Herausforderung Alltag: Praxishandbuch für die pädagogische Arbeit mit psychisch gestörten Jugendlichen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
[2017]
|
| Ausgabe: | 5., überarbeitete und ergänzte Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 556 Seiten Illustrationen 23.2 cm x 15.5 cm |
| ISBN: | 9783525491669 3525491662 |
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MARC
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INHALT
VORWORT ZUR 5.AUFLAGE
11
TEILI:GRUNDLAGEN
13
1
EINFUEHRUNG.
13
2
DASKONZEPT
PSYCHISCHE
STOERUNG
19
3
DIE
DIAGNOSTIK
PSYCHISCHER
STOERUNGEN
27
3.1
GRUNDGEDANKENZUR0IAGNOSTIK
27
3.2
DIE
ICO-L0
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
29
4
RICHTUNGEN
DER
PSYCHOTHERAPIE
37
4.1
PSYCHOANALYSE,ANALYTISCHE
PSYCHOTHERAPIEUNDTIEFEN-
PSYCHOLOGISCHFUNDIERTE
PSYCHOTHERAPIE
37
4.2
VERHALTENSTHERAPIE
.
41
4.3
SYSTEMISCHETHERAPIE
44
5
PSYCHOPHARMAKA.
48
5.1
WIRKWEISE
VONPSYCHOPHARMAKA
48
5.2
ZULASSUNGSBESTIMMUNGENFUERPSYCHOPHARMAKA
50
5.3
GRUPPENVONPSYCHOPHARMAKA
51
6
HALTUNG,
WERTE
UND
GRUNDLEGENDE
KONZEPTE,
WELCHE
DIE
ALLTAGS-
GESTALTUNG
ERLEICHTERN
59
6.1
KONSTRUKTIVISTISCHESWELTBILD
.
.
.
.
60
6.2
WIRKLICHKEITSKONSTRUKTIONEN,
INDIVIDUALITAET
UNDGEMEIN-
SCHAFT
.
.
.
.
.
.
61
6.3
BINDUNG,
BEZIEHUNGUNDBEGEGNUNG
63
6.4
PAEDAGOGIKDERPOSITIVENABSICHT
.
71
6.5
RESSOURCENORIENTIERUNG
72
6.6
VORBILD
74
6.7
LEBENSFREUDE
75
6.8
SPIRITUALITAET.
76
6.9
SELBSTFUERSORGE
79
7
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
84
8
GRUNDINTERVENTIONEN
92
8.1
ALLTAGSSTRUKTURIERUNG.
92
8.2
BEARBEITUNGINNERSEELISCHER
KONFLIKTE
95
6 INHA~
8.3 BEDUERFNISSEERKENNENUNDBEFRIEDIGEN
95
8.4
ENTSPANNUNG.
96
8.5
ERFOLGSERLEBNISSESCHAFFEN
.
99
8.6
EXPOSITIONSTRAINING
.
.
100
8.7
FRUSTRATIONSTOLERANZ
AUSBAUEN
100
8.8
GEFUEHLE
UNDEMOTIONALE
KOMPETENZSTAERKEN
101
8.9
GENUSSTRAINING
.
.
103
8.10
INTEGRATION
INDIEPEERGROUP
104
8.11
KOGNITIVE
UMSTRUKTURIERUNG
UNDPOSITIVESDENKEN
105
8.12
KOMMUNIKATIONSTRAINING
108
8.13
KOERPERWAHRNEHMUNG
109
8.14
DIEPOSITIVEABSICHT
.
109
8.15
POSITIVEVERSTAERKUNG
.
110
8.16
PROBLEMEUNDBELASTUNGENVERRINGERN
111
8.17
PROBLEMLOESETRAINING
.
111
8.18
PSYCHOEDUKATION.
112
8.19
RISIKOFAKTOREN
MINIMIEREN
113
8.20
RUECKFALLPROPHYLAXE
.
113
8.21
SELBSTSTEUERUNGSFAEHIGKEITUNDSELBSTKONTROLLE
FOERDERN
114
8.22
SELBSTWERTSTEIGERUNG
.
116
8.23
SELBSTWIRKSAMKEIT
117
8.24
SOZIALESKOMPETENZTRAINING
117
8.25
STIMULUSKONTROLLE
118
8.26
STRESSBEWAELTIGUNGSTECHNIKEN
120
8.27
VERSTAERKERPLAENE
121
8.28
ZIELE.
121
8.29
ZWANGSEINWEISUNG,
§
1631BBGBUNDPSYCHKG
123
9
ELTERNARBEIT
127
10
KOOPERATION
INHELFERSYSTEMEN
138
TEIL
11:
AUSGEWAEHLTE
PSYCHISCHE
STOERUNGEN
DESKINDES-
UND
JUGENDALTERS
145
11
DROGENMISSBRAUCH
UND
SUCHT
F10-19
147
11.1
STATISTIK
147
11.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
147
11.3
KOMORBIDITAET
149
11.4
SYMPTOME
150
11.5
INTERVENTION
159
INHALT
7
11.6 PSYCHOTHERAPIE.
174
11.7
MEDIKATION
175
11.8
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
176
11.9
ELTERNARBEIT
177
12
SCHIZOPHRENIE,
SCHIZOTYPE
UNDWAHNHAFTE
STOERUNGEN
F20-F29
181
12.1
STATISTIK
184
12.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
.
.
184
12.3
KOMORBIDITAET.
186
12.4
PHASENIMVERLAUFEINERSCHIZOPHRENIE
187
12.5
SYMPTOME
187
12.6
RISIKOFAKTORENFUEREINENRUECKFALL
193
12.7
TYPENPSYCHOTISCHERSTOERUNGEN
194
12.8
INTERVENTION
INDERPRODROMALPHASE
196
12.9
INTERVENTION
INDERAKUTPHASE
.
198
12.10
INTERVENTION
BEIERFOLGTER
BESSERUNG
204
12.11
PSYCHOTHERAPIE
.
208
12.12
MEDIKATION
209
12.13
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
209
12.14
ELTERNARBEIT
210
13
DEPRESSION
F30-39
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
213
13.1
STATISTIK
213
13.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
214
13.3
KOMORBIDITAET
214
13.4
SYMPTOME
215
13.5
TYPENDEPRESSIVERSTOERUNGEN
215
13.6
INTERVENTION.
219
13.7
PSYCHOTHERAPIE.
228
13.8
MEDIKATION
229
13.9
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
230
13.10
ELTERNARBEIT
.
230
14
ANGSTSTOERUNGEN
F40-43
232
14.1
STATISTIK
233
14.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
234
14.3
KOMORBIDITAET
235
14.4
SYMPTOME
235
14.5
INTERVENTION
BEIANGSTSTOERUNGENALLGEMEIN
236
14.6
KURZCHARAKTERISTIK
EINZELNER
ANGSTSTOERUNGEN
240
8 INHAH
15 TRAUMATISIERUNG
UNDTRAUMAFOLGEN
F43
UND
F62.0
245
15.1
DEFINITION
TRAUMATISIERUNG
245
15.2
STATISTIK
246
15.3
RISIKO-UNDRESILIENZFAKTOREN
246
15.4
KOMORBIDITAET
UNDDIFFERENZIALDIAGNOSEN
249
15.5
SYMPTOME
250
15.6
INTERVENTION.
260
15.7
PSYCHOTHERAPIE
275
15.8
MEDIKATION
.
276
15.9
JUGENDHILFE
.
276
15.10
ELTERN-UNDFAMILIENARBEIT
276
15.11
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
279
15.12
AKUTETRAUMATISIERUNG
281
16
ESSSTOERUNGEN
F50
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
286
16.1
STATISTIK
287
16.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
288
16.3
KOMORBIDITAET.
290
16.4
SYMPTOME
290
16.5
MEDIZINISCHE
KOMPLIKATIONEN
UNDFOLGESCHAEDEN
BEIFEHLERNAEHRUNG
293
16.6
PRAEVENTIONVONESSSTOERUNGEN
294
16.7
INTERVENTION.
299
16.8
PSYCHOTHERAPIE.
313
16.9
STATIONAER-PSYCHIATRISCHE
BEHANDLUNG
314
16.10
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
314
16.11
ELTERNARBEIT
316
17
PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN
F60
.
.
.
.
321
17.1
STATISTIK
322
17.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
322
17.3
KOMORBIDITAET.
323
17.4
SYMPTOME
323
17.5
INTERVENTION
BEIPERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN
ALLGEMEIN
324
17.6
KURZCHARAKTERISTIK
EINZELNER
PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN
329
17.7
EMOTIONAL
INSTABILE
PERSOENLICHKEITSSTOERUNG
VOM
BORDERLINE-TYPUS
F60.3
334
17.8
INTERVENTION.
335
17.9
PSYCHOTHERAPIE.
345
17.10
STATIONAER-PSYCHIATRISCHE
BEHANDLUNG
345
INHALT
9
17.11 MEDIKATION
345
17.12
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
346
17.13
ELTERNARBEIT
347
18
AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNGEN
F84.0,F84.1,F84.5
349
18.1
STATISTIK
349
18.2
URSACHEN
350
18.3
KOMORBIDITAET
UNDDIFFERENZIALDIAGNOSEN
350
18.4
SYMPTOME
351
18.5
INTERVENTION.
356
18.6
JUGENDHILFE
.
368
18.7
PSYCHOTHERAPIE
368
18.8
MEDIKATION
.
368
18.9
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
369
18.10
ELTERNARBEIT
371
19
AUFMERKSAMKEITSDEFIZITSYNDROM
UND
HYPERKINETISCHE
STOERUNG
F90
.
.
.
.
.
376
19.1
STATISTIK
377
19.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
378
19.3
KOMORBIDITAET
380
19.4
SYMPTOME
380
19.5
INTERVENTION.
382
19.6
PSYCHOTHERAPIE
394
19.7
MEDIKATION
395
19.8
SCHULE.
398
19.9
KOOPERATION
400
19.10
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
401
19.11
ELTERNARBEIT
401
20
STOERUNGEN
DESSOZIALVERHALTENS
F91-92
405
20.1
STATISTIK
405
20.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
.
405
20.3
KOMORBIDITAET
UNDDIFFERENZIALDIAGNOSTIK
407
20.4
SYMPTOME
407
20.5
INTERVENTION.
408
20.6
PSYCHOTHERAPIE.
432
20.7
STATIONAER-PSYCHIATRISCHE
BEHANDLUNG
432
20.8
MEDIKATION
433
20.9
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
433
20.10
ELTERNARBEIT
434
10
INHALT
21 BINDUNGSSTOERUNGEN.
.
438
21.1
STATISTIK
440
21.2
RISIKO-UNDRESILIENZFAKTOREN
441
21.3
KOMORBIDITAET
442
21.4
SYMPTOME
443
21.5
INTERVENTION
449
21.6
PSYCHOTHERAPIE
459
21.7
MEDIKATION
460
21.8
JUGENDHILFE
.
460
21.9
ELTERNARBEIT
.
460
21.10
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
463
22
SUIZIDALITAET
468
22.1
STATISTIK
468
22.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
468
22.3
MOTIVE.
470
22.4
ANZEICHEN
FUERAKUTESUIZIDALITAET
470
22.5
INTERVENTION.
472
22.6
PSYCHOTHERAPIE.
480
22.7
MEDIKATION
481
22.8
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
481
22.9
ELTERNARBEIT
481
23
SELBSTVERLETZENDESVERHALTEN
.
.
485
23.1
STATISTIK
486
23.2
URSACHENUNDRISIKOFAKTOREN
487
23.3
KOMORBIDITAET.
489
23.4
INTERVENTION.
490
23.5
PSYCHOTHERAPIE,STATIONAER-PSYCHIATRISCHE
BEHANDLUNG
UNDMEDIKATION
.
.
492
23.6
ALTERNATIVEN
ZUSELBSTVERLETZENDEM
VERHALTEN
493
23.7
ANFORDERUNGEN
ANMITARBEITER
494
23.8
ELTERNARBEIT
495
24
ABSCHLIESSENDEBEMERKUNGEN
498
TEIL111:ANHANG
.
.
.
.
499
25
ROMANE,JUGENDBUECHERUNDFILMEZUMTHEMA
499
26
GLOSSAR
.
.
.
505
27
STICHWORTVERZEICHNIS
.
547
INHALT
VORWORT ZUR 5. AUFLAGE
.
11
TEIL I: GRUNDLAGEN
.
13
1 E INFUEHRUN G
.
13
2 DAS KONZEPT PSYCHISCHE STOERUNG
. 19
3 DIE DIAGNOSTIK PSYCHISCHER S TOERUNGEN
.
27
3.1 GRUNDGEDANKEN ZUR DIAGNOSTIK
.
27
3.2 DIE IC D -1 0
.
29
4 RICHTUNGEN DER PSYCHOTHERAPIE
.
37
4.1 PSYCHOANALYSE, ANALYTISCHE PSYCHOTHERAPIE UND TIEFEN
PSYCHOLOGISCH FUNDIERTE PSYCHOTHERAPIE
.
37
4.2 VERHALTENSTHERAPIE
.
41
4.3 SYSTEMISCHE T H E RA P IE
. 44
5 PSYCHOPHARMAKA
.
48
5.1 WIRKWEISE VON PSYCHOPHARMAKA
.
48
5.2 ZULASSUNGSBESTIMMUNGEN FUER PSYCHOPHARMAKA
.
50
5.3 GRUPPEN VON PSYCHOPHARMAKA
.
51
6 HALTUNG, WERTE UND GRUNDLEGENDE KONZEPTE, WELCHE DIE ALLTAGS
GESTALTUNG ERLEICHTERN
. 59
6.1 KONSTRUKTIVISTISCHES W E LTB ILD
. 60
6.2 WIRKLICHKEITSKONSTRUKTIONEN, INDIVIDUALITAET UND GEMEIN
SCHAFT
.
61
6.3 BINDUNG, BEZIEHUNG UND BEGEGNUNG . 63
6.4 PAEDAGOGIK DER POSITIVEN A B S IC H T
.
71
6.5
RESSOURCENORIENTIERUNG.
72
6.6 VORBILD
.
74
6.7
LEBENSFREUDE.
75
6.8 S P IRITU A LITAE T
.
76
6.9
SELBSTFUERSORGE.
79
7 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 64
8 GRUNDINTERVENTIONEN
. 92
8.1 ALLTAGSSTRUKTURIERUNG
.
92
8.2 BEARBEITUNG INNERSEELISCHER K O N FLIK TE
. 95
8.3 BEDUERFNISSE ERKENNEN UND BEFRIEDIGEN
.
95
8.4 ENTSPANNUNG
.
96
8.5 ERFOLGSERLEBNISSE SCHAFFEN
.
99
8.6 EXPOSITIONSTRAINING
.
. 100
8.7 FRUSTRATIONSTOLERANZ AUSBAUEN
. 100
8.8 GEFUEHLE UND EMOTIONALE KOMPETENZ STAERKEN . 101
6.9 G
ENUSSTRAINING.
103
8.10 INTEGRATION IN DIE PEERGROUP
. 104
8.11 KOGNITIVE UMSTRUKTURIERUNG UND POSITIVES DENKEN . 105
8.12 KOMMUNIKATIONSTRAINING
. 108
8.13 KOERPERWAHRNEHMUNG
. 109
6.14 DIE POSITIVE A B S IC H
T. 109
8.15 POSITIVE
VERSTAERKUNG.
110
6.16 PROBLEME UND BELASTUNGEN VERRINGERN
.
111
8.17 PROBLEM
LOESETRAINING.
111
8.18 PSYCHOEDUKATION
.
112
8.19 RISIKOFAKTOREN MINIMIEREN
. 113
6.20 RUECKFALLPROPHYLAXE
. 113
8.21 SELBSTSTEUERUNGSFAEHIGKEIT UND SELBSTKONTROLLE FOERDERN . . 114
6.22
SELBSTWERTSTEIGERUNG.
116
8.23 SELBSTWIRKSAMKEIT
.
117
8.24 SOZIALES KOMPETENZTRAINING
. 117
8.25 STIMULUSKONTROLLE
.
118
8.26
STRESSBEWAELTIGUNGSTECHNIKEN.
120
6.27 VERSTAERKERPLAENE
.
121
8.26 Z IE LE
.
121
8.29 ZWANGSEINWEISUNG, § 1631B BGB UND PSYCHKG
.
123
9 ELTERNARBEIT
.
127
10 KOOPERATION IN HELFERSYSTEMEN
.
138
TEIL II: AUSGEWAEHLTE PSYCHISCHE STOERUNGEN DES KINDES-
UND
JUGENDALTERS.
145
11 DROGENMISSBRAUCH UND SUCHT F 1 0 -1 9
. 147
11.1 STATISTIK
.
147
11.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 147
11.3 KOMORBIDITAET
.
149
11.4 SYMPTOME
.
150
11.5
INTERVENTION.
159
11.6
PSYCHOTHERAPIE.
174
11.7 MEDIKATION
.
175
11.8 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
.
176
11.9 E LTE RN A RB E
IT.
177
12 SCHIZOPHRENIE, SCHIZOTYPE UND WAHNHAFTE STOERUNGEN F20-F29 . 181
12.1 STATISTIK
.
184
12.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 184
12.3 K O M O RB ID ITAE T
.
186
12.4 PHASEN IM VERLAUF EINER SCHIZOPHRENIE
.
187
12.5 SYMPTOME
.
167
12.6 RISIKOFAKTOREN FUER EINEN RUECKFALL
.
193
12.7 TYPEN PSYCHOTISCHER STOERUNGEN
.
194
12.8 INTERVENTION IN DER
PRODROMALPHASE. 196
12.9 INTERVENTION IN DER AKUTPHASE
.
.
198
12.10 INTERVENTION BEI ERFOLGTER BESSERUNG
.
204
12.11
PSYCHOTHERAPIE.
208
12.12 MEDIKATION
.
209
12.13 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 209
- 12.14 E LTE RN A RB E
IT.
210
13 DEPRESSION F30-39
. 213
13.1 STATISTIK
.
213
13.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 214
13.3 KOMORBIDITAET
.
214
13.4 SYMPTOME
.
215
13.5 TYPEN DEPRESSIVER
STOERUNGEN. 215
13.6 INTERVENTION
.
219
13.7 PSYCHOTHERAPIE
.
228
13.8 MEDIKATION
.
229
13.9 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 230
13.10 E LTE RN A RB E IT
.
230
14 ANGSTSTOERUNGEN F40-43
.
232
14.1 STATISTIK
.
233
14.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 234
14.3 KOMORBIDITAET
.
235
14.4 SYMPTOME
.
235
14.5 INTERVENTION BEI ANGSTSTOERUNGEN A LLG E M E IN
.
236
14.6 KURZCHARAKTERISTIK EINZELNER ANGSTSTOERUNGEN. 240
15 TRAUMATISIERUNG UND TRAUMAFOLGEN F43 UND F62.0 .
245
15.1 DEFINITION TRAUM
ATISIERUNG. 245
15.2 STATISTIK
.
246
15.3 RISIKO- UND RESILIENZFAKTOREN
.
246
15.4 KOMORBIDITAET UND DIFFERENZIALDIAGNOSEN
.
249
15.5 SYMPTOME
.
250
15.6
INTERVENTION.
260
15.7
PSYCHOTHERAPIE.
275
15.8 MEDIKATION
.
276
15.9 JUGENDHILFE
.
276
15.10 ELTERN- UND FAMILIENARBEIT
. 276
15.11 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 279
15.12 AKUTE TRAUMATISIERUNG
.
281
16 ESSSTOERUNGEN F50
.
266
16.1 STATISTIK
.
287
16.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 288
16.3 KOMORBIDITAET
.
290
16.4 SYMPTOME
.
290
16.5 MEDIZINISCHE KOMPLIKATIONEN UND FOLGESCHAEDEN
BEI FEHLERNAEHRUNG
.
293
16.6 PRAEVENTION VON
ESSSTOERUNGEN. 294
16.7
INTERVENTION.
299
16.8
PSYCHOTHERAPIE.
313
16.9 STATIONAER-PSYCHIATRISCHE BEHANDLUNG .
314
16.10 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 314
16.11 ELTERNARBEIT
.
316
17 PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN F60
. 321
17.1 STATISTIK
.
322
17.2 URSACHEN UND RISIKOFAKTOREN . . .
.
. 322
17.3 KOMORBIDITAET
.
323
17.4 SYMPTOME
.
323
17.5 INTERVENTION BEI PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN ALLGEMEIN . . . 324
17.6 KURZCHARAKTERISTIK EINZELNER PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN . . 329
17.7 EMOTIONAL INSTABILE PERSOENLICHKEITSSTOERUNG VOM
BORDERLINE-TYPUS F60.3
. 334
17.8
INTERVENTION.
335
17.9
PSYCHOTHERAPIE.
345
17.10 STATIONAER-PSYCHIATRISCHE BEHANDLUNG
. 345
17.11 MEDIKATION
.
345
17.12 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 346
17.13 E LTE RN A RB E
IT.
347
18 AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNGEN F84.0, 584.1, 584.5 .
349
18.1 STATISTIK
.
349
18.2 URSACHEN
.
350
18.3 KOMORBIDITAET UND DIFFERENZIALDIAGNOSEN
.
350
16.4 SYMPTOME
.
351
18.5
INTERVENTION.
356
18.6 JUGENDHILFE
.
366
18.7
PSYCHOTHERAPIE.
368
18.8 MEDIKATION
.
366
18.9 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER .
.
369
18.10 E LTE RN A RB E
IT.
371
19 AUFMERKSAMKEITSDEFIZITSYNDROM UND HYPERKINETISCHE
STOERUNG 590
.
.
376
19.1 STATISTIK
.
.
377
19.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 378
19.3 K O M O RB ID ITAE
T.
380
19.4 SYMPTOME
.
380
19.5 INTERVENTION
.
382
19.6
PSYCHOTHERAPIE.
394
19.7 MEDIKATION
.
395
19.8 S C H U LE
.
398
19.9 KOOPERATION
.
400
19.10 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 401
19.11 E LTE RN A RB E IT
.
401
20 STOERUNGEN DES SOZIALVERHALTENS 591-92
.
405
20.1 STATISTIK
.
405
20.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 405
20.3 KOMORBIDITAET UND DIFFERENZIALDIAGNOSTIK
.
407
20.4 SYMPTOME
.
407
20.5 INTERVENTION
.
408
20.6 PSYCHOTHERAPIE
.
.
.
432
20.7 STATIONAER-PSYCHIATRISCHE BEHANDLUNG .
432
20.8 MEDIKATION
.
433
20.9 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 433
20.10 E LTE RN A RB E IT
.
434
21
BINDUNGSSTOERUNGEN.
438
21.1 STATISTIK
.
440
21.2 RISIKO- UND RESILIENZFAKTOREN
.
441
21.3 KOMORBIDITAET . .
.
. 442
21.4 SYMPTOME
.
443
21.5
INTERVENTION.
449
21.6
PSYCHOTHERAPIE.
459
21.7 MEDIKATION
.
460
21.8 JUGENDHILFE
.
460
21.9 ELTERNARBEIT
.
460
21.10 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 463
22 SUIZIDALITAET . 468
22.1 STATISTIK
.
468
22.2 URSACHEN UND RISIKOFAKTOREN
.
. 468
22.3 M O TIV E
.
470
22.4 ANZEICHEN FUER AKUTE S U IZID A LITAE T
.
470
22.5
INTERVENTION.
472
22.6
PSYCHOTHERAPIE.
460
22.7 MEDIKATION
.
481
22.8 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 461
22.9 ELTERNARBEIT
.
461
23 SELBSTVERLETZENDES V E RH A LTE N
. 485
23.1 STATISTIK
.
486
23.2 URSACHEN UND
RISIKOFAKTOREN. 487
23.3 KOMORBIDITAET
.
489
23.4
INTERVENTION.
490
23.5 PSYCHOTHERAPIE, STATIONAER-PSYCHIATRISCHE BEHANDLUNG
UND M E D IK A TIO N
. 492
23.6 ALTERNATIVEN ZU SELBSTVERLETZENDEM V E RH A LTE N
.
493
23.7 ANFORDERUNGEN AN MITARBEITER
. 494
23.8 ELTERNARBEIT
.
495
24 ABSCHLIESSENDE BEM
ERKUNGEN. 498
TEIL III: A N H A N G
.
499
25 ROMANE, JUGENDBUECHER UND FILME ZUM THEMA
.
499
26 G LO S S A
R.
505
27
STICHWORTVERZEICHNIS.
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