Biografiearbeit: Lehr- und Handbuch für Studium und Praxis
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim, Basel
Beltz Juventa
2017
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| Ausgabe: | 3., durchgesehene Auflage |
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Inhalt
Einleitung.7
1. Begriffsklärungen und allgemeine Voraussetzungen.11
1.1 Was ist Biografie?.11
1.2 Was ist Biografiearbeit?.21
1.2.1 Biografiearbeit vs. Biografieforschung.24
1.2.2 Biografiearbeit vs. Biografisches Lernen.25
1.2.3 Biografiearbeit vs. Therapie.28
1.3 Die Praxis der Biografiearbeit.31
1.3.1 Formen der Biografiearbeit.31
1.3.2 Rahmenbedingungen. 35
1.3.3 Methoden der Biografiearbeit.41
2. Traditionslinien der Biografiearbeit.46
2.1 Traditionen aus der Psychoanalyse.47
2.1.1 Das topische Modell.47
2.1.2 Abwehrmechanismen.49
2.1.3 Übertragung und Gegenübertragung.51
2.1.4 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen.53
2.2 Traditionen aus der Humanistischen Psychologie.55
2.2.1 Das Menschenbild.56
2.2.2 Klientenzentrierte Therapie und Beratung.61
2.2.3 Themenzentrierte Interaktion.64
2.2.4 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen.68
2.3 Traditionen aus der Systemischen Familientherapie.70
2.3.1 Familienaufstellungen.72
2.3.2 Genogrammanalysen und Mehrgenerationenperspektive.73
2.3.3 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen.75
2.4 Traditionen aus der Biografieforschung. 76
2.4.1 Textsorten.76
2.4.2 Narratives Erzählen und Nachfragen.81
2.4.3 Zugzwänge der Erzählung.85
2.4.4 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen. 87
2.5 Traditionen aus der Oral History.89
2.6.1 Oral History als Bildungsansatz.91
2.6.2 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen.93
2.7 Sonstige Traditionen: Anthroposophische Biografiearbeit.95
2.7.1 Das Welt- und Menschenbild.95
2.7.2 Die Biografiearbeit.97
2.7.3 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen.99
5
3. Einsatzfelder der Biografiearbeit.101
3.1 Altenbildung.102
3.1.1 Das Erzählcafe und seine Weiterentwicklungen.105
3.1.2 Lebensbücher.110
3.2 Altenpflege.113
3.3 Frauenbildung.121
3.4 Kinder- und Jugendhilfe.125
3.4.1 Arbeit mit Adoptiv- und Pflegekindern.126
3.4.2 Narration in der Jugendhilfe.130
3.4.3 Memory Books für Aids-Waisen.132
3.5 Behindertenhil fe.133
4. Biografiearbeit und Trauma.142
4.1 Traumasensible Biografiearbeit in der Praxis.145
4.2 Fazit.150
5. Schlussfolgerungen für Praxis und Ausbildung.153
Literatur.161
Stichwortverzeichnis.173
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