Heil- und Sonderpädagogik: inklusive Pädagogik
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Wien
Jugend & Volk
[2016]
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
V O RW O RT
............................................................................................................
6
1 GRUNDLAGEN
.................................................................................
I
1.1
GEGENSTANDSBEREICH..............................................................................................
7
1.1.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG................................................................................
7
1.1.2 GRUNDFRAGEN DER HEIL- UND SONDERPAEDAGOGIK
........................................
8
1.1.3 ABGRENZUNG UND BEZUEGE ZU NACHBARGEBIETEN
.......................................
18
1.2 FORMEN VON
BEEINTRAECHTIGUNGEN.........................................................................
19
1.3 URSACHEN VON
BEEINTRAECHTIGUNGEN......................................................................
24
1.3.1
ERKLAERUNGSMODELLE..................................................................................
24
1.3.2
URSACHENBEREICHE....................................................................................
26
1.3.3 RISIKO- UND SCHUTZFAKTOREN (RESILIENZ UND V ULNERABILITAET)
....................
30
1.4 DIAGNOSTIK
............................................................................................................
39
1.4.1 DIAGNOSTISCHER
PROZESS............................................................................
43
1.4.2
ANAMNESE................................................................................................
45
1.4.3
BEOBACHTUNG............................................................................................
46
1.4.4
TESTVERFAHREN............................................................................................
49
1.4.5 PSYCHOPHYSIOLOGISCHE MESSMETHODEN
....................................................
54
1.5
AUFGABENBEREICHE................................................................................................
55
1.5.1 ERZIEHUNG UND U
NTERRICHT.......................................................................
56
1.5.1.1
UNTERRICHTSPRINZIPIEN.............................................................................
56
1.5.1.2 INTEGRATIVE
ERZIEHUNG.............................................................................
58
1.5.1.3 INKLUSIVE
ERZIEHUNG.................................................................................
64
1.5.2 B
ERATUNG..................................................................................................
72
1.5.3
THERAPIEMASSNAHMEN..............................................................................
75
1.5.3.1
VERHALTENSTHERAPIE.................................................................................
76
1.5.3.2 PSYCHOANALYTISCHE
THERAPIE.....................................................................
84
1.5.3.3
GESPRAECHSPSYCHOTHERAPIE.......................................................................
90
1.5.3.4
GRUPPENTHERAPIE.....................................................................................
95
1.5.3.5
FAMILIENTHERAPIE.....................................................................................
98
1.5.3.6 MOTO- BZW. BEWEGUNGSTHERAPIE
.............................................................
100
1.5.3.7
ERGOTHERAPIE...........................................................................................
102
1.5.4 SENSORISCHE
FOERDERUNG...........................................................................
104
1.5.4.1 BASALE
STIMULATION....................................................................................
104
1.5.4.2
SNOEZELEN......................................................................................
108
1.5.5 KRISEN UND TRAUMATISCHE ERFAHRUNGEN
....................................................
111
1.6 NORMEN UND
NORMABWEICHUNGEN........................................................................
121
1.6.1 NORMEN UND
NORMVERSTAENDNIS................................................................
121
1.6.2 KLASSIFIKATIONSSYSTEME PSYCHISCHER
STOERUNGEN........................................ 123
2 LEBENSWELTEN BEEINTRAECHTIGTER MENSCHEN............................
129
2.1 SITUATION DER BEEINTRAECHTIGTEN MENSCHEN
.......................................................... 131
2.2 FAMILIAERE SITUATION DER BEEINTRAECHTIGTEN M ENSCHEN
.................
133
2.2.1 ERIKA SCHUCHARDTS 8-FACHER LEBENS-SPIRALWEG KRISENVERARBEITUNG FUER
PERSON UND GESELLSCHAFT IM KOMPLEMENTAER-MODELL KRISEN-MANAGEMENT 135
2.2.2 ELTERNEINSTELLUNG ZUR
BEEINTRAECHTIGUNG.................................................. 139
2.2.3 ELTERNARBEIT UND ELTERNM
ITARBEIT............................................................ 140
2.2.4 FAMILIENENTLASTENDER
DIENST....................................................................
142
2.2.5
GESCHWISTERSITUATION................................................................................
143
2.3 GESELLSCHAFTLICHE SITUATION DER BEEINTRAECHTIGTEN
MENSCHEN.............................. 146
2.4
INSTITUTIONEN..........................................................................................................
149
2.4.1
FRUEHFOERDERZENTRUM..................................................................................
150
2.4.2 SONDERSCHULEN -
SONDERKINDERGARTEN....................................................
153
2.4.3
SONDERSCHULEN..........................................................................................
153
2.4.4 HEIME FUER BEEINTRAECHTIGTE
MENSCHEN...................................................... 157
2.4.5 WERKSTATT FUER BEHINDERTE MENSCHEN (W
FBM).......................................... 159
3 SONDERPAEDAGOGISCHE AUFGABENFELDER
....................................
161
3.1 KOERPERLICHE
BEEINTRAECHTIGUNGEN..........................................................................
161
3.1.1 CEREBRALE
BEWEGUNGSSTOERUNGEN............................................................
166
3.1.2 GLIEDMASSENFEHLBILDUNG (DYSMELIE UND A M
ELIE).................................... 172
3.1.3 MUSKELSCHWUND (PROGRESSIVE
MUSKELDYSTROPHIE).................................. 173
3.1.4
QUERSCHNITTSLAEHMUNG..............................................................................
175
3.1.5 AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-STOERUNG/HYPERKINETISCHES SYNDROM
................
176
3.2
WAHRNEHMUNGSBEEINTRAECHTIGUNGEN....................................................................
188
3.2.1
BLINDHEIT-SEHBEHINDERUNG....................................................................
190
3.2.2
HOERBEEINTRAECHTIGUNG................................................................................
201
3.2.2.1
SCHWERHOERIGKEIT.......................................................................................
202
3.2.2.2
GEHOERLOSIGKEIT...........................................................................................
212
3.3 KOGNITIVE BEEINTRAECHTIGUNGEN
............................................................................
215
3.3.1 LERNBEHINDERUNG
....................................................................................
215
3.3.2 GEISTIGE BEHINDERUNG - SCHWERE KOGNITIVE BEHINDERUNG
......................
233
3.4 EMOTIONALE, SOZIALE UND KOMMUNIKATIVE
BEEINTRAECHTIGUNGEN............................ 258
3.4.1
SPRACHBEHINDERUNG..................................................................................
258
3.4.1.1 SPRACHENTWICKLUNGSVERZOEGERUNG (SEV)
.................................................
264
3.4.1.2 STOTTERN - POLTERN - DYSLALIE (STAMMELN)
...............................................
267
3.4.1.3 DYSGRAMMATISMUS
...................................................................................
278
3.4.1.4 APHASIE
(DYSPHASIE).................................................................................
279
3.4.1.5 STIMMSTOERUNGEN UND RHINOPHONIEN
(NAESELN)......................................... 280
3.4.1.6
MUTISMUS..................................................................................................
283
3.4.2 AUTISMUS-SPREKTRUM-STOERUNG
(ASS)........................................................ 286
3.4.3 A N G S
T........................................................................................................
294
3.4.4
AGGRESSION................................................................................................
304
3.4.5 STOERUNGEN DER
AUSSCHEIDUNG..................................................................
319
3.4.5.1 EINNAESSEN
(ENURESIS)..................................................................................
319
3.4.5.2 EINKOTEN
(ENKOPRESIS)..............................................................................
325
3.4.6 ESS- UND
GEWICHTSSTOERUNGEN....................................................................
327
3.4.6.1 MAGERSUCHT (ANOREXIA
NERVOSA)..............................................................
328
3.4.6.2 BULIMIE (BULIMIA
NERVOSA)........................................................................
332
3.4.6.3 UEBERGEWICHT
(ADIPOSITAS)........................................................................
336
3.5 BORDERLINEPERSOENLICHKEITSSTOERUNG
(BPS)...................................................................
342
3.6
DEPRESSION.....................................................................................................................
346
3.7 SELBSTTOETUNG (S
UIZID)..................................................................................................
358
3.8
TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN................................................................................................
371
3.8.1 LESE-RECHTSCHREIB-SCHWAECHE (LEGASTHENIE)
............................................
371
3.8.2 RECHENSCHWAECHE
(DYSKALKULIE)................................................................
378
GLOSSAR
........................................................
388
LITERATURVERZEICHNIS
.............................................................................................................
406
STICHWORTVERZEICHNIS.............................................................................................................
424
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