Verfügbarkeit: Begriff, Konzepte und die Übertragbarkeit deutsch-französischer Erfahrungen - integrierte Studiengänge und Cotutelle

Begriff, Konzepte und die Übertragbarkeit deutsch-französischer Erfahrungen - integrierte Studiengänge und Cotutelle: = Notion, concepts et possibilités de transfert des expériences franco-allemandes - cursus intégrés et cotutelles

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Deutsch-Französische Hochschule Saarbrücken (VerfasserIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German French
Veröffentlicht:	Saarbrücken Deutsch-Französische Hochschule [2016]
Schlagworte:	Konferenzschrift > 2016 > Saarbrücken
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Beschreibung:	204 Seiten Illustrationen 22 cm

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adam_text	X ! 04 I INHALT I SOMMAIRE VORWORT I AVANT-PROPOS 6-7 GRURWORT VOM 18. JANUAR 2016 ALLOCUTION DE BIENVENUE DU 13 JANVIER 2016 WOLFGANG CHUR 9-12 UNIVERSITE FRANCO-ALLEMANDE - UPSCALING A UNIQUE BRAND PETER VAN DER HIJDEN 13-15 L INTERNATIONALISATION DE LA FORMATION DOCTORATE : COTUTELLES ET PROGRAMMES DOCTORAUX STRUCTURES PIERRE MONNET 17-27 DAS ETWAS ANDERE MODELL: VERSUCH EINER BESCHREIBUNG DER DEUTSCH-FRANZOSISCHEN HOCHSCHULE JOCHEN HELLMANN 29-46 DIE DEUTSCH-FRANZDSISCHE HOCHSCHULE - EIN TRANSNATIONAL BILRIUNGSPROJEKT? STEPHAN GEIFES 47-63 LE ROLE DES PROGRAMMES DE DOUBLE DIPLOME DANS I ESPACE EUROPEEN DE I ENSEIGNEMENT SUPIRIEUR GUY HAUG 65-66 DOPPELABSCHLUSS ALS KONIGSWEG ZUR ARTERKENNUNG VON STUDIENLEISTUNGEN? CAROLA BECKMEIER 67-71 LEVIERS DE MEDIATION UNE QUESTION SYSTEMIQUE DE LA COOPERATION FRANCO-ALLEMANDE JONAS ERIN 73-80 ,,WHAT IS THE NATURE OF YOUR RESEARCH? INTERNATIONALISIERUNG, STRUKTUR UND PRAXISORIENTIERUNG BERUFSBEGLEITENDER PROMOTIONSPROGRAMME UDO THELEN 81-94 LA FORMATION FRANCO-ALLEMANDE DES ENSEIGNANTS - DEFIS PARTICULIERS, APPROCHES INTEGRALES ET VISIONS NOVATRICES JEAN-MARC BOBILLON, CHRISTINE SCHMIDER, KATJA ZAKI 95- 05 LES CURSUS INTEGRES DE TUFA DANS LA PERSPECTIVE DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES, DES ELEVES, ET DES PARENTS MICHELE HUGEL 117-120 DIE ,,CIASSES PREPARATOIRES - EINE HERAUSFORDERUNG FUR HINATIONALE STUDIENGANGE VALENTIN MANDELKOW 121-124 INTERKULTURELLE HERAUSFOFDERUNGTN FUR BINATIONALE INTEGRIERTE STUDIENGANGE CHRISTOPH VATTER 125-134 EIN GLUCKSFALL DER GESCHICHTE - DIE DFH URTD IHRE SPRACHLICHE VERFASSTHEIT JOACHIM UMLAUT - 135-144 OPPORTUNITIES AND CHALLENGES OF UNIVERSITY COOPERATION BETWEEN LATIN AMERICA AND EUROPE WITLI A SPECIAL FOCUS ON ARGENTINA GRACIELA HUMBERT-LAN - 145-154 INTERCLISZIPLINARITAT UND MOBILITAT ALS CHANCE UND HINDER SPRACHENPOLITIK IM NIEDEILANDISCHEN HOCLISCHULSYSTEM NICOLE COLIN... 155-167 DEUTSCH UND FRANZB SISCH, EIN WETTBEWERBSVORTEIL AM ARBEITSMARKT? FRANK BAASNER __ 169-179 LE DOCTORAL EN COTUTELLE FAVORISE-T-IL I INSERTION SUR LE MARCHE DU TRAVAIL ? LE CAS DES ANCIENS BOURSIERS DU CIERA. NATHALIE FAURE __ 181-195 DIE AUTOREN I LES AUTEYRS 196-204
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