ZONE: DAS INDIGENISIERTE KIND IN
ANNA JUERGENS CAPTIVITY NARRATIVE BLAUVOGEL
.
206
5.3
FAZIT.215
6 DER WEIBLICHE INITIATIONSROMAN
.
217
6.1 DER GARTEN, DAS HAUS UND DIE STADT: WEIBLICHE RAEUME
BEI FRANCES HODGSON BUMETT, IVA PROCHAEZKOVAE UND
MIRJAM
PRESSLER.217
9
6.2 DIE WEIBLICHE QUEST IN DEN FANTASYROMANEN VON
URSULA LE GUIN UND ROBIN MCKINLEY
.
236
6.3
FAZIT.251
7 ZUSAMMENFASSUNG: DER KINDERLITERARISCHE INITIATIONSROMAN.255
7.1 THEMEN, MOTIVE UND FIGURENTYPEN DES KINDERLITERARISCHEN
INITIATIONSROMANS.255
7.2 RAUM UND
IDEOLOGIE.267
7.3 MAENNLICHE UND WEIBLICHE INITIATION
.
273
7.4 AUSBLICK UND ABSCHLUSS
.
278
8 BIBLIOGRAPHIE
.
281 |
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