Politische Bildung als lebenslanges Lernen:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau Verlag
2014
|
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der GPJE
13 |
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| Online-Zugang: | FLA01 Inhaltstext |
| Beschreibung: | Inhaltsverzeichnis; Dirk Lange, Tonio Oeftering: Politische Bildung als lebenslanges Lernen -- Einführung; Oskar Negt: Politische Bildung und Europäische Integration -- Ein lebenslanger Lernprozess für alle Europäer; Klaus-Peter Hufer: Von der Erwachsenenbildung zum lebenslangen Lernen -- Bildungspolitik mit Begriffen ; Alexander Gantschow: "Philosopher Citizen" -- zum politikdidaktischen Leitbild eines lebenslang Lernenden; Andreas Eis, David Salomon: Partizipationskulturen und gesellschaftliche Lernprozesse in der "Postdemokratie" Sabine Manzel: Was wissen wir wirklich über politische Bildung in der Schule? Benedikt Widmaier: Non-formale Politische Bildung. Eine evidenzbasierte Profession?; Harald Gropengießer: Lernen fürs Leben mit verkörperten Vorstellungen; Thomas Goll, Eva-Maria Schauenberg: Politische Bildung von der Wiege an?; Bernd Overwien: Globales Lernen in der Primarstufe; Thomas Goll: Die Entwicklung des politischen Wissens bei Schülern/innen in den Schulformen der Sekundarstufe I (POWIS II) Georg Weißeno, Eva Weschenfelder, Monika Oberle: Wissen, Fachinteresse und Kausalattribution im Berufsverlauf von Politiklehrer/-innenEva Weschenfelder: Professionelles Wissen und Überzeugungen bei Politiklehrkräften; Monika Oberle, Johanna Forstmann: Professionalisierung von Fachlehrer/innen im Bereich der politischen EU-Bildung; Christian Boeser-Schnebel, Karin B. Schnebel: Argumentationstraining gegen Stammtischparolen zum Thema Politik; Sabine Achour: Politische Bildung als lebenslanges Lernen im Kontext von Migration, Integration und Islam Joachim Bicheler: Fachliche Konzepte zur Förderung politischer Handlungskompetenz und alltagsdidaktische Vorstellungen von Politiklehrer/-innenSarah Jane Brunkhorst, Ulrike-Marie Krause: Menschenrechtsbildung im Schulunterricht -- eine Interventionsstudie; Bernt Gebauer: Hochschuldidaktische Projektbeschreibung; Michael Görtler: Politische Bildung und Zeit ; Inken Heldt: "Nicht gerade mega-wichtig" -- Menschenrechte aus Schüler/-innenperspektive; Oliver Krebs: Markt oder Staat -- wer soll es richten? Alexandra Lechner-Amante: Politische Zeichen deuten lernen -- Aufgabe des Politikunterrichts Falk Scheidig: Zum Verhältnis wissenschaftlicher Theorie und pädagogischer Praxis; Christophe Straub: Schulbuchanalyse im Vergleich; Marie Winckler: Politische Selbstbilder und politische Bildung; Autorinnen und Autoren |
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