Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung an Musikhochschulen: Konzepte, Projekte, Perspektiven = Quality management and teaching development in German higher music education : concepts, projects, prospects
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Format: | Buch |
Sprache: | German English |
Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2017
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EDITORIAL
B
ERND
C
LAUSEN
, H
EINZ
G
E U E N
..................................................................................
9
MUSIK, STAAT, INSTITUTION - MUSIKHOCHSCHULE. ZUM QUALITAETSDISKURS ALS
DENKSTIL
MUSIC, STATE, INSTITUTION - MUSIKHOCHSCHULE. THE DISCOURSE ON QUALITY AS
A MODE O F THINKING
B
ERND
C
LA U SE N
............................................................................................................
11
SYSTEM
MUSIKHOCHSCHULE.............................................................................
37
QUALITAETSMANAGEMENT ALS INTEGRALE DIMENSION VON HOCHSCHULGOVEMANCE
AN MUSIKHOCHSCHULEN
QUALITY MANAGEMENT AS AN INTEGRAL DIMENSION O F GOVERNANCE
AT MUSIKHOCHSCHULEN
H
EINZ
G
E U E N
...................................................................................................................
39
MUSIKHOCHSCHULEN ORGANISIEREN UND ENTWICKELN. FUENF THESEN ZUR
QUALITAETSENTWICKLUNG
THE ORGANISATION AND DEVELOPMENT O/MUSIKHOCHSCHULEN. FIVE THESES ON
QUALITY ENHANCEMENT
G
OVINDA
W
ROBLEW SKY
...............................................................................................
49
VON DER ZWISCHENBILANZ UEBER DIE STUDIENABSCHLUSSBEFRAGUNG ZUR
ALUMNIBEFRAGUNG. ZUM EINSATZ VON BEFRAGUNGEN ENTLANG DES STUDENT-LIFE-
CYCLE AN MUSIKHOCHSCHULEN
FROM INTERIM EVALUATIONS TO GRADUATE AND ALUMNI SURVEYS. THE USE O F
SURVEYS
DURING THE STUDENT LIFE CYCLE AT MUSIKHOCHSCHULEN
F
REDERIC
N
E U S S
..............................................................................................................
71
ANDERE LEHRE - ANDERE EVALUATION. GRUNDLAGEN, BESONDERE ANFORDERUNGEN
UND
METHODEN FUER DIE LEHRVERANSTALTUNGSEVALUATION AN MUSIKHOCHSCHULEN
DIFFERENT TEACHING - DIFFERENT EVALUATION. FUNDAMENTALS, THE PARTICULAR
REQUIREMENTS FOR AND METHODS O F COURSE EVALUATION AT MUSIKHOCHSCHULEN
M
ELANIE
F
RANZ
-OE
ZDEM IR
............................................................................................
91
LOB DER DRITTEN SACHE. EVALUATIONSORDNUNGEN ALS TEIL VON
QUALITAETSMANAGEMENT UND QUALITAETSKULTUR
PRAISE FOR THE THIRD THING. EVALUATION SYSTEMS AS A COMPONENT O F
QUALITY
MANAGEMENT AND A CULTURE O F QUALITY
JUERGEN REIMANN
PROZESSORIENTIERUNG AN DER SCHNITTSTELLE VON LEHRE UND VERWALTUNG
IN MUSIKHOCHSCHULEN
PROCESS ORIENTATION AT THE INTERFACE BETWEEN TEACHERS AND ADMINISTRATION
AT MUSIKHOCHSCHULEN
NICO
T
H O M
.......................................................................................................................
133
WECHSELSEITIGE BEGUTACHTUNG. EINE RESSOURCE FUER DIE HOCHSCHULENTWICKLUNG
RECIPROCAL EVALUATION. A RESOURCE IN THE DEVELOPMENT O F HIGHER MUSIC
EDUCATION
J
UDITH
K
ESTLER
, S
IGNE
P
RIBBERNOW
.......................
145
LEHREN UND
LERNEN.........................................................................................
157
GUTE LEHRE UND GUTES LERNEN AN MUSIKHOCHSCHULEN
GOOD TEACHING AND GOOD LEARNING AT MUSIKHOCHSCHULEN
H
EINZ
G
E U E N
....................................................................................................................
159
GESTALTUNG VON LEHRE. LEHRE AUS SICHT DER LEHRENDEN AUF GRUNDLAGE
EINER BEDARFS- UND MACHBARKEITSSTUDIE
TEACHING DESIGN. THE TEACHERS * VIEW ON THE BASIS O F A NEEDS AND
FEASIBILITY
STUDY
C
HRISTINE
B
A U S
, M
AIKA
D
UEBLER
, K
ARIN
W
E SSE L
..................................................
167
FEEDBACK ALS BASIS FUER GUTES LEHREN UND LERNEN
FEEDBACK AS THE BASIS FOR GOOD TEACHING AND LEARNING
C
HRISTINE
B
A U S
..............................................................................................................
179
COACHING IN DER LEHRE
COACHING IN TEACHING
K
ARIN
W
E SSE L
.................................................................................................................
183
FEEDBACK AUS DER DISTANZ. STUDIERENDE REFLEKTIEREN UND KOMMENTIEREN
VIDEOS
AUS IHREM KUENSTLERISCHEN EINZELUNTERRICHT
FEEDBACK FROM A DISTANCE. STUDENTS REFLECT AND COMMENT ON VIDEOS O F
THEIR
INDIVIDUAL INSTRUMENTAL LESSONS
M
ARIANNE
H
E ID E N
..........................................................................................................
197
NEUE LEHR-ZLEMPERSPEKTIVEN DURCH EFFEKTIVES CO- UND TEAMTEACHING AN
MUSIKHOCHSCHULEN. LEITLINIEN ANHAND VON PRAXISBEISPIELEN IM
NETZWERK MUSIKHOCHSCHULEN
NEW PERSPECTIVES FOR TEACHERS AND STUDENTS THROUGH EFFECTIVE CO- AND
TEAM-TEACHING AT MUSIKHOCHSCHULEN. GUIDELINES BASED ON EXAMPLES O F
PRACTICE IN THE NETZWERK MUSIKHOCHSCHULEN
M
ARIA
S
AULIC H
..............................................................................................................
207
T ECHNOLOGIEUNTERSTUETZTER INSTRUMENTALUNTERRICHT
TECHNOLOGY-ASSISTED INSTRUMENTAL TEACHING
A
RISTOTELIS
H
A DJAK O S
.................................................................................................
235
DIGITALE MEDIEN IN DER HOCHSCHULLEHRE
THE USE O F DIGITAL MEDIA IN UNIVERSITY TEACHING
D
IRK
B
ECHTEL
...........................................................
DETMOLDMUSICTOOLS -EINE E-LEAMING-PLATTFORM ZUM SINNLICH VERNETZTEN
MUSIKIEMEN
DETMOLDMUSICTOOLS - AN E-LEARNING PLATFORM FOR LEARNING MUSIC VIA
SENSORY
NETWORKS
F
REDERIC
N
EUSS
, A
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S
T AE R K
.................................................................................
249
PERSONALENTWICKLUNG....................................................................................
257
PERSONALENTWICKLUNG AN MUSIKHOCHSCHULEN - RAHMENBEDINGUNGEN, STRUKTUREN
UND AKTEURE
HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT AT MUSIKHOCHSCHULEN - FRAMEWORK
CONDITIONS, STRUCTURES AND ACTORS
H
ANS
B
ERTELS
................................................................................................................
259
FUEHRUNGSKRAEFTE ALS ZIELGMPPE STRATEGISCHER PERSONALENTWICKLUNG
MANAGERS AS A TARGET GROUP O F STRATEGIE HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT
C
LAUDIA
K
R AEM ER
..........................................................................................................
271
PERSONALENTWICKLUNG IN DER LEHRE. HINTERGRUENDE, KONZEPTIONELLER ANSATZ
UND
IDEEN ZU EINEM MUSIKHOCHSCHULSPEZIFISCHEN ZERTIFIKATSPROGRAMM ZUR
PROFESSIONALISIEMNG VON LEHRKOMPETENZ
HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT IN TEACHING. BACKGROUND, CONCEPTUAL
APPROACH AND IDEAS FOR A TEACHING CERTIFICATE PROGRAMME FOR THE
PROFESSIONALISATION O F TEACHING COMPETENCE AT MUSIKHOCHSCHULEN
C
HRISTINE
B
A US
, M
AIKA
D
UEBLER
, M
ARIA
S
AULICH
................................................ 285
BERUFUNGSVERFAHREN ALS ELEMENT DER PERSONALENTWICKLUNG
APPOINTMENT PROCEDURES AS AN ELEMENT IN HUMAN RESOURCES DEVELOPMENT
J
ANN
B
R U N S
....................................................................................................................
297
QUALITAETSMANAGEMENT UND LEHRENTWICKLUNG AN MUSIKHOCHSCHULEN. AUSBLICKE
UND PERSPEKTIVEN
QUALITY MANAGEMENT AND TEACHING DEVELOPMENT IN GERMAN HIGHER MUSIC
EDUCATION. PERSPECTIVES AND PROSPECTS
B
ERND
C
LAUSEN
, H
EINZ
G
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..................................................................................
305
AUTORINNEN UND
AUTOREN......................................................................................
325
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title_full | Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung an Musikhochschulen Konzepte, Projekte, Perspektiven = Quality management and teaching development in German higher music education : concepts, projects, prospects Bernd Clausen, Heinz Geuen (Hrsg.) ; Autorinnen und Autoren: Christine Baus [und 19 weitere] |
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