Verfügbarkeit: Schule gemeinsam gestalten

Schule gemeinsam gestalten: Beiträge für Wissenschaft und Praxis aus dem Studienkolleg der Stiftung der Deutschen Wirtschaft und der Robert Bosch Stiftung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Drahmann, Martin 1987-2019 (HerausgeberIn), Köster, Anne Julia (HerausgeberIn), Scharfenberg, Jonas 1987- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2017
Schriftenreihe:	Gemeinsam Schule gestalten Band 1
Schlagworte:	Schulentwicklung Studienkolleg Stipendienprogramm Lehramsstudierende Physik, NiliPhEx Sportpsychologie Prüfungen Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände Berufsorientierung Studienorientierung Begabtenförderungswerk Diversity Sexuelle Orientierung Lehrerbildung geflüchtete Kinder geflüchtete Jugendliche Mexiko Deutschland Schulnetzwerk des Deutschen Schulpreises System Leadership Kooperative Führung Bildungsmanagement Erwachsenenbildung Schulpädagogik Allgemeine Erziehungswissenschaft Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	208 Seiten Diagramme 23.5 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783830936350 3830936354

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adam_text	INHALT VORWORT 9 EINFUEHRUNG JONAS SCHARFENBERG , ANNE J. KOESTER UND MARTIN DRAHMANN SCHULE GEMEINSAM GESTALTEN - EINE EINFUEHRUNG.........................................................13 HEIKE E. GLEIBS SCHULE GEMEINSAM GESTALTEN: DAS STUDIENKOLLEG - EIN STIPENDIENPROGRAMM FUER LEHRAMTSSTUDIERENDE ................................................... 18 TEIL 1 UNTERRICHTSENTWICKLUNG JOACHIM HAUPT NILIPHEX - EINE PHYSIKDIDAKTISCHE UMSETZUNG DER THEMEN GRANULAERE MATERIE UND (NICHTLINEARE) STRUKTURBILDUNG ALS EXEMPLARISCHE EINBRINGUNGSMOEGLICHKEIT NEUER UNTERRICHTSINHALTE IN DIE SCHULE ............................. 29 BEITRAG AUS DER PRAXIS KATRIN BLATZ SPORTPSYCHOLOGISCHE TRAININGSVERFAHREN FUER DIE SCHULE - PS AUF DIE STRASSE BRINGEN UND PRUEFUNGEN MEISTERN ............................... 45 AUS DEM BEIRAT DES STUDIENKOLLEGS BARBARA DORN BUNDESVEREINIGUNG DER DEUTSCHEN ARBEITGEBERVERBAENDE - BERUFS UND STUDIENORIENTIERUNG ALS AUFGABE DER SCHULE ........................... TEIL 2 PERSONALMANAGEMENT MARTIN DRAHMANN UND JONAS SCHARFENBERG MOTIVATIONALE EINGANGSVORAUSSETZUNGEN VON LEHRAMTSSTUDIERENDEN IN BEGABTENFOERDERUNGSWERKEN - EIN VERGLEICH ZWISCHEN GEFOERDERTEN LEHRAMTSSTUDIERENDEN IN BERUFSSPEZIFISCHEN UND INTERDISZIPLINAEREN FOERDERPROGRAMMEN SOWIE STUDIERENDEN OHNE FOERDERUNG............................................67 CRISTIAN MAGNUS UND KARIM FEREIDOONI HETERONORMATIVITAET UND DIVERSITY - SEXUELLE ORIENTIERUNG ALS ASPEKT DER LEHRER_INNENBILDUNG?.................................................................................86 JOHANNES K. SCHMEES, MARTIN DRAHMANN UND MARIA SCHMIDT GEISTER IN DER LEHRERBILDUNG - DAS WIRKEN VON FEHLSCHLUESSEN IM LEHRERHANDELN AN SCHULEN UND MOEGLICHE KONSEQUENZEN FUER DIE AUSBILDUNG ZUKUENFTIGER LEHRKRAEFTE................................................................................................. 103 AUS DEM BEIRAT DES STUDIENKOLLEGS MARTIN SPIEWAK LEHRKRAEFTE BEOBACHTEN IHREN UNTERRICHT GEGENSEITIG PER VIDEO - WAS SIE DABEI LERNEN, IST UEBERRASCHEND..................................................114 TEIL 3 ERZIEHUNG CHRISTIN TELLISCH ANERKENNENDE UND VERLETZENDE INTERAKTIONEN IN PAEDAGOGISCHEN KONTEXTEN - ERGEBNISSE AUS BEOBACHTUNGSSTUDIEN UND KINDERRECHTLICHE DEUTUNG ...................... 121 BEITRAG AUS DER PRAXIS HARMEET S. DAWAN UND ANNE / . KOESTER ZUM PAEDAGOGISCHEN UMGANG MIT GEFLUECHTETEN KINDERN UND JUGENDLICHEN - EIN PRAXISBERICHT AUS DEM BEGLEITENDEN FOERDER- UND FORDERUNTERRICHT .................. 134 AUS DEM BEIRAT DES STUDIENKOLLEGS CLAUDIA SOLZBACHER ENTSCHEIDEND IST DOCH DIE HALTUNG - PROFESSIONELLE PAEDAGOGISCHE HALTUNG ALS AUFGABE FUER DIE SCHULFUEHRUNG ................................... INHALT \| 7 TEIL 4 ORGANISATION UND VERWALTUNG ANNE J. KOESTER ENTWICKLUNGSAUFGABEN URBANER SCHULEN - EINE QUALITATIVE VERGLEICHSSTUDIE IN DEUTSCHLAND UND MEXIKO........................................................................................151 HOSAY ADINA-SAFI ANKOMMEN IM DEUTSCHEN SCHULSYSTEM? - ANFORDERUNGEN AN WISSENSCHAFT UND PRAXIS.............................................................. 166 ANDREA ALBERS SO RUMS BUMS IS NATUERLICH NICHTS PASSIERT - SCHULE GESTALTEN MIT DEM SCHULNETZWERK DES DEUTSCHEN SCHULPREISES? ............................................... 182 AUS DEM BEIRAT DES STUDIENKOLLEGS STEPHAN GERHARD HUBER KOOPERATIVE FUEHRUNG UND SYSTEM LEADERSHIP: IN GEMEINSAMER VERANTWORTUNG BILDUNGSBIOGRAFIEN BEGLEITEN UND FOERDERN FUEHRUNG BRAUCHT KOOPERATION UND KOOPERATION BRAUCHT FUEHRUNG ........................... 193 AUTORINNEN UND AUTOREN........................................................................................... 207 CRITICAL FRIENDS............................................................................................................208 DIE STIFTUNGEN STIFTUNG DER DEUTSCHEN WIRTSCHAFT (SDW) ................................................................... 209 ROBERT BOSCH STIFTUNG.................................................................................................209
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