La docencia universitaria mediante el enfoque del aula invertida:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Barcelona
Octaedro - ICE
septiembre de 2016
|
| Ausgabe: | Primera edición |
| Schriftenreihe: | Colección educación universitaria
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 136 Seiten |
| ISBN: | 9788499218427 |
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Prólogo 7
— Alfredo PRIETO MARTÍN
Introducción 11
— José Luis MEDINA
1. Antecedentes y estrategias de aula invertida en la enseñanza
universitaria 15
— José Luis MEDINA
2. Combinando la enseñanza a tiempo y la instrucción entre
pares en la enseñanza de la educación para la salud 31
— Carlota RIERA
3. Aprendizaje basado en equipos y enseñanza a tiempo
en el Grado de Pedagogía 45
— Francisco IMBERNÓN
4. La instrucción entre pares en la asignatura Health
and disease in the movies en el Grado de Enfermería 55
— Teresa ICART
5. El aprendizaje basado en equipos en la formación en
dirección e inspección escolar 65
— Paulino CARNICERO, Juan José GONZÁLEZ, Trinidad MENTADO
6. La enseñanza a tiempo en los grados de Ingeniería Química
e Ingeniería de los Materiales 77
— Eliana RANGEL, Jordi BADIA, Montserrat IBORRA
5
7. El aprendizaje basado en equipos en la simulación clínica
en Enfermería.................................................. 89
— Gloria TORT
8. Combinando la enseñanza a tiempo y la instrucción entre
pares en la asignatura Ensayos clínicos y farmacovígUancia . 105
— Pilar MODAMIO, Cecilia LASTA, Eduardo MARINO
9. El aula invertida en la enseñanza de la inmunología
en un máster....................................................115
— Enríe ESPEL
10. Enseñar con el aula invertida: algunas conclusiones.......125
— José Luis MEDINA
Referencias bibliográficas......................................129
índice..........................................................133
6
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA MEDIANTE EL ENFOQUE DEL AULA INVERTIDA
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