I feel, therefore I learn: effectiveness of affect induction interventions and possible covariates on learning outcomes = I feel, therefore I learn – Effektivität von Affektinduktionsinterventionen und mögliche Kovariaten auf den Lernerfolg
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Münchow, Hannes 1987- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Würzburg 2016
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:xiv, 274 Seiten Illustrationen 30 cm

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Volltext öffnen