Das produktionsschulprinzip in der berufsbildungszusammenarbeit: umsetzbarkeit und realisierungsbedingungen in ländern der dritten welt
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| 505 | 8 | |a Das Produktionsschulprinzip in der Berufsbildungszusammenarbeit; Abstract; Inhaltsverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1.0 Einleitung; 1.1 Untersuchungsgegenstand und Problemkomplex; 1.2 Erkenntnisinteresse und Zielsetzung; 1.3 Forschungsstand und Relevanz; 1.4 Methode und Aufbau; 2.0 Berufsbildungszusammenarbeit in Entwicklungsländern; 2.1 Das Umfeld von Berufsbildungszusammenarbeit -- Eine definitorische Auseinandersetzung; 2.2 Entwicklungshilfe und entwicklungstheoretische Entwicklung; 2.3 Aktuelle Schwerpunkte der Entwicklungszusammenarbeit | |
| 505 | 8 | |a 2.4 Berufsbildungszusammenarbeit in Entwicklungsländern2.5 Zusammenfassung der Ergebnisse; 3.0 Das Produktionsschulmodell; 3.1 Abriss der Entstehungsgeschichte des Produktionsschulprinzips in Europa; 3.2 Deutsche Produktionsschulen; 3.3 Zusammenfassung der Ergebnisse; 4.0 Charakteristika von Produktionsschulen und deren Qualifikationsstruktur in Entwicklungsländern; 4.1 Berufsfelder und Qualifikationsanforderungen; 4.2 Produktionsschulansätze in Entwicklungsländern; 4.3 Zusammenfassende Typisierung und Klassifikation von Produktionsschultypen | |
| 505 | 8 | |a 5.0 Chancen und Grenzen des Produktionsschulprinzips5.1 Ungeklärte Fragen zur Effizienz von Produktionsschulen; 5.2 Wirkungsbereiche von Produktionsschulen in Entwicklungsländern; 6.0 Zwischenfazit; 6.1 Zur allgemeinen Berufsbildungszusammenarbeit; 6.2 Zum Produktionsschulprinzip in der Berufsbildungszusammenarbeit; 7.0 Umsetzbarkeit des Produktionsschulprinzips in Entwicklungsländern; 7.1 Umweltfaktoren für einen gewinnbringenden Einsatz von Produktionsschulen; 7.2 Produktionsschulinterne Strukturen für einen gewinnbringenden Einsatz in Entwicklungsländern | |
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