Förderung des fachspezifischen Professionswissens von Chemielehramtsstudierenden:
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Regensburg
2016
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.1
2 Unterrichtsqualität.3
2.1 Forschungsparadigmen.3
2.2 Systemische Rahmenmodelle.6
2.3 Unterrichtsqualitätsmerkmale.9
3 Professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften.25
3.1 Anforderungen an die Professionalisierung von Lehrkräften.25
3.1.1 Kennzeichen von Professionen.25
3.1.2 Der Lehrberuf als Profession.27
3.1.3 Professionsstandards im Lehrberuf.28
3.2 Modelle zum Professionswissen.32
3.3 Klassifikation des Professionswissens.41
3.3.1 Pädagogisches Wissen.41
3.3.2 Fachwissen.44
3.3.3 Fachdidaktisches Wissen.48
3.4 Stand der Forschung.54
3.5 Förderung des Professionswissens.57
3.5.1 Kollegiales Miteinander.57
3.5.2 Learning Studies.58
3.5.3 Unterrichtsbeobachtung.61
3.5.4 Unterrichtsvideografie.62
3.5.5 Einsatz von Prompts bei der Analyse von Unterrichtsvideos.66
3.5.6 Leitfadeninterview.67
3.5.7 Schülerfeedback.69
4 Hypothesengeleitetes Experimentieren im Chemieunterricht.71
4.1 Beschreibungen und Modelle.21
I
Inhaltsverzeichnis
4.2 Legitimationen und Ziele.74
4.3 Stand der Forschung.78
4.3.1 Defizitanalyse.78
4.3.2 Förderliche Parameter.81
5 Forschungsfragen, Ziele und Hypothesen.87
5.1 Forschungsfragen.87
5.2 Ziele. 87
5.3 Hypothesen.88
6 Methodik und Durchführung.93
6.1 Untersuchungsdesign und Stichprobengröße.93
6.2 Durchführung der Studie.95
6.3 Erhebungsinstrumente.102
6.3.1 Testinstrumente und Fragebögen - Studierende.102
6.3.2 Testinstrumente und Fragebögen - Schülerinnen und Schüler.111
6.3.3 Videokodiermanuale.119
6.3.4 Leitfadeninterview.124
6.4 Datenauswertung.129
6.4.1 Testgütekriterien.129
6.4.2 Wissenstests.133
6.4.3 Meinungstests.133
6.4.4 Parametrische und nichtparametrische Tests. 134
6.4.5 Residuenberechnung.136
6.4.6 Effektstärke.137
6.4.7 Korrelationen.138
6.4.8 Regressionsanalyse.138
6.4.9 Videokodierung.139
6.4.10 Leitfadeninterview.140
7 Ergebnisse.143
II
Inhaltsverzeichnis
7.1 Pilotstudie.143
7.1.1 Testinstrumente und Fragebögen - Studierende.144
7.1.2 Testinstrumente und Fragebögen - Schülerinnen und Schüler.148
7.1.3 Videokodiermanuale.152
7.1.4 Leitfadeninterview.159
7.1.5 Zusammenhänge.166
7.2 Hauptstudie.169
7.2.1 Testinstrumente und Fragebögen - Studierende.169
7.2.2 Testinstrumente und Fragebögen - Schülerinnen und Schüler.173
7.2.3 Videokodiermanuale.178
7.2.4 Leitfadeninterview.184
7.2.5 Zusammenhänge.191
8 Diskussion und Ausblick.195
8.1 Diskussion der Ergebnisse.195
8.2 Reflexion methodischer Aspekte der Studie und Ausblick.205
9 Literaturverzeichnis.209
10 Anhang.237
10.1 Verzeichnisse.237
10.1.1 Abbildungsverzeichnis.237
10.1.2 Tabellenverzeichnis.239
10.2 Ausgewählte Unterrichtsmaterialien.244
10.3 Entwickelte Testinstrumente.250
10.3.1 Fachwissenstest ֊ Studierende.250
10.3.2 Fachwissenstest ֊ Schülerinnen und Schüler.262
10.4 Statistiken.268
III |
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