Verfügbarkeit: Organisieren :: THWS Bibkatalog

Organisieren:

Organisieren ist im menschlichen Handeln allgegenwärtig und auch im pädagogischen Bereich omnipräsent. Allerdings ist der Diskurs über das Organisieren in der Pädagogik bisher nur wenig ausgeprägt. Im Gegenteil galt Organisieren lange Zeit als das dem eigentlich Pädagogischen Fremde, es wurde - und...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Feld, Timm C. (VerfasserIn), Seitter, Wolfgang 1958- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Pädagogische Praktiken
Schlagworte:	Pädagogische Umwelt Pädagogischer Beruf Arbeitsorganisation Selbstorganisation Gemeinwesenarbeit Programmplanung Klassenmanagement Selbststudium Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Organisieren ist im menschlichen Handeln allgegenwärtig und auch im pädagogischen Bereich omnipräsent. Allerdings ist der Diskurs über das Organisieren in der Pädagogik bisher nur wenig ausgeprägt. Im Gegenteil galt Organisieren lange Zeit als das dem eigentlich Pädagogischen Fremde, es wurde - und wird immer noch häufig - mit Verwaltung, Bürokratie, Hierarchie identifiziert und dem Pädagogischen antagonistisch gegenübergestellt. Der vorliegende Band rekonstruiert das Organisieren als eine basale pädagogische Operation und klärt darüber hinaus, in welcher Weise das Organisieren in einer pädagogischen Modalität spezifiziert werden kann. Dies erfolgt - neben Rückbezügen zum Forschungs- und Diskussionsstand unterschiedlicher Fachdisziplinen - insbesondere anhand einer Analyse der Praxis des Organisierens in vier pädagogischen Handlungsfeldern: Gemeinwesenarbeit (Sozialpädagogik), Programmplanung (Erwachsenenbildung), Klassenmanagement (Schule) und Selbststudium (Hochschule). Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	149 Seiten
ISBN:	9783170224704 3170224700

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adam_text	INHALT EINLEITUNG 11 1 FALLBEISPIEL 15 1.1 DARSTELLUNG DES FALLBEISPIELS: EINE WOCHE IM ARBEITSLEBEN EINER FACHBEREICHSLEITUNG 16 1.2 ANALYSE DES FALLBEISPIELS 25 1.2.1 ORGANISIEREN ALS HANDLUNGSSTEUERUNG AUF UNTERSCHIEDLICHEN EBENEN 25 1.2.2 RELEVANZ VON AUTONOMER SELBSTORGANISATION 28 1.2.3 INTENTION(EN) UND WIRKUNG(EN) DES ORGANISIERENS 29 1.2.4 BEEINFLUSSENDE RAHMENBEDINGUNGEN 30 1.2.5 ORGANISATION VON RAUM, ZEIT, PERSON UND INHALT ALS INVISIBLE TAETIGKEIT 32 1.3 RESUEMEE 33 2 ORGANISIEREN ALS PAEDAGOGISCHE PRAKTIK 34 2.1 INTERDISZIPLINAERE ANNAEHERUNG 35 2.2 PAEDAGOGISCHE BEGRIFFSBESTIMMUNG 46 2.2.1 ABSPALTUNG, INVISIBILISIERUNG, DELEGATION, GENERALISIERUNG 46 2.2.2 ORGANISIEREN ALS UBIQUITAERE DIMENSION PAEDAGOGISCHEN HANDELNS 49 2.2.3 PAEDAGOGISCHE MODI DES ORGANISIERENS - PAEDAGOGISCHE SPEZIFIZIERUNG DES BEGRIFFS 51 2.3 EBENEN, DIMENSIONEN, FORMEN UND TECHNOLOGIEN DES ORGANISIERENS 53 2.4 ZUM VERHAELTNIS VON ORGANISATION UND PAEDAGOGIK 3 ORGANISIEREN IN UNTERSCHIEDLICHEN PAEDAGOGISCHEN HANDLUNGSFELDERN 62 3.1 SOZIALPAEDAGOGIK: GEMEINWESENARBEIT (SYSTEM) 63 3.1.1 THEMATISIERUNGSVARIANTEN VON GEMEINWESENARBEIT 64 3.1.2 GEMEINWESENARBEIT UNTER DER PERSPEKTIVE DES ORGANISIERENS 71 3.1.3 FAZIT: WAS IST DAS PAEDAGOGISCHE AM ORGANISIEREN DER GEMEINWESENARBEIT? 79 3.2 ERWACHSENENBILDUNG: PROGRAMMPLANUNG (ORGANISATION) 79 3.2.1 THEMATISIERUNGSVARIANTEN VON PROGRAMM PLANUNG IN DER ERWACHSENENBILDUNG 81 3.2.2 PROGRAMMPLANUNG UNTER DER PERSPEKTIVE DES ORGANISIERENS 89 3.2.3 FAZIT: WAS IST DAS PAEDAGOGISCHE AM ORGANISIEREN DER PROGRAMMPLANUNG? 99 3.3 SCHULE: KLASSENMANAGEMENT (INTERAKTION) 100 3.3.1 THEMATISIERUNGSVARIANTEN VON KLASSENMANAGEMENT 101 3.3.2 KLASSENMANAGEMENT UNTER DER PERSPEKTIVE DES ORGANISIERENS 103 3.3.3 FAZIT: WAS IST DAS PAEDAGOGISCHE AM ORGANISIEREN DES KLASSENMANAGEMENTS? 119 3.4 HOCHSCHULE: SELBSTSTUDIUM (INDIVIDUUM) 120 3.4.1 THEMATISIERUNGSVARIANTEN DES SELBSTSTUDIUMS 121 3.4.2 SELBSTSTUDIUM UNTER DER PERSPEKTIVE DES ORGANISIERENS 125 3.4.3 4 FAZIT: WAS IST DAS PAEDAGOGISCHE AM ORGANISIEREN DES SELBSTSTUDIUMS? ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 136 LITERATURVERZEICHNIS 141
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spelling	Feld, Timm C. Verfasser (DE-588)133937763 aut Organisieren Timm C. Feld, Wolfgang Seitter 1. Auflage Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2017 149 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogische Praktiken Organisieren ist im menschlichen Handeln allgegenwärtig und auch im pädagogischen Bereich omnipräsent. Allerdings ist der Diskurs über das Organisieren in der Pädagogik bisher nur wenig ausgeprägt. Im Gegenteil galt Organisieren lange Zeit als das dem eigentlich Pädagogischen Fremde, es wurde - und wird immer noch häufig - mit Verwaltung, Bürokratie, Hierarchie identifiziert und dem Pädagogischen antagonistisch gegenübergestellt. Der vorliegende Band rekonstruiert das Organisieren als eine basale pädagogische Operation und klärt darüber hinaus, in welcher Weise das Organisieren in einer pädagogischen Modalität spezifiziert werden kann. Dies erfolgt - neben Rückbezügen zum Forschungs- und Diskussionsstand unterschiedlicher Fachdisziplinen - insbesondere anhand einer Analyse der Praxis des Organisierens in vier pädagogischen Handlungsfeldern: Gemeinwesenarbeit (Sozialpädagogik), Programmplanung (Erwachsenenbildung), Klassenmanagement (Schule) und Selbststudium (Hochschule). Quelle: Klappentext. Pädagogische Umwelt (DE-588)4173083-5 gnd rswk-swf Pädagogischer Beruf (DE-588)4173086-0 gnd rswk-swf Arbeitsorganisation (DE-588)4002752-1 gnd rswk-swf Selbstorganisation (DE-588)4126830-1 gnd rswk-swf Gemeinwesenarbeit Programmplanung Klassenmanagement Selbststudium (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Selbstorganisation (DE-588)4126830-1 s Arbeitsorganisation (DE-588)4002752-1 s Pädagogischer Beruf (DE-588)4173086-0 s DE-604 Pädagogische Umwelt (DE-588)4173083-5 s 1\p DE-604 Seitter, Wolfgang 1958- Verfasser (DE-588)122462327 aut W. Kohlhammer GmbH (DE-588)83756-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf 978-3-17-033281-2 Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub 978-3-17-033282-9 Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi 978-3-17-033283-6 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029725335&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
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