Ausloten: kunstpädagogische Handlungsfelder zwischen Kunstdidaktik, Kunstpraxis, Kunstwissenschaft
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Format: | Tagungsbericht Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Oberhausen
ATHENA
2017
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Kunst und Bildung
Band 17 |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | 198 Seiten Illustrationen, Diagramm 21 cm x 14 cm |
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AUS LOTEN - EIN VORWORT
7
STEFANIE MARR
VOELLIG VERZEICHNET - SCHLUSS MIT RICHTIG! 19
KAPITEL 1
KONTAKTZONE: KUNSTDIDAKTIK - KUNSTPRAXIS
ANJA CIUPKA & NOTBURGA KARL
RE-PLACEMENT: ZUR KUENSTLERISCHEN WAHRNEHMUNG
IN PAEDAGOGISCHEN RAEUMEN 65
MAGDALENA ECKES
MUSS MAN SICH ALS KUNSTLEHRENDER
JETZT AUCH NOCH MIT 3D-DRUCK BESCHAEFTIGEN? 83
KATJA HOFFMANN & CHRISTIAN FAUBEL
ZOOHRRAXISCOPE - EXPERIMENTELLE ANIMATIONEN
MIT DEM TAGESLICHTPROJEKTOR.
EIN AUSGANGSPUNKT FUER KUENSTLERISCHES FORSCHEN
IN KUNSTPAEDAGOGISCHEN BILDUNGSPROZESSEN 95
KAPITEL 2
KONTAKTZONE INTERDISZIPLINAER:
KUNSTDIDAKTIK - KUNSTWISSENSCHAFT I SOZIALWISSENSCHAFTEN I
FAECHERUEBERGREIFEND
INA SCHEFFLER & ANDREAS ZEISING
DER GENIUS IM KINDE. KINDERZEICHNUNG
IM HISTORISCHEN SPANNUNGSFELD
VON KUNST, KUNSTGESCHICHTE UND KUNSTPAEDAGOGISCHER PRAXIS
KATHARINA GIMBEL & DAVID SALOMON
URTEILSKRAFT
AESTHETISCH BEURTEILEN UND POLITISCH BEWERTEN?
EIN BRIEFWECHSEL ZUR (POLITISCH-)AESTHETISCHEN
BILDUNG, DER AUCH DEN
HEIMLICHEN LEHRPLAN THEMATISIERT... 141
MIRIAM VIERHAUS
INTERDISZIPLINAERER (KUNST)UNTERRICHT 157
KAPITEL 3
KONTAKTZONE: KUNSTDIDAKTIK - SCHULISCHE PRAXIS
SABINE DIETRICH
KUNSTUNTERRICHT IN DER GRUNDSCHULE - EIN ERFAHRUNGSBERICHT 171
ADRIANE SKUNCA
MEHR ALS EIN LUECKENFUELLER? 177
ANETTE KUHN & KATHARINA ULLA MIDDENDORF
FODA: FORSCHEN & DARSTELLEN
IM DIFFERENZIERUNGSBEREICH DER GYMNASIALEN MITTELSTUFE 183
AUTOREN UND WORKSHOPLEITER
195
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Beschreibung