Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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| Veröffentlicht: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2017
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik
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INHALT
1.
EINLEITUNG.11
2. SELBSTBESTIMMUNG VON FRAUEN MIT LEMSCHWIERIGKEITEN:
FORSCHUNGSSTAND UND
UMSETZUNG.26
2.1 DER BEGRIFF DER SELBSTBESTIMMUNG
.
26
2.2 SELBSTBESTIMMUNG AUS DER PERSPEKTIVE DER
SELBSTBESTIMMT-LEBEN-BEWEGUNGEN.28
2.3 SELBSTBESTIMMUNG ALS GEGENBEGRIFF ZU FREMDBESTIMMUNG
.
29
2.4 ABGRENZUNG VON SELBSTAENDIGKEIT UND
SELBSTBESTIMMUNG.33
2.5 ZUR BEZEICHNUNG MENSCHEN MIT
LEMSCHWIERIGKEITEN.33
2.6 FRAUEN MIT
BEHINDERUNG.36
2.7 DIE LEBENSSITUATION VON FRAUEN MIT LEMSCHWIERIGKEITEN
.
38
3. ENTWICKLUNG, ANSPRUECHE UND UMSETZUNG PARTIZIPATIVER FORSCHUNG
.
41
3.1 VON DER FORSCHUNG UEBER MENSCHEN MIT BEHINDERUNG
ZUR PARTIZIPATIVEN
FORSCHUNG.41
3.2 GRUNDVORAUSSETZUNGEN UND ALLGEMEINE ANSPRUECHE
PARTIZIPATIVER
FORSCHUNG.43
3.3 PARTIZIPATIVE FORSCHUNG MIT MENSCHEN MIT LEMSCHWIERIGKEITEN
.
45
3.3.1 VERSTAENDLICHE, *LEICHTE* SPRACHE UND ANSCHAULICHKEIT
.
45
3.3.2 ZEITLICHE
RESSOURCEN.46
3.4 DIE UMSETZUNG PARTIZIPATIVER FORSCHUNG
MIT EINER
REFERENZGRUPPE.46
4. DER PARTIZIPATIVE FORSCHUNGSPROZESS, ERHEBUNG UND AUSWERTUNG
.
48
4.1 FORSCHUNGSLEITENDE
GRUNDFRAGEN.48
4.2 DER FORSCHUNGSPROZESS MIT DER REFERENZGRUPPE
.
49
4.2.1 GMPPENGROESSE UND
-ZUSAMMENSETZUNG.50
4.2.2 DER ORT UND DAS SETTING DER GRUPPENSITZUNGEN
.
50
4.2.3 FINANZIELLE ABGELTUNG DER ARBEIT DER
EXPERTINNEN.51
4.2.4 DIE VERWENDUNG ANGEMESSENER SPRACHE
UND BARRIEREFREIER
MATERIALIEN.51
4.2.5 INHALTE UND ERGEBNISSE DER REFERENZGRUPPENSITZUNGEN
IM
UEBERBLICK.
53
4.2.6 INHALTLICHER RAHMEN DER ARBEIT UND AUSGANGSBASIS
AUS DER SICHT DER FRAUEN AUS DER REFERENZGRUPPE.56
4.3 ERHEBUNG UND
ERHEBUNGSMETHODE.60
4.3.1 ERZAEHLGENERIERENDE INTERVIEWS
.
63
4.3.2 ANREGUNG VON ASSOZIATIONEN UND ERZAEHLUNGEN
DURCH VISUELLE VIGNETTEN
.
65
4.3.3 STICHPROBE UND ZUGANG ZUM FELD
.
68
4.3.4 DAS SETTING DER
INTERVIEWS. 71
4.4 DIE AUSWERTUNG DER INTERVIEWS
MIT DER DOKUMENTARISCHEN
METHODE. 72
4.4.1 DIE ANALYSESCHRITTE DER DOKUMENTARISCHEN METHODE
UND DEREN UMSETZUNG IM FORSCHUNGSPROJEKT.75
5. DIE DARSTELLUNG DER
FORSCHUNGSERGEBNISSE. 88
5.1 FALLREKONSTRUKTIONEN UND SINNGENETISCHE TYPOLOGIE:
VIER ZENTRALE
ORIENTIERUNGEN.
90
5.1.1 FALLREKONSTRUKTION *ISOLDE* (ORIENTIERUNG A
).91
5.1.2 FALLREKONSTRUKTION *MARTINA* (ORIENTIERUNG B )
.
110
5.1.3 FALLREKONSTRUKTION *ARNIA* (ORIENTIERUNG C )
.
132
5.1.4 FALLREKONSTRUKTION *EVA* (ORIENTIERUNG D )
.
159
5.2 DIE VIER ERHOBENEN UND TYPISIERTEN ORIENTIERUNGEN
IN DER EINSCHAETZUNG DER FRAUEN AUS DER REFERENZGRUPPE
.
183
5.3 ZENTRALE THEMENBEREICHE DER AUSEINANDERSETZUNG
DER VIER REKONSTRUIERTEN ORIENTIERUNGEN
.
188
5.4 SOZIOGENETISCHE ZUSAMMENHAENGE: ZUR GENESE DER ORIENTIERUNGEN
JUNGER FRAUEN MIT LEMSCHWIERIGKEITEN IM SPANNUNGSFELD
VON SELBST- UND FREMDBESTIMMUNG
.
197
5.4.1 LEBENSZUSAMMENHAENGE ALS SOZIOGENETISCHE FAKTOREN
FUER DIE ENTWICKLUNG VON ORIENTIERUNGEN
.
198
5.4.2 ERFAHRUNGSRAEUME ALS SOZIOGENETISCHE FAKTOREN
FUER DIE ENTWICKLUNG VON
ORIENTIERUNGEN.220
5.5 SOZIOGENETISCHE ZUSAMMENHAENGE IN DER EINSCHAETZUNG
DER FRAUEN AUS DER REFERENZGRUPPE: AUSGEWAEHLTE THEMEN
.
249
6. ZUSAMMENFASSUNG, INHALTLICHE SCHLUSSFOLGERUNGEN
UND METHODISCHE ANMERKUNGEN
.
255
6.1 DIE ZENTRALEN FORSCHUNGSERGEBNISSE IM
UEBERBLICK.255
6.1.1 ORIENTIERUNGEN JUNGER FRAUEN MIT LEMSCHWIERIGKEITEN
.
255
6.1.2 DIE ENTWICKLUNG DER ORIENTIERUNG
UND ZENTRALE
WIRKUNGSFAKTOREN.257
6.2 SCHLUSSFOLGERUNGEN ZU SELBST- UND FREMDBESTIMMUNG
JUNGER FRAUEN MIT
LEMSCHWIERIGKEITEN.262
6.3 METHODISCHE ANMERKUNGEN
.
273
6.3.1 DIE DOKUMENTARISCHE METHODE IM KONTEXT
PARTIZIPATIVER FORSCHUNG: ERFAHRUNGEN
AUS DER VORLIEGENDEN STUDIE UND ALLGEMEINE SCHLUESSE
.
273
6.3.2 ANMERKUNGEN ZUR ANREGUNG VON ERZAEHLUNGEN
IM INTERVIEW UEBER VISUELLE VIGNETTEN UND ZU DEREN
AUSWERTUNG MIT DER DOKUMENTARISCHEN METHODE
.
275
6.3.3 METHODISCH-INHALTLICHE UND FORSCHUNGSETHISCHE
ANMERKUNGEN ZU PARTIZIPATIVER
FORSCHUNG.277
7.
LITERATUR.
283
8.
ANHANG.
297
8.1 REGELN FUER DIE BELEGE DES
DATENMATERIALS.297
8.2 ANGABEN ZU DEN
INTERVIEWPARTNERINNEN.298
8.3 VERZEICHNIS DER TABELLEN UND
GRAFIKEN.299
8.4 QUELLEN DER BILDER (VISUELLEN VIGNETTEN) FUER DIE ANREGUNG
VON
ERZAEHLUNGEN.
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| series2 | Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik |
| spelling | Sigot, Marion 1966- Verfasser (DE-588)1138452882 aut Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess Marion Sigot Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2017 300 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 2 Habilitationsschrift Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 2014 Lebensbedingungen (DE-588)4130642-9 gnd rswk-swf Lernbehinderung (DE-588)4123636-1 gnd rswk-swf Junge Frau (DE-588)4162897-4 gnd rswk-swf Selbstbestimmung (DE-588)4135889-2 gnd rswk-swf Partizipative Forschung Selbstbestimmung Lernschwierigkeiten (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Junge Frau (DE-588)4162897-4 s Lernbehinderung (DE-588)4123636-1 s Lebensbedingungen (DE-588)4130642-9 s Selbstbestimmung (DE-588)4135889-2 s DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe 10.3224/84742084 Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik 2 (DE-604)BV044464827 2 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=f6208860da194bf3b1bcb7228f4a1c51&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029832812&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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