Step by step zum Schulprogramm: Arbeitsbuch für die Schulentwicklung im Team
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2017
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundschule / Sekundarstufe I + II
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INHALTSVERZEICHNIS
V O RW O
RT.
4
1
GRUNDLAGEN.
.
.
5
1.1
BEGRIFFSERKLAERUNGEN.
6
1.2 DIE SCHRITTE ZUR ERARBEITUNG EINES SCHULPROGRAMMS IM UEBERBLICK
. .
9
1.3 VERANSTALTUNGEN ZUR ERARBEITUNG EINES SCHULPROGRAMMS IM ZEITLICHEN
UEBERBLICK. 9
2 DIE ARBEIT AM SCHULPROGRAMM BEGINNEN
.
.
12
2.1 EINE STEUERGRUPPE B ILD E N
.
12
2.2 DIE 1.
STEUERGRUPPENSITZUNG. 13
3 DIE BESTANDSAUFNAHME DURCHFUEHREN UND DIE DIAGNOSE ERSTELLEN
.
.
.
16
3.1 MIT DER SOFT-ANALYSE
ARBEITEN.
17
3.2 DIE 2.
STEUERGRUPPENSITZUNG.
18
3.3 DER PAEDAGOGISCHE TAG ZUR BESTANDSAUFNAHME UND
DIAGNOSE.
21
4 EIN LEITBILD ENTWICKELN UND LEITSAETZE FORM ULIEREN
.
. 22
4.1 DIE 3.
STEUERGRUPPENSITZUNG.
22
4.2 DIE 4.
STEUERGRUPPENSITZUNG.
25
4.3 EINE ZUKUNFTSWERKSTATT
DURCHFUEHREN.
28
4.4 DER PAEDAGOGISCHE TAG ZUR IDENTIFIZIERUNG VON LEITBILDERN,
LEITSAETZEN,
ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTEN, ZIELEN UND
MASSNAHMEN.
30
5 DAS LEITBILD UND DIE LEITSAETZE VEREINBAREN, ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTE
UND MASSNAHMEN FESTLEGEN
.
31
5.1 DIE 5. STEUERGRUPPENSITZUNG. 31
5.2 DIE 6.
STEUERGRUPPENSITZUNG.
34
5.3 DIE PAEDAGOGISCHE KONFERENZ ZUR VEREINBARUNG DER
LEITBILDFORMULIERUNGEN UND LEITSAETZE
SOWIE ZUR ERSTELLUNG DER ENTWICKLUNG^ UND
MASSNAHMENPLANUNG.
37
6 DEN TEXT DES SCHULPROGRAMMS FORM
ULIEREN.
38
6.1 DIE 7. STEUERGRUPPENSITZUNG
.
.
38
7 SCHULISCHE GREMIEN INFORMIEREN, DAS SCHULPROGRAMM BESCHLIESSEN UND MIT
DER UMSETZUNG BEGINNEN . . . 42
7.1 DIE STEUERGRUPPE INFORMIERT DIE SCHULISCHEN GREMIEN
.
.
42
7.2 DIE 8.
STEUERGRUPPENSITZUNG.
42
7.3 DAS SCHULPROGRAMM
BESCHLIESSEN.
45
7.4 MIT DER UMSETZUNG
BEGINNEN.
45
8 DIE EVALUATION DES SCHULPROGRAMMS
DURCHFUEHREN.
46
8.1 DIE 9.
STEUERGRUPPENSITZUNG.
46
8.2 DIE 10. STEUERGRUPPENSITZUNG. 49
9 DAS SCHULPROGRAMM FORTSCHREIBEN UND
UEBERARBEITEN.
52
LITERATUR.
53
KOPIERVORLAGEN UND ANHANG
54 |
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