Verfügbarkeit: Weiblichen Nachwuchs für MINT-Berufsfelder gewinnen

Weiblichen Nachwuchs für MINT-Berufsfelder gewinnen: Bestandsaufnahme und Optimierungspotenziale

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Ihsen, Susanne 1964-2018 (VerfasserIn), Mellies, Sabine (VerfasserIn), Jeanrenaud, Yves (VerfasserIn), Wentzel, Wenka (VerfasserIn), Kubes, Tanja 1980- (VerfasserIn), Reutter, Martina (VerfasserIn), Diegmann, Lydia (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ; Münster LIT [2017]
Schriftenreihe:	TUM gender- und diversity-studies Band 3
Schlagworte:	Berufsorientierung Technik Naturwissenschaften Weibliche Jugend Berufswahl Deutschland
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	122 Seiten Diagramme, Illustrationen 21 cm
ISBN:	9783643137975 3643137974

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1. HINTERGRUND UND ZIELSETZUNG ............................................ 3 1.1 INITIIERUNG VON FORSCHUNGSPROJEKTEN ZUM THEMA ....................... 8 1.2 INITIIERUNG VON PRAXISPROJEKTEN ZUR FOERDERUNG DER MINT - AFFINITAET VON MAEDCHEN.................................................................. 9 2. STUDIENDESIGN...................................................................... 11 3. ERGEBNISSE.............................................................................16 3.1 LEMORTUEBERGREIFENDE EINFLUSSFAKTOREN ....................................... 16 3.1.1 WISSENSCHAFTLICHER HINTERGRUND..................................................16 3.1.2 KAMPAGNEN UND NETZWERKE........................................................21 3.1.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN UND WEITERE FORSCHUNGSTHEMEN ..... 26 3.2 LEMORT SCHULE...............................................................................28 3.2.1 WISSENSCHAFTLICHER HINTERGRUND...................................................28 3.2.2 PROJEKTPRAXIS................................................................................36 3.2.2.1 INITIATIVEN ZUR SCHULENTWICKLUNG.................................................38 3.2.2.2 INITIATIVEN ZUR FOERDERUNG VON TECHNIKKOMPETENZ UND UNTERSTUETZUNG DER SELBSTWIRKSAMKEIT ........................................ 45 3.2.2.3 INITIATIVEN ZUR BERUFS- UND STUDIENORIENTIERUNG ........................ 48 3.2.2.4 EVALUATIONEN.................................................................................52 3.2.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN UND WEITERE FORSCHUNGSTHEMEN ..... 53 3.3 LEMORT UNTERNEHMEN/AUSBILDUNGSBETRIEBE...............................56 3.3.1 WISSENSCHAFTLICHER HINTERGRUND ................................................. 56 3.3.2 PROJ EKTPRAXIS................................................................................58 3.3.2.1 PROJEKTE VON UNTERNEHMEN..........................................................61 3J.2.2 KOOPERATIONSPROJEKTE ................................................................... 63 3.3.2.3 INITIATIVEN ZUR UNTEMEHMENSENTWICKLUNG .................................. 73 3.3.2.4 EVALUATIONEN.................................................................................74 3.3.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN UND WEITERE FORSCHUNGSTHEMEN ..... 75 3.4 LEMORT HOCHSCHULE ..................................................................... 78 3.4.1 WISSENSCHAFTLICHER HINTERGRUND ................................................. 78 3.4.2 PROJEKTPRAXIS................................................................................82 3.4.2.1 EXPERIMENTIERANGEBOTE................................................................ 85 3.4.2.2 UEBERGANG SCHULE - STUDIUM.........................................................88 Z.4.2.Z UEBERGANG STUDIUM - BERUF ......................................................... 97 Z.4.2.4 EVALUATIONEN................................................................................ 98 3.4.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN UND WEITERE FORSCHUNGSTHEMEN.... 100 LITERATURVERZEICHNIS ........................................................................ 103 ABBILDUNGSVERZEICHNIS.................................................................... 121 TABELLENVERZEICHNIS..........................................................................122
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spelling	Ihsen, Susanne 1964-2018 Verfasser (DE-588)1050991257 aut Weiblichen Nachwuchs für MINT-Berufsfelder gewinnen Bestandsaufnahme und Optimierungspotenziale Susanne Ihsen, Sabine Mellies, Yves Jeanrenaud, Wenka Wentzel, Tanja Kubes, Martina Reutter, Lydia Diegmann Berlin ; Münster LIT [2017] © 2017 122 Seiten Diagramme, Illustrationen 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier TUM gender- und diversity-studies Band 3 Berufsorientierung (DE-588)4140124-4 gnd rswk-swf Technik (DE-588)4059205-4 gnd rswk-swf Naturwissenschaften (DE-588)4041421-8 gnd rswk-swf Weibliche Jugend (DE-588)4189399-2 gnd rswk-swf Berufswahl (DE-588)4005962-5 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 g Weibliche Jugend (DE-588)4189399-2 s Berufsorientierung (DE-588)4140124-4 s Berufswahl (DE-588)4005962-5 s Naturwissenschaften (DE-588)4041421-8 s Technik (DE-588)4059205-4 s DE-604 Mellies, Sabine Verfasser aut Jeanrenaud, Yves Verfasser aut Wentzel, Wenka Verfasser aut Kubes, Tanja 1980- Verfasser (DE-588)103001647X aut Reutter, Martina Verfasser aut Diegmann, Lydia Verfasser aut Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-643-33797-9 TUM gender- und diversity-studies Band 3 (DE-604)BV039543028 3 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1137019158/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029855385&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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