Verfügbarkeit: Fachgeschichte in der Literaturdidaktik

Fachgeschichte in der Literaturdidaktik: historiographische Reflexionen für Theorie und Praxis

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Dawidowski, Christian 1971- (HerausgeberIn), Schmidt, Nadine Jessica 1982- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Peter Lang Edition [2017]
Schriftenreihe:	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts Band 71
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Beschreibung:	309 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm
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adam_text	Christian Dawidowski / Nadine J Schmidt (Hrsg ) Fachgeschichte in der Literaturdidaktik Historiographische Reflexionen für Theorie und Praxis 0P ETERLANGEDITION Inhalt Übergreifendes und Methodisches Christian Dawidowski Was heißt und zu welchem Ende studiert man Fachgeschichte? Beginn einer methodologischen Selbstreflexion in der Literaturdidaktik 9 Manuel Junge Kulturwissenschaftliche Lesebuchforschung 35 Christoph König Zur Kreativität philologischer Erkenntnis in komparatistischer Absicht 57 Harro Müller-Michaels Die Modernisierung des Deutschunterrichts und der Didaktik nach 1965 65 Hermann Körte Deutsche Lektüren Beobachtungen zur gymnasialen Kanonisierungspraxis 1825-1945 87 Hans-Joachim Jakob Das rechte Gedicht zur rechten Zeit Gymnasiale Kanonkonstruktionen im 19 Jahrhundert - Quellen und Untersuchungsperspektiven 111 Rolf Selbmann Zwischen Chrie und Texterschließung Inwiefern reflektieren Aufsatzthemen die Fachgeschichte Deutsch - oder nicht? 127 Einzeldarstellungen Nadine J Schmidt Von der „abtötenden Wirkung einer Schauspielbühne „auf die Phantasie und vom „Nutzen dramatischer Schüleraufführungen Das Theater im pädagogisch-didaktischen Diskurs um 1900 - untersucht am Paradigma der „Zeitschrift für den deutschen Unterricht 153 6 Inhalt Helge C Liebsch „Ist Kleists Prinz von Homburg ein echt romantischer Charakter? Exemplarische Untersuchungen zum Dramenunterricht um 1900 am Beispiel der höheren Mädchenschule Osnabrück 183 Norman Ächtler Ästhetische Prämissen, methodische Ansätze und weltanschauliche Rahmungen der Dramendidaktik im Deutschen Kaiserreich - dargestellt am Beispiel der „Braut von Messina von Friedrich Schiller 209 Claudia Lieb Literaturgeschichte für Primaner August Friedrich Christian Vilmars „Vorlesungen über die Geschichte der deutschen National-Literatur (1845) 239 Jelko Peters „Ich bin entschieden gegen jede Einführung des Altdeutschen in die Gymnasien Thesen und Zwischenrufe von Philologen und Lehrern aus dem Jahr 1861 als Impulse füj* eine Diskussion über eine mediävistische Literaturdidaktik 259 Julia Ogrodnik Die Kunsterziehungsbewegung Zum Stellenwert einer verpassten Reflexion 281 Zu den Autorinnen und Autoren 305 * Der Sammelband regt zum ersten Mal dazu an, die fachgeschichtliche Theo- riebildung zur Geschichte des Deutschunterrichts hinsichtlich ihres Ertrags und ihrer Legitimation für die Disziplin der Literaturdidaktik zu reflektieren. Darüber hinaus steht der Konnex zwischen fachgeschichtlichem Wissen und dem bil- dungspolitischen Auftrag innerhalb der Lehrerausbildung im Mittelpunkt des Interesses. Dabei wird eine Doppelperspektive angezielt: Neben der Diskus- sion fachgeschichtlicher Inhalte geht es zeitgleich auch um den Stellenwert fachgeschichtlichen Denkens überhaupt. Die Beiträge setzen sich mit einer disziplinären Klärung und Straffung auseinander oder zeigen an konkreten Bei- spielen auf, wie fachgeschichtliches Denken in der Lehrerausbildung fruchtbar gemacht werden kann.
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spelling	Fachgeschichte in der Literaturdidaktik historiographische Reflexionen für Theorie und Praxis Christian Dawidowski/Nadine J. Schmidt (Hrsg.) Frankfurt am Main Peter Lang Edition [2017] 309 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts Band 71 Geschichte 1825-2017 gnd rswk-swf Unterrichtsfach (DE-588)4062009-8 gnd rswk-swf Literaturunterricht (DE-588)4036032-5 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Dawidowski Deutschunterricht im 19. Jahrhundert Fachgeschichte Fachgeschichte Germanistik Geschichte des Deutschunterrichts Historiographie Historiographische Literaturdidaktik Praxis Reflexionen Theorie (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Literaturunterricht (DE-588)4036032-5 s Unterrichtsfach (DE-588)4062009-8 s Gymnasium (DE-588)4022648-7 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Geschichte 1825-2017 z DE-604 Dawidowski, Christian 1971- (DE-588)121550877 edt Schmidt, Nadine Jessica 1982- (DE-588)107799477X edt Peter Lang GmbH (DE-588)1065711506 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-631-72153-7 (DE-604)BV045477044 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-631-72154-4 Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI 978-3-631-72155-1 Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts Band 71 (DE-604)BV000902670 71 X:MVB https://www.peterlang.com/view/product/80362?format=HC HEBIS Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029725230&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029725230&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext
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