Bildung in Bildern - eine Mediologie:
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| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2017
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| adam_text | Titel: Bildung in Bildern - eine Mediologie
Autor: Daryan, Nika
Jahr: 2017
Inhalt
Einleitung 7
1 Bildung in Bildern, eine mediologische Annäherung 17
1.1 Körper-Welt-Relation//Körperweltlichkeit 19
1.2 Habitualität des Mimetischen 27
1.3 Bildpraxis, die These 32
2 Bildlichkeit 42
2.1 Bildung in der Immanenz des Imaginären//
Bildung des Imaginären 44
2.1.1 Welt als imaginäre Institution//
Virtualität der Körperweltlichkeit 45
2.1.2 Unbestimmtheit des In-den-Bildern-Seins 51
2.1.3 Logik der Praxis//Sichtbarkeit des Imaginären 55
2.1.4 Vorstellungslust//Möglichkeit des Imaginären 59
2.2 Kontingenz und Emergenz der Bildpraxis 62
2.3 Das Sphärenhafte des In-den-Bildern-Seins, einige
mediologische Heuristiken 68
2.3.1 Fotorealistische Bildpraxen als mimetischer Weltzugang 79
2.4 Instituierung der Hypersphäre 87
2.4.1 Hypersphärische Erzeugung der Körper-Welt-Relation,
ein kleines Resümee 99
3 Bildung in Bildern, historisch-bewusst und zukunftsgerichtet 107
3.1 Ein mediologisches Menschenbild in der erziehungs- und
bildungswissenschaftlichen Reflexion 115
3.2 Hypersphärische Transwelt-Relationen,
eine Problematisierung 120
3.3 Produktiv(-kritische) Überlegungen
bezüglich Schulinstitutionen 137
3.3.1 Bildtechnologische Elemente hypersphärischer
(Schüler-)Habitualität 140
3.3.2 Hypersphärischer Praxissinn als Bedingung schulischer
Institutionalisierung des In-den-Bildern-Seins 153
3.3.3 Szenische Fragmente schulischer Bildung in der Hypersphäre 164
Literatur 180
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