Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica Verlag
2015
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| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | Includes bibliographical references Tabellenverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1. Einleitung ; 2. MINT -- Ursprung, Inhalte, Initiatoren und MINT-Konzept; 2.1 Technik und Arbeitslehre als Vorl©Þufer der MINT-F©Þcher; 2.2 MINT -- Was ist das?; 2.3 Verein "MINT -- EC"; 2.4 MINT-Konzept des untersuchten Gymnasiums anhand eines offenen narrativen Experten-Interviews; 3. Theoretische Annahmen und aktueller Forschungsstand; 3.1 Das "IGLU-Rahmenmodell" ; 3.2 Sozio©konomischer Hintergrund; 3.3 Selbstwirksamkeit ; 3.4 Selbstkonzept; 3.5 Motivation; 4. Leitende Fragestellung ; 5. Methodisches Vorgehen ; 5.1 Operationalisierung 6. Ergebnisdarstellung6.1 Ergebnisse zum sozio©konomischen Hintergrund ; 6.2 Ergebnisse zur Selbstwirksamkeit; 6.3 Ergebnisse zum Selbstkonzept ; 6.4 Ergebnisse zur Motivation ; 7. Diskussion der Ergebnisse und Ausblick ; 7.1 Kritische Beleuchtung der Ergebnisse ; 8. Literaturnachweis ; 9. Anhang Schulische Leistung r©ơckt seit geraumer Zeit immer wieder verst©Þrkt in den Fokus von Politik, Wirtschaft und Erziehungswissenschaft. Dabei gewinnt Bildung erneut vermehrt an Bedeutung und fordert von den Schulen ein Umdenken. Bildungsgerechtigkeit, Schulstrukturen und Dauer der schulischen Ausbildung sind nur einige Aspekte in der Diskussion um eine gute schulische Bildung. Neben der Debatte um die schulische Bildung ist ein drohender Fachkr©Þftemangel durch die Wirtschaft dokumentiert |
| Beschreibung: | 116 pages |
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Einleitung ; 2. MINT -- Ursprung, Inhalte, Initiatoren und MINT-Konzept; 2.1 Technik und Arbeitslehre als Vorl©Þufer der MINT-F©Þcher; 2.2 MINT -- Was ist das?; 2.3 Verein "MINT -- EC"; 2.4 MINT-Konzept des untersuchten Gymnasiums anhand eines offenen narrativen Experten-Interviews; 3. Theoretische Annahmen und aktueller Forschungsstand; 3.1 Das "IGLU-Rahmenmodell" ; 3.2 Sozio©konomischer Hintergrund; 3.3 Selbstwirksamkeit ; 3.4 Selbstkonzept; 3.5 Motivation; 4. Leitende Fragestellung ; 5. Methodisches Vorgehen ; 5.1 Operationalisierung</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">6. Ergebnisdarstellung6.1 Ergebnisse zum sozio©konomischen Hintergrund ; 6.2 Ergebnisse zur Selbstwirksamkeit; 6.3 Ergebnisse zum Selbstkonzept ; 6.4 Ergebnisse zur Motivation ; 7. Diskussion der Ergebnisse und Ausblick ; 7.1 Kritische Beleuchtung der Ergebnisse ; 8. Literaturnachweis ; 9. 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