Verfügbarkeit: Grundsätze elementarer Bildung

Grundsätze elementarer Bildung: Kindertagesbetreuung in Brandenburg von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit

Der neue Sammelband Grundsätze elementarer Bildung. Kindertagesbetreuung in Brandenburg von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit ist die ergänzte und redaktionell überarbeitete Fassung der bisher drei Ordner (Band 1 bis 3) zu den Bildungsgrundsätzen. Erstmals wurden die Grundsätze um altersspe...

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Brandenburg Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinar verlag das netz [2016]
Ausgabe:	[1. Erstauflage]
Schlagworte:	Kind > 0-10 Jahre Erziehungsziel Brandenburg Loose-leaf Erzieherinnen, Pädagogische Fachkräfte Bildungsbereichen Bildungsprogramm
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Der neue Sammelband Grundsätze elementarer Bildung. Kindertagesbetreuung in Brandenburg von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit ist die ergänzte und redaktionell überarbeitete Fassung der bisher drei Ordner (Band 1 bis 3) zu den Bildungsgrundsätzen. Erstmals wurden die Grundsätze um altersspezifische Hinweise erweitert und es finden sich hier neu die Bausteine für die Konzeption der Horte, für die sich seit Jahren ErzieherInnen des Landes eingesetzt haben.
Beschreibung:	1 Band verschiedene Seitenzählungen Illustrationen 32 cm, 2785 g 1 CD-RM, 1 Beilage (1 Blatt)
ISBN:	9783868921335 3868921338

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adam_text	INHALT VORWORT UND RAHMUNG VORWORT DES MINISTERS FUER BILDUNG, JUGEND UND SPORT DES LANDES BRANDENBURG DETLEF DISKOWSKI: ENTSTEHUNG, RAHMUNG UND BETEILIGUNG DER GRUNDSAETZE ELEMENTARER BILDUNG GEMEINSAME ERKLAERUNG ZU GRUNDSAETZEN ELEMENTA RER BILDUNG IN EINRICHTUNGEN DER KINDERTAGESBE TREUUNG IM LAND BRANDENBURG GRUNDSAETZE ELEMENTARER BILDUNG IN EINRICHTUNG DER KINDERTAGESBETREUUNG IM LAND BRANDENBURG BAUSTEINE FUER DIE KONZEPTION DER HORTE BILDUNGSBEREICH KOERPER, BEWEGUNG UND GESUNDHEIT NORMAN RADEISKI, KARIN LORENZ, JANA HERMANN, FRANK BITTMANN: OHNE BEWEGUNG BEWEGT SICH NICHTS BILDUNGSBEREICH SPRACHE, KOMMUNIKATION UND SCHRIFTKULTUR SILVIA HUESLER: VIELE MUTTERSPRACHEN IN EINER KITA ANNA WINNEN SPRACHFOERDERUNG VON ANFANG AN BILDUNGSBEREICH MUSIK ULRICH MAZUROWICZ: KONZEPTE MUSIKALISCHER FRUEHERZIEHUNG BILDUNGSBEREICH DARSTELLEN UND GESTALTEN UDO LANGE: FARBEN FUER DEN GRAUEN ALLTAG PETRA KATHKE: INS GESICHT G EM ALT... ERIKA BUERZEL: VOM ZAUBER DES VERWANDLUNGSSPIELS ANJA MUENTER: GUCK MAL, WO ICH WAR! BILDUNGSBEREICH MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFT DETLEF DISKOWSKI: EINIGE GEDANKEN ZUR NATURWIS SENSCHAFTLICHEN BILDUNG IN DER KINDERTAGESSTAETTE REGINE LLLNER: BILDUNGSBEREICH NATURWISSENSCHAF TEN IN DER KITA BILDUNGSBEREICH SOZIALES LEBEN HEIKE LANGE, HEIDRUN WETZK: OB GROSS, OB KLEIN - COMPUTERN MUSS GEREGELT SEIN! JAQUELINE LOBENSTEIN: DIE VERGESSENE SCHRIFT HORT LOTHAR KRAPPMANN: DIE KINDER IM SCHULALTER: ZUR PSYCHISCHEN ENTWICKLUNGDER SCHULKINDER UND DIE ANFORDERUNGENAN DIE PAEDAGOGIK BILDUNGSVERSTAENDNIS KONFESSIONELLER TRAEGER JUERGEN SCHWOCHOW: ERGAENZENDE ERKLAERUNG ZU DEN GRUNDSAETZEN ELEMENTARER BILDUNG DIAKONISCHES WERK BERLIN-BRANDENBURG UND DIE DIOEZESAN-CARITASVERBAENDE DES BISTUMS GOERLITZ UND DES ERZBISTUMS BERLIN: RELIGIOESE ERFAHRUNGEN UND WERTEENTWICKLUNG EVALUATION ROGER PROTT: EVALUATION DER BILDUNGSGRUNDSAETZE INSTRUMENTE ZUR EVALUATION (AUCH BEIGEFUEGTER CD- ROM) INFANS- KONZEPT BEATE ANDRES, HANS-JOACHIM LAEWEN: DAS INFANS- KONZEPT DER FRUEHPAEDAGOGIK BEOBACHTUNG UND DOKUMENTATION SIMONE KUEHNERT, MICHAELA MERKER, GABRIELE OEHME, CORDELIA PETZOLD, ULRIKE UHLIG: SYSTEMATISCHES BEOBACHTEN UND DOKUMENTIEREN KOMPASS ZUR SPRACHLICHEN ANREGUNG UND FOERDERUNG ZWEI- UND DREIJAEHRIGER KINDER DETLEF HAEUSER: KOMPASS ZUR SPRACHLICHEN ANREGUNG UND FOERDERUNG ZWEI- UND DREIJAEHRIGER KINDER LITERATUR
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