Verfügbarkeit: Psychologische Beratung und Coaching

Psychologische Beratung und Coaching: Lehr- und Praxisbuch für Einsteiger

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Grolimund, Fabian 1978- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern Hogrefe 2017
Ausgabe:	2., unveränderte Auflage
Schlagworte:	Coaching Psychologische Beratung Studierende der Psychologie, Heilpraktiker für Psychotherapie und psychologische Beratung, Personen in einer Coaching- oder Beratungsaus- und -weiterbildung. Beratung und Coaching Klinische Psychologie Psychotherapie Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Der direkte Weg zur erfolgreichen Beratung: Worauf es wirklich ankommt! Die Beratungssituation unterscheidet sich deutlich von therapeutischen Settings: Insgesamt haben die Klienten, die eine Beratung aufsuchen, konkretere und abgegrenztere Probleme ohne Krankheitswert. Sie erwarten vom Berater, dass er sein Fachwissen einsetzt, fehlende Informationen liefert, Wege aufzeigt und ihnen dabei hilft, schwierige Entscheidungen zu treffen oder mit bestimmten Situationen besser zurechtzukommen. Dieses Handbuch vermittelt Ihnen alle grundlegenden und weiterführenden Kompetenzen zur Durchführung eines professionellen Beratungsgesprächs. Das Konzept dieses Buchs entstand an der Universität Fribourg (CH), wo der Autor als Dozent zur Psychologischen Beratung lehrt. Der Autor führt in anschaulicher Weise und mit vielen Beispielen sowie praktischen Übungen durch die sechs Phasen jeder Beratung: • Erstkontakt • Beziehungsaufbau • Zielanalyse • Problemanalyse • Lösungsentwicklung • Abschluss INHALT EINLEITUNG................................................................................................... 9 BERATUNG - EIN DEFINITIONSVERSUCH.......................................................... 11 GEMEINSAMKEITEN ZWISCHEN THERAPIE UND BERATUNG ......................... 13 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN THERAPIE UND BERATUNG.................................. 14 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN BERATUNGS- UND THERAPIE-KLIENTEN .............. 14 GUTE BERATUNG: WORAUF ES WIRKLICH ANKOMMT ....................................... 17 PHASE 1: ERSTKONTAKT ................................................................................................ 21 EIN KLIENT RUFT AN - DIE ERSTEN, ENTSCHEIDENDEN M INUTEN ..................... 23 INFORMIEREN SIE SICH UEBER PROBLEME, ZIELE UND ERWARTUNGEN ........... 24 KLAEREN SIE DIE INDIKATION ...................................................................... 25 INFORMIEREN SIE DEN KLIENTEN UEBER IHR VORGEHEN ............................... 25 KLAEREN SIE FRAGEN ZU HONORAR, KOSTENUEBERNAHME UND TERMINEN................................................................................. 26 ZEIGEN SIE VERSTAENDNIS UND INTERESSE .................................................. 26 DEN KLIENTEN AKTIVIEREN UND POSITIVE ERWARTUNGEN WECKEN................ 30 AKTIVIEREN SIE DEN KLIENTEN, UND BEGINNEN SIE MIT DEM AUFBAU EINER BERATERISCHEN ALLIANZ...................................................................... 30 POSITIVE ERWARTUNGEN WECKEN............................................................... 33 WEITERFUEHRENDE LITERATUR...................................................................... 43 PHASE 2: BEZIEHUNGSAUFBAU ................................................................................... 45 GUTE BEZIEHUNG - WIRKSAME BERATUNG.................................................... 47 MERKMALE EINER PROFESSIONELLEN BERATUNGSBEZIEHUNG ................. 49 AKZEPTIEREN UND AKTIVIEREN: POLE EINER BERATUNGSBEZIEHUNG ........... 53 BEZIEHUNGSGESTALTUNG ............................................................................ 53 AUFBAU EINER TRAGFAEHIGEN ARBEITSBEZIEHUNG........................................ 60 UNBEDINGTE WERTSCHAETZUNG................................................................... 61 ECHTHEIT................................................................................................... 65 EMPATHIE................................................................................................. 73 BEZIEHUNGSGESTALTENDE METHODEN ........................................................ 74 WEITERE GESPRAECHSMETHODEN ................................................................ 87 NONVERBALE UND PARAVERBALE SIGNALE.................................................... 92 WORAN ERKENNEN SIE EINE GUTE BEZIEHUNG? .......................................... 93 DIE ERSTE SITZUNG - UEBERBLICK GEWINNEN ................................................. 96 INHALTE DER ERSTEN SITZUNG...................................................................... 96 BEISPIEL FUER EIN ERSTGESPRAECH................................................................. 101 KLIENTEN WEITERVERWEISEN...................................................................... 106 AUF WICHTIGE BEDUERFNISSE ACHTEN - DIE BEZIEHUNG VERTIEFEN ................ 115 BEDUERFNISSE UND MOTIVE ........................................................................ 115 DAS BEDUERFNIS NACH ORIENTIERUNG UND KONTROLLE ............................... 121 DAS BEDUERFNIS NACH SELBSTWERTERHOEHUNG UND SELBSTWERTSCHUTZ........ 124 DAS BEDUERFNIS NACH LUSTGEWINN UND UNLUSTVERMEIDUNG .................. 130 DAS BINDUNGSBEDUERFNIS......................................................................... 139 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ...................................................................... 146 WIE WEITER NACH DEM ERSTGESPRAECH? ........................................................ 147 DER KLIENT WEIST EIN GRAVIERENDES PROBLEM AUF UND SOLLTE WEITERVERWIESEN WERDEN....................................................... 147 DEM KLIENTEN FEHLEN BESTIMMTE INFORMATIONEN ................................. 147 DER KLIENT KANN DAS PROBLEM ODER ZIEL NICHT BESCHREIBEN ................ 148 DER KLIENT KANN SICH NICHT ENTSCHEIDEN ............................................... 148 DER KLIENT KLAGT UEBER STOERENDE GEFUEHLE ODER VERHALTENSWEISEN........ 149 DEM KLIENTEN FEHLEN WICHTIGE KOMPETENZEN ...................................... 149 DIE AUSGANGSLAGE KANN SICH IM VERLAUF DER BERATUNG AENDERN ........... 150 PHASE 3: ZIELANALYSE ................................................................................................. 153 ATTRAKTIVE ZIELE FINDEN.............................................................................. 155 AENDERUNGSBEREICHE FESTLEGEN................................................................ 156 ZIELE ENTWICKELN..................................................................................... 157 ZIELE UEBERPRUEFEN UND AUSWAEHLEN.......................................................... 159 KLIENTEN BEI DER ZIELFORMULIERUNG UNTERSTUETZEN ................................. 160 PRIORITAETEN SETZEN................................................................................... 166 ZIELE FESTHALTEN....................................................................................... 167 WENN DIE ZIELENTWICKLUNG GELINGT........................................................ 171 ZIELEIMAGINIEREN....................................................................................... 175 UMGANG MIT WIDERSTAND BEI DER ZIELFINDUNG........................................ 182 BEZIEHEN SIE NICHT VORSCHNELL POSITION FUER EINE VERAENDERUNG ........... 187 NEHMEN SIE EINE NEUTRALE HALTUNG EIN ................................................ 189 WECHSELN SIE DIE SEITE ........................................................................... 191 ARBEITEN SIE LANGSAM............................................................................. 192 WEITERFUEHRENDE LITERATUR...................................................................... 194 PHASE 4: PROBLEMANALYSE ........................................................................................ 195 ANALYSE VON SITUATIONEN, GEDANKEN UND KONSEQUENZEN ..................... 197 PROBLEMATISCHES VERHALTEN ERKLAEREN........................................................ 200 DURCHFUEHRUNG DER VERHALTENSANALYSE..................................................... 214 TRAGEN SIE ZUNAECHST DIE PROBLEMATISCHEN VERHALTENSWEISEN UND GEFUEHLE EIN .............................................................................. 214 ACHTEN SIE AUF EINE OBJEKTIVE SITUATIONSBESCHREIBUNG ........................ 219 ACHTEN SIE DARAUF, KONKRETE GEDANKEN ZU ERFASSEN ............................ 220 FRAGEN SIE NACH KONKRETEN SITUATIONEN ............................................... 221 SCHILDERN SIE EINE KONKRETE SITUATION .................................................. 221 SPIELEN SIE DIE SITUATION IN EINEM ROLLENSPIEL NACH............................ 223 LASSEN SIE DEN KLIENTEN TAGEBUCH FUEHREN ........................................... 224 ACHTEN SIE AUF QUALITAET UND KONTINGENZ DER KONSEQUENZEN ............. 224 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ..................................................................... 244 PHASE 5: LOESUNGSENTWICKLUNG ............................................................................... 245 KLIENTEN INFORMIEREN................................................................................. 248 WIEDERHOLEN LASSEN................................................................................ 249 BEDENKEN UND WIDERSTAND ERNST NEHMEN........................................... 250 DIE UMSETZUNG BESPRECHEN .................................................................. 252 KLIENTEN BEI DER ENTSCHEIDUNGSFINDUNG UNTERSTUETZEN .......................... 262 WENN INFORMATIONEN FEHLEN.................................................................. 262 ENTSCHEIDUNGSFINDUNG MIT KOPF UND BAUCH ....................................... 266 WENN KLIENTEN EIGENTLICH WUESSTEN, WAS SIE TUN SOLLTEN ...................... 270 PROBLEMATISCHE GEFUEHLE UND VERHALTENSWEISEN VERAENDERN .................. 274 AUSLOESENDE SITUATIONEN VERAENDERN....................................................... 286 DENK-, WAHRNEHMUNGS- UND BEWERTUNGSMUSTER VERAENDERN ............ 288 VERHALTENSFOLGEN VERAENDERN.................................................................. 334 WEITERFUEHRENDE LITERATUR ...................................................................... 345 PHASE 6: ABSCHLUSS .................................................................................................... 347 WORAUF IST IN DER ABSCHLUSSPHASE ZU ACHTEN?......................................... 351 DAS ERREICHTE SICHERN ................................................................................ 353 HAUSAUFGABEN ........................................................................................... 357 HAUSAUFGABEN ALS SINNVOLLES INSTRUMENT DER BERATUNG ........................ 360 LEITPRINZIPIEN FUER ERFOLGVERSPRECHENDE HAUSAUFGABEN ........................ 362 BEGRUENDEN SIE DIE HAUSAUFGABE ........................................................... 362 BEZIEHEN SIE DIE KLIENTEN IN DIE GESTALTUNG DER HAUSAUFGABEN MIT EIN .............................................................. 365 ACHTEN SIE AUF DIE MACHBARKEIT VON HAUSAUFGABEN............................ 367 KOMMEN SIE IN DER FOLGESITZUNG AUF DIE HAUSAUFGABE ZURUECK .......... 371 TYPEN VON HAUSAUFGABEN.......................................................................... 376 BEOBACHTEN............................................................................................. 376 LESEN....................................................................................................... 377 SCHREIBEN................................................................................................ 379 EXPERIMENTIEREN .................................................................................... 382 REFLEKTIEREN............................................................................................ 385 UMGANG MIT NICHT GEMACHTEN HAUSAUFGABEN ........................................ 389 LEKTUERE-EMPFEHLUNGEN ZUR PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG ......................... 393 LITERATURVERZEICHNIS .................................................................................. 395
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spelling	Grolimund, Fabian 1978- Verfasser (DE-588)109947907X aut Psychologische Beratung und Coaching Lehr- und Praxisbuch für Einsteiger Fabian Grolimund 2., unveränderte Auflage Bern Hogrefe 2017 404 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke Coaching (DE-588)4148114-8 gnd rswk-swf Psychologische Beratung (DE-588)4047708-3 gnd rswk-swf Studierende der Psychologie, Heilpraktiker für Psychotherapie und psychologische Beratung, Personen in einer Coaching- oder Beratungsaus- und -weiterbildung. Beratung und Coaching Klinische Psychologie Psychotherapie (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Psychologische Beratung (DE-588)4047708-3 s Coaching (DE-588)4148114-8 s DE-604 Verlag Hans Huber (Bern) (DE-588)2045573-2 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-456-75807-7 Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-456-95807-1 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1135202591/04 Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029798585&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029798585&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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