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Übertrag: Kunst und Pädagogik : im Anschluss an Karl-Josef Pazzini

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Meyer, Torsten 1965- (HerausgeberIn), Sabisch, Andrea 1970- (HerausgeberIn), Wollberg, Ole 1988- (HerausgeberIn), Zahn, Manuel 1974- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	München kopaed [2017]
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adam_text	INHALT T ORSTEN M EYER / A NDREA S ABISCH / O LE W OLLBERG / M ANUEL Z AHN EINLEITUNG I 9 K ARL -J OSEF P AZZINI ZUFALL I 21 T ORSTEN M EYER DIE STIMMUNG DES 21. JAHRHUNDERTS. METHODOLOGISCHE EINFUEHRUNG I 33 S ILVIA H ENKE REMINISZENZ UND EINE ERFAHRUNG IM MODUS DER BILDHAFTIGKEIT I 57 S ONJA A NDRYKOWSKI WEITERE UEBERLEGUNGEN ZU SA HA TYKKAES LASSO". DREI PERSPEKTIVEN AUF DIE SCHNITTSTELLE KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON SILVIA HENKE I 69 M ANUEL Z AHN BILDSCHIRME. MEDIENOEKOLOGISCHE PERSPEKTIVEN AUF DAS (IN)DIVIDUELLE PHANTASMA IN DER AKTUELLEN MEDIENKULTUR I 73 S VEN S CHARFENBERG EIN PLAEDOYER FUER DIE UNTERSCHEIDUNG ZWISCHEN OBJEKTIVATION UND DISPOSITIV KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON MANUEL ZAHN I 83 R AHEL P UFFERT VOM BILD GELASSEN DEN RAUM BETRETEN I 89 S TEFANIE J OHNS OSZILLIERENDE BILDKONDENSATE I 99 A NDREA S ABISCH ZWISCHEN BILDERN UND BETRACHTERINNEN . WIE BILDER UNS AUSRICHTEN I 103 H ANS -C HRISTOPH K OLLER BILD(UNGS)THEORETISCHE ANREGUNGEN KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON ANDREA SABISCH I 113 K EIKE M ENDT ZWISCHENRAEUMLICHER SEH- UND DENKVERSUCH I 123 N OTBURGA K ARL / E VELYN M AY PPP I 151 A NDREAS B RENNE DIE KRAFT DER PHANTASIE" KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON NOTBURGA KARL UND EVELYN MAY I 159 S USANNE G OTTLOB SCHLITTERLOGIK" - EINE GESTE VON AUSSEN? ABY M. WARBURG UND DIE FRAGE DER ELLIPSE I 169 H EINRICH L UEBER IDEENSKIZZEN ZU EINER PERFORMANCE ANLAESSLICH DER TAGUNG NACHBILDL JVORBILDEM. SEPTEMBER 2015 IM WARBURG-HAUS HAMBURG I 183 O LE W OLLBERG BILDUNGEN DES UNGEWUSSTEN ODER: HOW TO DO ANMUT I 203 J ASMIN B OESCHEN KOLLEKTIVES UNGEWUSSTES IN DER KUENSTLERISCHEN PRAXIS KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON OLE WOLLBERG I 217 JOANA PARIA LEHREN MIT RISIKEN UND NACHWIRKUNGEN. REFLEXIONEN ZUM PSYCHOANALYTISCHEN KONZEPT DER NACHTRAEGLICHKEIT IM KONTEXT VON LEHR-, LERN- UND BILDUNGSPROZESSEN I 221 J ANES H EUER ERFAHRUNGEN WI(E)DER ERWARTEN KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON JOANA FARIA I 229 I NSA H AERTEL SICHTBARMACHUNG - MAGIE - WUNSCHERFUELLUNG ZWEI DENKFIGUREN UND EIN FERNSEHPROGRAMM I 233 U TE V ORKOEPER / T ANJA W ETZEL EINDRINGLICH (NICHTS) SEHEN UEBER DAS OEFFNEN PARADOXALER AUFENTHALTSRAEUME" I 243 B ERNADETT S ETTELE RELATIONALE BILDUNGEN KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON UTE VORKOEPER UND TANJA WETZEL I 255 E VA S TURM [.] WEIL SIE OHNE DIE SCHWARZEN NICHT WISSEN, W ER SIE SIND. I 259 K ATJA H OFFMANN AN DER FESTUNG RUETTELN: AUFFORDERUNG ZUR ERSCHUETTERUNG KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON EVA STURM I 269 G EREON W ULFTANGE *DENN ER WOLLTE MICH VIELLEICHT FRESSEN." ANDEUTUNGEN ZU AGGRESSIVITAET. PHANTASMA UND BEGEHREN ZWISCHEN DEN GENERATIONEN I 273 O LE W OLLBERG PHANTASTISCHE LOEW EN-VAETER- GEFAHR IM FALSCHEN KAEFIG KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON GEREON WULFTANGE I 281 LET'S GET LOST. WARUM DAS INTERNET NICHT DEN UNTERGANG DER ABENDLAENDISCHEN KULTUR BEDEUTET UND ES UNS ZU KREATIVEREN MENSCHEN MACHEN KANN I 289 P AULINE VON K ATTE WE ARE LOST - WOHER KOMMT DIE NAECHSTE KUNST? KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON JOHANNES M. HEDINGER I 299 K ARL -J OSEF P AZZIN I BILDUNG VOR BILDERN. PORNOGRAPHIE ALS BILDDIDAKTIK? I 303 D ANIEL W OLFF PLASTISCHE ANWENDUNG. KOMMENTAR ZUM BEITRAG VON KARL-JOSEF PAZZINI I 323 AUTORINNEN 331
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