Verfügbarkeit: Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich

Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich: eine qualitativ-quantitative Videostudie

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Tournier, Maike 1978- (VerfasserIn)
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Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann [2017]
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