Sprechkompetenz fördern: DaZ in der Grundschule: ritualisiert und lebensnah Grundschüler zum selbstständigen Deutsch-Sprechen aktivieren
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2017
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Ausgabe: | 1. Auflage |
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1 HANDREICHUNG
5
--------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*
1.1
HINWEISKARTEN.
6
1.2
AUFGABEN.
7
1.3
KONTEXTE.
8
2 KINDER BEGEGNEN SICH 9
-----------------------
------------------
--
-------------------------------------------------------------------------------------------------
*
2.1
KLASSEN-INTERVIEWS.
10
2.2 INTERVIEW FUER DIE SCHULZEITUNG
.
16
2.3 AUF DEM
SPIELPLATZ.
26
2.4 AUF DEM
SCHULHOF.
34
3 WUENSCHE AEUSSERN UND EINKAEUFEN
_
46
3.1 WIR MACHEN EINEN
OBSTSALAT.
47
3.2 FESTE
FEIERN.
51
3.3 IN DER
PIZZERIA.
57
3.4 AUF DEM
MARKT.
60
4 HINWEISKARTEN 69
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*
HALLO!.
69
WIE IST DEIN NAME/WIE HEISST DU?
.
69
WIE GEHT ES
DIR?.
69
WIE ALT BIST
DU?.
70
WIE LAUTET DEINE TELEFONNUMMER?
.
70
TSCHUESS!.
70
WIE HEISST DAS AUF
DEUTSCH?.
71
DARF ICH BITTE DEIN(E/EN)Q)BENUTZEN?
.
71
WAS IST DEINE
LIEBLINGSZAHL?.
71
WAS IST DEINE
LIEBLINGSFARBE?.
72
WAS IST DEIN
LIEBLINGSTIER?.
72
MAGST DU H UNDE/Q
?.
72
WOHER KOMMST
DU?.
73
WO WOHNST
DU?.
73
WAS IST DEIN
LIEBLINGSHOBBY?.
73
WAS IST DEIN
LIEBLINGSWETTER?.
74
MAGST DU TANZEN /SINGEN /(7) ?
.
74
MOECHTEST DU
MITSPIELEN?.
74
WAS IST DEIN
LIEBLINGSSCHULFACH?.
75
HAST DU
GESCHWISTER?.
75
HAST DU DIR WEH GETAN?
.
75
WAS IST DEIN
LIEBLINGSOBST?.
76
WELCHES OBST MOECHTEST
DU?.
76
MAGST DU (AUCH) Q )?
.
76
WAS IST DEIN
LIEBLINGSGETRAENK?.
77
WAS IST DEIN
LIEBLINGSESSEN?.
77
WAS MOECHTEST DU
ESSEN/TRINKEN?.
77
WAS IST DEIN
LIEBLINGSPIZZABELAG?.
78
WAS MOECHTEST DU AUF DEINER PIZZA
HABEN?.
78
WAS IST DEIN
LIEBLINGSGEMUESE?.
78
WAS KOSTET/ KOSTEN
(7)?
.
79
WAS IST DEINE
LIEBLINGSKLEIDUNG?.
79
WAS MOECHTEST DU IN DEINEM SALAT
HABEN?.
79
5 QUELLEN 80
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title_sub | ritualisiert und lebensnah Grundschüler zum selbstständigen Deutsch-Sprechen aktivieren |
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